写老师的小学作文(精彩3篇)
写老师的小学作文 篇一：我爱我的老师
我爱我的老师。她是一位年轻而富有活力的女老师，总是带着微笑面对我们，像一束温暖的阳光照耀在我们的心灵深处。
老师上课总是充满了激情，她的声音响彻整个教室，让我们瞬间捧腹大笑或者陷入深思。她总是用生动有趣的故事和例子来解释难懂的知识，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多东西。每当我遇到困难，老师总是耐心地教我，直到我完全理解为止。她总是鼓励我要有自信，相信自己可以做到。
除了课堂上，老师还经常组织各种活动让我们参加。有时候我们会一起去郊游，有时候会去参观博物馆。这些活动不仅丰富了我们的知识，也增强了我们的团队合作能力和交流能力。在活动中，老师总是尽全力照顾每一个学生，确保我们的安全和快乐。
老师还给我们提供了很多机会展示自己的才华。她鼓励我们参加各种比赛和表演，让我们有机会展示自己的特长，增强自信心。每次比赛后，无论结果如何，老师总是为我们鼓掌，并给予肯定和鼓励。她告诉我们，重要的不是胜利，而是参与的过程和经验。
我爱我的老师，因为她不仅仅是一位教书育人的老师，更是一位朋友和榜样。她总是站在我们的角度考虑问题，关心我们的成长和发展。她用自己的行动告诉我们，只要努力，就能取得成功。她教会了我们如何做一个有爱心、有责任感的人。
我想对我的老师说声谢谢。是她让我们变得更加自信、勇敢和乐观。我会永远记住她的教诲，努力做一个对社会有用的人。
写老师的小学作文 篇二：我喜欢的老师
我喜欢的老师是一位非常有耐心和爱心的人。她总是用温暖的笑容迎接我们，让我们感受到了家的温暖。
我喜欢的老师讲课生动有趣，总是能够引起我们的兴趣。她用丰富的教学方法和教具，让我们轻松地理解和掌握知识。她总是鼓励我们主动思考和提问，培养了我们的创造力和思维能力。她还经常布置一些有趣的作业和小项目，让我们在实践中学习，提高了我们的动手能力。
除了课堂上，我喜欢的老师还关心我们的生活和成长。她经常与我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们建议和帮助。她教会了我们如何与人相处，如何处理人际关系。她还鼓励我们积极参加各种活动和比赛，锻炼我们的身体和意志力。
我喜欢的老师是一位善于发现和培养学生的优点的老师。她总是用鼓励的眼神和赞美的话语激励我们，让我们更加自信和勇敢。她相信每一个学生都是独特的，都有自己的闪光点。她鼓励我们发挥自己的特长，不断追求进步。
我喜欢的老师是一位为人师表的老师。她注重自己的修养和教育理念的提升，不断学习和进步。她用自己的行为和言行影响着我们，成为我们学习的榜样。
我喜欢的老师，谢谢您的辛勤付出和关怀。是您让我在学校里感受到了温暖和快乐。我会永远怀念您，将您的教诲铭记在心，并努力成为对社会有用的人。
写老师的小学作文 篇三
写老师的小学作文五篇
篇一：我最喜欢的老师
妈妈和我说，今天必须要完成一篇日记。我左思右想不知道写什么好，想了好久终于想到了今天的日记我要写我最喜欢的老师。我马上是一位二年级的学生了，从幼儿园到小学也有不少老师教过我，有喜欢的，也有不喜欢的，其中最喜欢的是我现在的班主任王老师，和现在的数学老师陈老师。
先来说说我的班主任王老师吧，也是我的语文老师。她很年轻，不胖不瘦，有着一头乌黑发亮的长发，有时候披在肩上，有时候扎成一只马尾辫。一双炯炯有神的眼睛上架着一副眼镜看起来很漂亮。王老师有时候很温柔，有时候很严肃，对待工作很认真，当我们做错事情的时候会很严厉有批评我们，对我们的作业，要求字迹工整，不能有错别字，我知道王老师是为了我们学习的更好 。这就是我的班主任王老师。
再来说说我的数学陈老师。她高高的个子，短短的头发，脸上总是带着和蔼可亲的笑容，每次的数学课堂上都很有趣很活跃。但是只要我们犯了错误，陈老师就会也毫不留情的批评我们。记得有一次，在上课的时候我没有专心听讲，陈老师就罚我站着，过后又很温柔的和我说：“上课要认真听，才能学的好，考出好成绩。”这就是我的数学陈老师。
这就是我最喜欢的'两个位老师。她们教给了我很多知识。我要说谢谢你们！
篇二：我的老师
星是个女孩，并没有什么惊人之处，可在心底里，却隐藏着一股为班级服务的热忱，把集体当作是一个家。可性格内向使她埋藏了一切，包括特长、爱好、人际关系。
所以，星始终无语、孤独、冷淡。在初一班主任给她的第一感觉并不好。但后来，随着时光的流逝，她，班主任用自己的行动，改变了星的印象，也改变大家对星的印象。
她的民主，她的敬业，她的善解人意。与她谈话是那么轻松、愉快。从此，星多了一位朋友，可以聊天，可以谈笑，星不再孤独，而且慢慢地，那好久不见的微笑又回到了她脸上。
遇到困难或挫折，她会想到，有这么一位朋友在身边为她鼓劲、加油。或许就是从那时起，星开始走向人生的转折点，她开始喜欢表现自己，展现自己的才能，发挥自己的能力，久而久之，她似乎也合群多了。
偶尔，班主任也会指出星的缺点，或者谈论班级里的情况。夜里，每当看到那盏微黄的灯，星的心中仿佛充满着温暖……
时间老人踏着轻快的步伐走了，如今，星已经上初二了，班主任不再教她，可她的影子还时时回旋于心头，仿佛她还在身边看着她，默默注视着。开始住宿的时候遇见几个老同学，谈论的话题也是她。大家都说看到班主任上课，都想掉泪。而星则会站在一旁，心中装满着惆怅，唉，连她的影子也看不见了。
又是一个夜晚，躺在那冰凉的木板床上，心平如水，可那微黄的灯却依然明亮，眼泪不觉掉了下来，不是想父母，而是忘不了她。老师，我爱您。
篇三：科学老师
科学老师车老师很和蔼一人，见人就对人笑，每次都乐呵呵的，就算在课
不过，这一次的科老是真的生气了。
星期五下午的最后一节课，科学。
每次上科学时，我的座位旁总是空的只有一张椅子却没人，这也是司空见惯的事儿了。
这次林某人又偷偷挪位了，还是在眼皮底下挪的，科老也都看在了眼里并没有责骂他，于是他的动作就更大了，从挪位到现在不超过十分钟，他回来了，因为被欺负了，可回还不超三分钟，他又跟狗皮膏药似的“贴”了回去，没一会儿，回来了，可又过去了，回来了，过去了，科学老师忍不住了，对着他大叫了一声“林耀凯！”林某听见后乖乖坐在座位上说了一句“哦。”
才过去一分钟不到，就在科老转身瞬间，他又与颜某玩起了“敲击乐”，他靠在墙上，脚弄个二郎腿，外衣敞开着。右手拿着一只笔，左手伸出食指，笔在桌沿上敲一下手也在桌沿上敲一下，一阵又一阵的发出“咚咚”的响声，时不时的探出身子伸出手，然后猛的一瞬间打个巴掌在颜某身上，科学老师盯着林某，眼中怒火“噌噌噌”向上冒，越冒越多，咬牙切齿地叫出一个名字，“林耀凯！”
又一声“林耀凯”紧接着又是一句“林耀凯”。
科学课上，“林耀凯”这名字已经“火”了出现不止三次。
科学老师，用名字发泄愤怒。
篇四：重女轻男的老师
从古到今有一个词叫“重男轻女”可我们的冯老师可不这样，他一直宠着女生。
冯老师说锻炼身体是好事，所以每天早晨都要让我们在文化墙前面跑五圈，文化墙前面一圈大约有五十米。冯老师说我们起床起的太慢就设定一个规定：如果男生先到就跑五圈，女生跑十五圈。
冯老师说他是一个守信的人，绝对不向着女生或男生。可每天都向着女生。因为有一天，自从老师说了这项规定以后，我们男生就特别紧张，我们男生宿舍一打铃，我们就互相提醒“快点”“你也要快点”。我们飞速的穿好衣服、叠好被子、洗了脸就像箭一样“飞”到指定位置站队。可我们男生宿舍有个规定：6：20打铃，6：40才让下楼。我们所有人求老师让我们提前下楼吧，老师才让我们提前下楼三分钟。老师让下楼了，我们又像箭一样“飞”到文化墙前跑步，并欢呼着“耶！女生跑十五圈”“太棒了！”，我们迅速的跑完了五圈，回到了教室。还没有一分钟女生就回来了，我们惊讶的问他们：“你们跑了几圈？”她们说：“跑了六圈。”我们说：“你们应该跑十五圈。”她们说：“老师让的。”听了之后我们很生气。
老师我希望你能公平对待我们，一定要按规则处理。
篇五：我们的催眠老师胡莜雯
今天，我们班有一节催眠课那就是科学课。催眠老师那就是康老师。为什么叫康老师催眠老师呢？那是因为康老师在讲课的时候说的是土话而不是普通话，像外地来的就他们就听不懂土话，那他们在上科学课就只能坐着发呆，连我们这些本地人也不是很听得懂。康老师写的字很潦草不知那是什么字很难看清楚。
我们班的同学很胆大，那是为什么呢？那还不是因为康老师讲的话犹如催眠曲，让我们慢慢的入睡，有些同学在上科学课的时候有看漫画书的，也有写作业的，也有哈切连天的总是想睡觉，为了不被罚只能打哈切，忍着不睡觉，有的同学根本不把科学课当一回事否则怎么敢在科学上写作业、看漫画、打哈切呢？我看有可能是康老师不够严格或是听不懂，不然怎么会不听课呢？应该是这么一回事吧！
我们的催眠老师除了体育、英语这两方面不是很懂以外其他大概样样精通，如绘画、数学、语文还给我们上过音乐呢！让我们同学去讲台表演唱歌、跳舞、吹竖笛各种各样的表演。
我得这位康老师是万能老师，不然为什么会那么多的学问，有语、数、音、画等学问呢？这不是万能老师吗？
