表扬的滋味优秀作文(优秀3篇)

表扬的滋味优秀作文 篇一

表扬是一种积极的反馈方式,可以激励人们继续努力,取得更好的成绩。我曾经亲身感受到了表扬的滋味,这让我更加热爱学习,努力追求卓越。

记得有一次,我参加了学校的一次作文比赛。我花了很多时间和精力准备作文,希望能够写出一篇出色的作品。比赛结果出来后,我的作文居然获得了一等奖!老师在班级里宣布了这个好消息,同学们都为我鼓掌欢呼。我感到非常高兴和自豪,因为我知道自己的努力得到了认可。

接下来的几天里,同学们纷纷来找我请教作文的写作技巧。他们认为我是个写作高手,希望能够向我学习。这让我感到非常骄傲,也更加珍惜这次表扬的机会。我尽量分享自己的经验和技巧,帮助他们提高作文水平。

除了同学们的表扬,家人的赞许也让我倍感温暖。妈妈在晚饭时夸奖了我一番,说我是个聪明又勤奋的孩子。爸爸也送给我一本名家名作的作文集,希望我能够继续努力,成为出色的作家。他们的表扬让我更加有信心,坚定了我继续学习写作的决心。

表扬的滋味真是美妙无比,它不仅让我得到了认可和赞许,更重要的是激发了我继续努力的动力。我深知,只有不断超越自己,才能够在更多的领域获得成功。表扬的滋味,让我明白了这个道理。

表扬的滋味优秀作文 篇二

表扬是一种积极的反馈方式,它能够激励人们继续努力,取得更好的成果。我亲身经历了表扬的滋味,这让我更加热爱学习,勇于面对挑战。

记得有一次,我参加了学校的一次演讲比赛。虽然我非常紧张,但我还是尽力准备了一篇精彩的演讲稿。比赛当天,我努力克服紧张情绪,把自己最好的一面展示给评委和观众。结果,我获得了第一名!老师在台上颁发奖杯时,夸奖了我坚定的台风和自信的表现。同学们也纷纷向我表达了祝贺和羡慕之情。我感到非常开心和骄傲,因为我知道自己的努力没有白费。

接下来的日子里,我变得更加自信和积极向上。老师们对我更加关注,给予了更多的鼓励和支持。他们认为我有潜力成为一名优秀的演讲者,鼓励我参加更多的比赛和活动。这让我更加有动力提升自己的演讲技巧,追求卓越。

我的家人也对我的表现给予了肯定和赞赏。他们在家里为我准备了一顿丰盛的庆祝晚餐,表达了对我的鼓励和支持。我感到非常温暖和幸福,知道自己在家人心中是特别的。

表扬的滋味真是美妙无比,它不仅让我得到了认可和赞赏,更重要的是激发了我继续努力的动力。我明白,只有不断挑战自己,才能够在更多的领域取得成功。表扬的滋味,让我更加明确了自己的目标和方向。我将继续努力,追求更高的成就。

表扬的滋味优秀作文 篇三

表扬的滋味优秀作文

  在一二年级时我的作文老是排在不是倒数第一,就是倒数第二,这几乎让我绝望了。但是四年级时,在王老师的指导下,我的作文突飞猛进,好几篇作文都被贴在“阅读广角”里被同学们争相阅读呢。

  记得四年级时上学期,我们上了《木偶的故事》,王老师布置了一项作业,把故事集续编下去,,我看了一些想象作文与一些童话后,觉得差不多了,就顺着思路写了下去。半小时后终于大功告成。第二天,我信心十足地把作文交了上去。

  下午,作文本发下来了,我打开一看,啊!“优”加两星,这是第一次那么好呢!我又看了评语上面写着:作文很棒,字也很漂亮,相信你一定会写出优加四星的文章来的!我暗暗下决心,一定不能让王老师失望。

  一眨

眼又到了星期五,王老师又布置了一篇日记。我决心再一次写出好文章。回到家我想:我那么喜欢鱼,又喜欢画鱼,就写一篇关于鱼的文章吧!这次,我准备了好长一段时间。在想怎样把题目写的有趣些时,我还颇费了一番心思呢。我在想:既然鱼品种多,又很奇妙,那就取《鱼,妙不可言》吧。这次我写的更卖力了,写一会儿找一些好词好句写上去。大概过了四十分钟,哈哈!我的`“大作出世”了。

  星期一我又把作文胸有成竹地交了上去。上课时,王老师捧了一大叠作文走了进来,肯定要分析作文了,我的心怦怦直跳,怕让王老师失望。王老师在表扬时居然报到了我!并让我上讲台朗读,在读到最后一页时,我又看见了红红的优加四星,我欣喜若狂。读完时又是一片掌声,同学们用羡慕的眼光看着我,老师用赞叹的眼神看着我,我心里美滋滋的。

  原来,表扬就在我的身边,并不是遥不可及的!只要我认真勤奋,我相信“一分耕耘,一分收获”,掌声会伴到我成功的那一天!

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