开学的第二天作文【实用3篇】

开学的第二天作文 篇一

开学的第二天，我充满了期待和憧憬。早上，我穿上整洁的校服，背上沉甸甸的书包，和同学们一起踏进了新学期的校门。

上午的第一节课是数学课，老师对我们说：“同学们，新学期开始了，希望你们能够保持好的学习状态，努力学习，争取取得更好的成绩。”老师的话让我倍感压力，也激发了我对学习的渴望。

接下来是语文课。老师给我们布置了一篇作文题目：“我的暑假”。我心里一动，这是一个我熟悉的话题，我可以写写自己的见闻和感受。我立刻拿起笔，在纸上畅快地写了起来。写作过程中，我回忆起了暑假里的点点滴滴，仿佛重新经历了一遍。写完作文后，我觉得心情愉快，仿佛把暑假的美好回忆都记录了下来。

中午的午餐时间，我和同学们一起在食堂享用美味的午餐。我们边吃边聊，互相分享了暑假的趣事和收获。大家笑声不断，气氛十分热闹。

下午的课程开始了，我们上了英语课。老师给我们播放了一段英语动画片，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。动画片中的角色生动有趣，内容富有教育意义，让我们在娱乐中提高了英语听力和口语表达能力。

晚上，我回到家里，拿出笔记本电脑，开始完成数学作业。虽然有些困难，但我相信只要努力就一定能够解决。我查阅资料、思考问题，一点点地解答出了作业中的难题。最后，当我完成了整个作业时，我感到了无比的满足和成就感。

回想起开学的第二天，我深深感受到了学习的乐趣和成长的喜悦。我知道，在新的学期里，我将会有更多的挑战和困难，但我也相信只要我坚持努力，就一定能够取得更大的进步。

开学的第二天作文 篇二

开学的第二天，我感到既兴奋又紧张。新学期，新的开始，我期待着在这个学期里取得更好的成绩和收获更多的知识。

上午的第一节课是语文课，老师向我们介绍了新学期的学习目标和教学计划。老师说：“同学们，新的学期开始了，希望你们能够努力学习，提高自己的阅读和写作能力。”老师的话让我感到了学习的压力，但同时也激发了我对知识的渴望。

接下来是数学课。老师给我们出了一道难题：“已知一条直线和一点外部，如何用直尺和圆规作出过这个点的垂线？”我看着黑板上的问题，觉得有些头疼。但我不愿放弃，我拿起直尺和圆规，认真思考，尝试了多种方法，最终成功地作出了垂线。这个过程让我明白了坚持不懈的重要性，只要不放弃，就一定能够找到解决问题的方法。

中午的午餐时间，我和同学们一起在食堂吃饭。我们边吃边聊，分享了暑假里的见闻和经历。大家互相鼓励，激励着彼此在新学期里更加努力。

下午的课程开始了，我们上了英语课。老师给我们布置了一篇英语作文题目：“My Dream”。我对这个题目感到很有兴趣，因为我一直有一个梦想，那就是成为一名优秀的作家。我立刻动笔，将自己的梦想和努力写了出来。写作的过程中，我感到自己仿佛站在了舞台上，向世界展示自己的梦想，这种感觉让我充满了动力和自信。

晚上回到家，我打开电脑，开始查找资料，准备明天的科学实验报告。虽然是一项繁琐的任务，但我意识到这是提高自己实验能力的机会。我认真地研究实验步骤，用心地进行实验，最终成功地完成了实验报告。这个过程让我明白了实验的重要性，也增加了我的实践能力。

回想起开学的第二天，我感到自己充满了动力和希望。我知道，在新的学期里，我将面临更多的挑战和困难，但我也相信只要我坚持努力，就一定能够取得更大的进步。

开学的第二天作文 篇三

开学的第二天作文范文

　　今天是开学的第二天，我已经适应了这个学校的环境。

　　今天老师批评我的字的时候，我很自责，以前妈妈也总是说我的字很差。叫我认真的一笔一画地写。可能是长期以来的习惯，提笔那么顺手一写，就是那么横行霸道的字，但是我会改，我会努力的改。当老师说到“把你以前那个

　　早操时间到了，我跟着大家一起到操场去。我以为这个学校的早操和其它学校的早操一样。到了大家开始做的时候，才知道是不一样的，我不会做，于是我跟着前面的同学做。我相信我过段时间可以学会这个早操的'。我很喜欢这个早操，因为这个早操好像一个健身的舞蹈，非常好看！

　　我再次把作业交给老师改时，老师说这次的字比上次的进步了许多。当我听到这句话时，我非常高兴，我相信自己一定还可以写出更好的字，我一定要相信自己，我会让我的字能够一次又一次地提高。

　　这一天慢慢地随着时间而结束，新的一天又将随着时间而到来。为新学期加油吧！薛好好！