老师为话题小学作文【经典6篇】

老师为话题小学作文 篇一

做一个好学生

作为一名小学生，我们应该努力成为一个好学生。一个好学生不仅在学习上取得好成绩，还具备许多其他优秀的品质。下面，我将分享一些关于如何成为一个好学生的经验。

首先，一个好学生应该有良好的学习习惯。我们应该按时完成作业，认真听讲，并在课堂上积极参与。如果遇到不懂的问题，我们应该主动向老师请教，而不是放任不管。此外，我们还应该保持专注，避免分心，以充分利用上课时间。

其次，一个好学生应该有良好的时间管理能力。我们应该合理安排学习和娱乐的时间，避免过度沉迷于电视、游戏等娱乐活动。我们可以制定一个学习计划，将学习任务分解成小块，每天按部就班地完成，这样既可以提高效率，又可以避免学习压力过大。

此外，一个好学生还应该具备积极向上的心态。我们应该相信自己的能力，勇敢面对挑战。当遇到困难时，我们不应该轻易放弃，而是要坚持下去，并寻求帮助。我们应该学会从失败中吸取经验教训，不断成长和进步。

最后，一个好学生还应该具备良好的人际关系。我们应该尊重老师和同学，友善待人，乐于助人。我们可以与同学们一起学习，相互鼓励和帮助。通过积极参与班级活动，我们可以培养合作精神和团队意识。

总之，成为一个好学生需要我们付出努力和汗水。良好的学习习惯、时间管理能力、积极向上的心态以及良好的人际关系是成为好学生的关键。让我们一起努力，成为一个优秀的小学生吧！

老师为话题小学作文 篇二

如何养成良好的阅读习惯

阅读是一种宝贵的能力，它不仅可以帮助我们获取知识，提高语言表达能力，还可以培养我们的想象力和创造力。然而，如何养成良好的阅读习惯却是一个值得思考的问题。下面，我将分享一些关于如何养成良好的阅读习惯的经验。

首先，我们应该选择适合自己的读物。阅读的内容应该与我们的兴趣和年龄相符，这样才能更好地引起我们的兴趣。我们可以选择各种各样的书籍，如故事书、科普书、绘本等。同时，我们还可以向老师、家长和同学们寻求推荐，了解他们喜欢的书籍，并尝试阅读。

其次，我们应该养成每天阅读的习惯。我们可以每天规定一个固定的时间段，专门用来阅读。这样，不仅可以提高我们的阅读效率，还可以保持持续的学习动力。在阅读的过程中，我们可以做一些简单的记录，如摘抄自己喜欢的句子或写下自己的感受，以加深对书籍的理解和记忆。

此外，我们还可以与他人分享阅读的快乐。我们可以加入学校的读书俱乐部，与同学们一起交流阅读心得和推荐好书。我们还可以参加一些阅读活动，如阅读比赛、读书分享会等，与其他阅读爱好者互动，共同探讨书籍中的内容和意义。

最后，我们应该保持积极的阅读心态。阅读是一种享受，不应该成为我们的负担。我们应该树立正确的阅读观念，不追求速度和数量，而是注重品质和深度。我们可以选择一些经典的好书，细细品味其中的文字和情节，从中获取更多的启发和思考。

总之，养成良好的阅读习惯需要我们的坚持和努力。选择适合自己的读物、养成每天阅读的习惯、与他人分享阅读的快乐以及保持积极的阅读心态是养成良好阅读习惯的关键。让我们一起培养阅读的兴趣和习惯，开启知识的大门吧！

老师为话题小学作文 篇三

　　老师是我们敬佩的人。在我们的学习上，老师一直鼓励着我们，谆谆教导着我们。

　　在我脑海里，时常浮现出那张熟悉，亲切，令我难忘的的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的老师——胡老师。

　　到迎宾路小学的第一天，我走在走廊里，琅琅的读书声从各个教室飘出来，“嗡嗡”有如群蜂采蜜，“啁啁啾啾”胜似百鸟学歌。可是我的心却“砰砰”直跳：“我的老师会是什么样的?”当我看见胡老师那和蔼的眼神，忐忑不安的心终于平静了下来。胡老师有30来岁，有着乌黑的卷发，戴着一副眼镜，身上散发着淡淡的清香，衣着大方得体，显着非常迷人，我一下子喜欢上了这个老师。

　　那时，我任性，骄傲，爱耍小脾气。有次测验，我的了全班第一名，高兴的不得了，拿着卷子到处炫耀，到处欺辱他人，甚至连我的'“铁哥们”也随之飘去。这时，老师您过来语重心长的说：“湖之所以宽阔，是因为里面有小水滴，湖不蔑视它们，很重视它们，所以它们生活的十分快乐，不孤单。人也是同样的，不能没有朋友，没有就要靠你来寻找，班里的同学其实都是你的朋友，只是你没有好好珍惜，所以你才这样孤独。”

　　我自从和老师谈完心后，我受益匪浅，也明白了许多，也使我和我的朋友们和好了，那些“铁哥们”也原谅我了。老师，我还记忆犹新的记着，没但我上课走神时，总是你，让我明白了一次又一次。有一次，我的短袖被他人用墨水不小心划了一道，本是洁白的袖子，锦上添花了，这时，您过来说：“怎么这么不小心，快点脱下来，我给你再找一件穿。”您在我几年的记忆里只是严肃，而您也有善良慈祥的一面。

　　也就是这位老师，在我的学习上，精神上鼓励着我。

老师为话题小学作文 篇四

　　人人都有一双眼睛，眼睛是心灵的窗户，可我觉得我们语文老师的眼睛会说话呀！

　　从一年级开始，我就沉默寡言，上课很少举手发言。记得，一天课上刘老师正在讲课，我觉得很无聊，便拿出我下课买的“斗兽棋”和同桌商量一起玩，同桌也感到无聊，便同意了。于是，我们两个就在书的掩护下偷偷玩了起来。正当我们玩得起劲时，不知怎的却被老师发现了，老师装作没事一样，一边讲课一边向我走来，我还不知道是怎么回事，被老师碰了一下，老师看着我，我看出老师的眼睛好像在说：“快收起来，下次就不饶你了。”直到现在我还纳闷，我们隐蔽的那么巧妙，老师又在那么专心讲课，她怎么会发现呢？

　　记得三年级上半学期的一天，期中考试完后，下午第二节课，又是我们的班主任刘老师来到教室，只见她用眼睛瞪了我一下，我立刻觉得我这次考试肯定考得不好。我忐忑不安地坐在位子上等待挨审。到公布成绩的时候，老师说：王模祥68分。我顿时脸涮一下就红了，禁不住抬头看了看老师那神奇的眼睛，没想到我从老师的眼睛中看到了信心，它好像在说：“不要紧，‘失败是成功之母’吗，下次努力就行啦”。从此，我刻苦努力，上课认真听讲，下课认真复习，结果期末考试我取得了优异的成绩。

　　怎么样，我们老师的眼睛“神”得够星级了吧！

老师为话题小学作文 篇五

　　苏老师，虽然你现在没有再教我们了，可在三年级发生的一件事，我一直想告诉你。但是有鼓不起勇气来。而现在，我可以用笔来倾诉一切……

　　苏老师我想对你说：有一次单元考，同学们都在奋笔疾书，可我却不在意，试卷才做到一半，就和同桌说起了话，直到下课铃响时我才胡乱地写了几下。我作在位置上悠闲地看起了书，认为这次考试100分，我是三个手指捏田螺---十拿九稳。当试卷发下来时，一个66分把我给定住了。当我确定卷子没有拿反时，立马像霜打的茄子，蔫了!再翻开书，不是大小写问题，就是单复数问题。

　　终于挨到了放学，我拖着灌了铅似的腿，一步一步往回走，天空变得灰暗，花儿收起笑容，树木举起长臂。一切美丽的生命仿佛都要我离开，让我孤零零的一个人……

　　回到家，我比平时乖了百倍地做完了作业。傻傻的坐在书房，思考了半天，还是没有勇气把试卷给爸妈看，只有一个办法-撒谎!我被自己这个大胆的想法惊呆了，可现在已顾不了那么多了。第二天在课堂上当你问我父母怎么没有签名时，我支支吾吾地说：“妈妈…昨天没回家，所…所以没…没有签名。”我不敢抬起头来正视您的眼睛，生怕您会从我惊慌的眼睛里看出一丝破绽。这时一位同学站起来说：“她撒谎，我昨天还看到他妈妈的。”可您却对我说：“我相信你。”说完还对我笑了笑。

　　苏老师，我现在告诉您，我很内疚，我对不起的信任，原本在您心中我应该是个好孩子，您那么相信我，可我却对您撒谎，而且仅仅因为一次家长的签名，苏老师，对不起，请您原谅我吧，请您相信我，我保证今后一定做一个诚实可信的好孩子!

老师为话题小学作文 篇六

　　见过我们老师的人，都说她的眼睛真美，她的眼睛虽然小，只要一看，就知道充满了智慧。她看人的目光永远哪么清澈，就像哗哗的泉水，亲亲的流进每个人的心田。

　　记得，开学没多久，有一次下课的时候，我与别的同学打架了，等上了课，老师走进了教室，没有任何反应而是和平常一样，满带笑容的上完了。下课后，老师把我们俩叫了过来与我们面对面进行了交谈，我能看出，她的眼里充满生气和期盼，生气是因为我们打架，期盼是希望我们以后不要再发生这种事。老师那种特殊的眼神让我难忘，也让我认识到了自己的错误，并决心改正。

　　不过，老师的眼睛也有温柔的时候。就在前几周，一个炎热的下午，正在上课的我浑身没劲，昏昏欲睡的趴在桌子上。老师正在讲课，突然发现我不认真听讲，就放下书，轻轻的走了过来，拍了拍我的肩膀。那一刻她看这我，目光是那么纯净，温柔，仿佛语重心长地说：“请认真上课”!我心里似乎增添了无穷的力量，腰板立刻直了起来。在那节课上，我有了许多次精彩的发言，总之那节课对我来说是一个美好的回忆。

　　说也奇怪，老师的眼睛一会生气，一会温柔，但也许就是这种激励和教导我的眼神，才让我在学习上有了明显的进步。如今如果有人问我老师的眼睛想什么，我会毫不犹豫的告诉他，像阳光，那暖融融的阳光，照得同学们心里暖洋洋的!