游牡丹江人民公园荷花湖小学作文(优质3篇)

游牡丹江人民公园荷花湖小学作文 篇一：探秘荷花湖小学

我参观了位于牡丹江人民公园内的荷花湖小学，这是一所环境优美、设施齐全的学校。整个校园坐落在湖边，四周被郁郁葱葱的树木所环绕，给人一种清新的感觉。

进入校园，首先映入眼帘的是一栋美丽的教学楼。教学楼外墙以浅黄色为主，搭配着白色的窗框，整洁而典雅。楼内的教室宽敞明亮，桌椅整齐划一，每个学生的位置都有一个小花花瓶，里面插着一朵鲜艳的花朵。这种细致入微的布置，让人感受到学校对每个学生的关怀和爱护。走进教室，我还看到了黑板上写着激励学生的励志格言，这让我感到非常温暖和激励。

除了教学楼，荷花湖小学还有一个宽阔的操场。操场上铺着绿茵茵的人造草皮，四周种植着各种花草树木。在阳光的照射下，整个操场显得格外明亮和生机勃勃。我看到许多学生正在操场上进行各种活动，有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在跑步。他们都充满活力和朝气，让我不由得想加入他们。

荷花湖小学的美丽还不止于此，学校后面还有一个湖泊。湖泊水面宽阔，碧波荡漾。湖边种植着各种花草，荷花更是星星点点，像是给整个湖泊平添了一抹绚丽的色彩。湖边还有一个小码头，我看到有几艘小船停靠在那里，可以供学生们乘坐游览湖泊。我非常羡慕荷花湖小学的学生，他们可以在这样美丽的环境中学习和成长。

参观了荷花湖小学后，我深深地感受到了学校的温馨和美丽。这里不仅有良好的学习环境，还有丰富多彩的课外活动。我相信，在这里学习的每一个学生都会茁壮成长，成为有用的人才。

游牡丹江人民公园荷花湖小学作文 篇二：荷花湖小学的特色教育

荷花湖小学位于牡丹江市人民公园内，以其独特的特色教育备受关注。我有幸参观了这所学校，并了解到了一些他们的特色教育举措。

首先，荷花湖小学注重培养学生的创造力和实践能力。学校开设了各种各样的实践课程，如科学实验课、手工制作课等。在这些实践课程中，学生们可以动手操作，亲自实践，从中获得知识和技能。学校还鼓励学生们进行创新和发明，每年都会举办科技创新大赛，让学生们展示他们的才华和创造力。

其次，荷花湖小学非常重视学生的体育锻炼。学校每周都会组织学生进行体育活动，如足球比赛、篮球比赛等。学校还设有专门的体育场地和器材，为学生提供良好的锻炼条件。学校希望通过体育活动，培养学生们的团队合作精神和竞争意识，同时增强他们的体质和健康。

此外，荷花湖小学还注重学生的艺术培养。学校开设了音乐、舞蹈、绘画等艺术课程，让学生们有机会发展自己的艺术才华。学校还定期举办艺术节，让学生们展示自己的才华和表演能力。这些艺术活动不仅能够培养学生的审美能力，还能够提升他们的自信心和表达能力。

荷花湖小学的特色教育举措让我深感震撼，他们不仅注重学生的学习成绩，更注重培养学生的全面素质。在这样的教育环境中，学生们可以充分发展自己的潜力，实现自己的人生目标。我相信，荷花湖小学的学生们将来一定能够在各个领域取得优异的成绩，为社会做出贡献。

游牡丹江人民公园荷花湖小学作文 篇三

游牡丹江人民公园荷花湖小学作文

　　7月30日，是我们在牡丹江的最后一天，下午两点钟，我们就要返回哈尔滨了。离开车时间还有5小时，我们到哪儿去消费这点点时光呢？就去牡丹江人民公园吧，早听说这里很美丽。

　　来到人民公园，哇哇，名不虚传，好美哦！绿树成荫，公园里还有

　　啊，好美的景色哦！湖水清清，波光粼粼。阳光下，湖水金光闪闪，像天空下着无数的流星雨。满湖的荷花，随着湖水舞动，荷叶碧绿，像一个个大大的圆盘，荷花有的花瓣全展开了，像观音菩萨的莲花座，有的才开两三个花瓣，像刚刚剥开的大桔子，有的还是花骨朵，像一个个红嘴的大桃子。一阵风吹过来，荷叶搭起了凉蓬，荷花笑得摇摇摆摆嘿嘿，湖里一群快乐的`小鱼儿，自由自在地在荷叶下游戏，还有一群野鸭，游来游去，不时一头扎进水里，好长时间才从远远的荷花丛里伸出个脑袋，天空的燕子嘻嘻哈哈地比赛各种飞行姿势，快乐地捉着虫子。

　　我们在湖里快乐地划船。当然，划船这个重活是老爸的，我来撑舵，一不小心，我们开进了荷花丛里，我们倒车、我们前进、我们拐弯，手忙脚乱，又喊又叫，吓得野鸭子扑楞楞扑楞楞地飞向了天空。

　　刘睿，考考你，‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。’后面一句是什么老爸停了船问我。

　　‘争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。’这是宋朝大词人李清照写的！我很快就回答上了！

　　大家爱惜荷花，大家爱惜荷花，只能看，不能采，采了要罚款！哈哈，一个叔叔拿着大喇叭不停地喊，怕我们摘荷花啦！

　　时间过得飞快，一眨眼，几个小时就过去。我们恋恋不舍地划船靠岸，我们恋恋不舍地告别荷花湖。哎，美丽的荷花湖，感谢你，是你给了我们最后的这一段美妙的时光哦！