其实很快乐优秀作文(优选3篇)
其实很快乐优秀作文 篇一
快乐的定义因人而异，对于我来说，快乐是一种内心深处的状态，是一种积极向上的心态。快乐是一种能够让人感到满足和幸福的情感，它可以给人带来力量和勇气，让人更加积极地面对生活中的困难和挑战。
快乐来源于内心的满足和对生活的热爱。在我看来，生活中的每一天都是一种礼物，我们应该珍惜并感恩。无论是阳光明媚的日子，还是阴雨绵绵的时刻，都有它独特的美好之处。当我们能够以积极的心态去面对生活中的一切，我们就能够从中找到快乐。比如，当我遇到困难时，我会告诉自己：“这只是一次挑战，我一定能够克服它。”这种积极的心态让我更加坚强和勇敢，让我能够更好地解决问题，从而获得快乐。
快乐也来源于与他人的交流和分享。人是社会性的动物，我们需要与他人交流、分享和合作。当我们与他人分享快乐时，我们的快乐会变得更加丰盛和持久。比如，当我在学校取得好成绩时，我会和同学们分享我的喜悦和自豪。他们的祝贺和肯定让我感到无比的快乐。而当我看到别人在困境中，我也会尽力去帮助他们，这种帮助他人的行为也会给我带来快乐。因为我知道，能够帮助别人是一种幸福感和满足感，这种快乐是我独有的，是无法用言语来表达的。
快乐是一种生活的态度和选择。当我们选择积极向上的心态去面对生活中的一切，我们就能够获得更多的快乐。比如，当我遇到挫折和困难时，我会告诉自己：“这只是一次经历，我要从中吸取教训，变得更加坚强。”这种积极向上的心态让我能够更好地面对挑战，从而获得快乐。而当我遇到喜悦和成功时，我也会告诉自己：“我应该感谢自己的努力和坚持，同时也要感谢他人的支持和帮助。”这种感恩的心态让我更加珍惜并享受快乐。
总之，快乐是一种积极向上的心态和生活的态度。当我们以积极的心态去面对生活中的困难和挑战，当我们与他人分享快乐和帮助他人时，当我们选择感恩和珍惜每一天时，我们就能够获得真正的快乐。快乐是一种内心的满足和幸福，它给予我们力量和勇气，让我们更加积极地面对生活。让我们一起拥抱快乐，享受生活的美好吧！
其实很快乐优秀作文 篇二
快乐是一种积极向上的心态，它让我们能够更好地面对困难和挑战，让我们的生活更加充实和美好。快乐并不是一种外在的条件，而是一种内心的状态，它取决于我们的心态和态度。
快乐来源于内心的满足和对生活的热爱。当我们能够珍惜并感恩生活中的每一天，我们就能够从中找到快乐。无论是阳光明媚的日子，还是阴雨绵绵的时刻，都有它独特的美好之处。当我们能够以积极的心态去面对生活中的一切，我们就能够从中找到快乐。比如，当我遇到困难时，我会告诉自己：“这只是一次挑战，我一定能够克服它。”这种积极的心态让我更加坚强和勇敢，让我能够更好地解决问题，从而获得快乐。
快乐也来源于与他人的交流和分享。当我们与他人分享快乐时，我们的快乐会变得更加丰盛和持久。比如，当我在学校取得好成绩时，我会和同学们分享我的喜悦和自豪。他们的祝贺和肯定让我感到无比的快乐。而当我看到别人在困境中，我也会尽力去帮助他们，这种帮助他人的行为也会给我带来快乐。因为我知道，能够帮助别人是一种幸福感和满足感，这种快乐是我独有的，是无法用言语来表达的。
快乐是一种生活的态度和选择。当我们选择积极向上的心态去面对生活中的一切，我们就能够获得更多的快乐。比如，当我遇到挫折和困难时，我会告诉自己：“这只是一次经历，我要从中吸取教训，变得更加坚强。”这种积极向上的心态让我能够更好地面对挑战，从而获得快乐。而当我遇到喜悦和成功时，我也会告诉自己：“我应该感谢自己的努力和坚持，同时也要感谢他人的支持和帮助。”这种感恩的心态让我更加珍惜并享受快乐。
总之，快乐是一种积极向上的心态和生活的态度。当我们以积极的心态去面对生活中的困难和挑战，当我们与他人分享快乐和帮助他人时，当我们选择感恩和珍惜每一天时，我们就能够获得真正的快乐。快乐是一种内心的满足和幸福，它给予我们力量和勇气，让我们更加积极地面对生活。让我们一起拥抱快乐，享受生活的美好吧！
其实很快乐优秀作文 篇三
其实很快乐优秀作文
老师：你快乐吗？我没看出来
与文字深交，始于阅读；与阅读相携，始于启蒙和成长。刚刚踏入初中阶段的时候，我非常讨厌读书，一提到书，我便会感到厌倦无聊，并且读一本书还要花费很长的时间，还不如看电视来的直截
就在一个阳光明媚的周末，天空碧蓝如洗。（环境描写）我和家人吃过午饭，发现电脑还开着，我不禁心血来潮，心里寻思着：“反正作业都做完了，玩一会电脑也无所谓，书嘛，一会再看也不迟。”（心理描写）于是，我开始无节制的玩起电脑来。妈妈看见后便走过来对我说：“玩电脑对眼睛不好，你要是学习有这么积极的话就好了，快去看书。”（语言描写）唉，
平时上学那么累，到了周末，还要不停的'看书，命苦啊。（心理描写）
但是，无奈之下我还是慢吞吞地走进了房间，两脚就像灌了铅了似的，每走一步都要费九牛二虎之力，心里别提有多不愿意了。（细节描写）我很不情愿的拿起了一本《三国演义》，随便翻了几页，虽然身体在房间里，但心早已跑到九霄云外去了。
几十分钟后，妈妈走了进来，问道：“看得怎么样啊，儿子?”（语言描写）我很埋怨妈妈，头也不抬，更别说理她了，妈妈一见我这种学习态度，脸上竟露出了笑容，但我仍默不作声。（神态描写）忽然妈妈说道：“看你学的挺认真的，如果你累的话，再看一会就去玩吧。”（语言描写，表现了妈妈对儿子的爱）我一听这话，心里别提有多高兴了。于是，我决定认真地看一会书。
可是读了一会之后，我惊奇的发现书中的故事情节也很有趣，而且都活灵活现地展现在我的眼前，使我也沉浸到书中的情境中去了。
从此以后，我对书有了更多的兴趣，所买的书也越来越多，所涉及的范围也越来越广，有名人传记、文学名著、哲学散文、诗词歌赋等。(列举书的种类，衬托出我读书范围之广)
书内存知己，天涯若比邻。（运用古诗）于是，鲁迅、冰心、巴金与我成了好朋友。翻开书页，与他们秉烛交谈成了我最快乐的事。钦佩着鲁迅的铮铮铁骨；品读着冰心的爱与思念；欣赏着巴金的真挚自然。（运用排比的修辞手法，写出了书给我带来的收获）
古往今来，书成全了多少名人志士的志向？造就了多少文人墨客的思想？菊以元亮为知己；梅以靖和为知己；竹以子瞻为知己；我已书为知己。(运用排比的修辞手法)
沉浸在与知己的交谈中，其实很快乐。（结尾点题）
