石榴作文课作文(推荐3篇)
石榴作文课作文 篇一
石榴的喜悦
石榴是一种充满喜悦的水果。它的鲜红色和多汁的果肉总能给人带来愉悦的感觉。每当我看到石榴，我就会忍不住想起小时候的一幕幕美好时光。
记得那是一个阳光明媚的秋日午后，我和爸爸一起到农田里收石榴。那时候的我还小，手还没有长到能够摘到树上的石榴的高度。爸爸看着我可怜的样子，笑着说：“小宝贝，你先看着，爸爸帮你摘。”爸爸轻轻一抬手，石榴就掉在了我的手中。我高兴得手舞足蹈，直接又去找了下一个目标。
摘完石榴后，我兴奋地把它们拿回家，准备和家人一起享用。妈妈拿出一把刀，小心翼翼地把石榴切开。果肉红艳饱满，闪着诱人的光泽。我忍不住伸出手指，轻轻地蘸了一下果肉，然后放入嘴里。果肉的酸甜味道在舌尖上散开，让我感到无比的美好和幸福。
石榴也有丰富的营养价值。它含有丰富的维生素C和纤维素，能增强免疫力，促进消化系统的健康。每当我吃石榴的时候，我都感觉自己在摄取健康和快乐。
石榴还有一种美好的象征意义。在中国传统文化中，石榴象征着团圆和富贵。每当过年的时候，我家都会在桌上摆上一颗石榴，寓意着全家人团团圆圆，幸福安康。
石榴的喜悦不仅仅存在于我的回忆中，它也一直陪伴着我成长。每当我品尝到石榴的酸甜滋味，我就会感受到生活的美好和幸福。石榴是一种充满喜悦的水果，它给我带来了无尽的欢乐和美好回忆。
石榴作文课作文 篇二
石榴的奇妙之旅
石榴是一种充满神奇和奇妙的水果。它的果实形状独特，色彩鲜艳，给人一种诱人的感觉。它的奇妙之处还不仅仅体现在外观上，它还有许多有趣的特点和故事。
石榴的果实由许多个小房间组成，每个小房间里都有许多颗种子。这些种子像宝石一样，闪闪发光，给人一种神秘而又美丽的感觉。每当我打开石榴，看到这些亮晶晶的种子，我就会忍不住想象自己是一个探险家，进入了一个神秘的宝藏洞穴。
石榴还有一个有趣的特点，就是它的果皮非常坚硬。有时候，我用力摔打石榴，却无法打破它的果皮。这时候，我就会找到一个小石头，用力一砸，果皮终于被砸破了，露出了果肉。这个过程让我想起了生活中的困难和挑战，有时候我们需要付出更多的努力和坚持才能突破自己的局限。
石榴的故事还有一个有趣的传说。相传，石榴是神仙们的食物，吃了石榴的果肉，可以长生不老。因此，石榴也成为了富贵和长寿的象征。每当我吃石榴的时候，我都会想象自己成为了一个神仙，拥有永生的力量。
石榴的奇妙之旅让我对这个水果充满了好奇和想象。它的独特形状和色彩，让人无法忽视它的存在。它的种子和果肉，给人一种神秘和美好的感觉。石榴不仅仅是一种水果，它还是一个充满故事和传说的奇妙存在。在石榴的世界里，我可以感受到无尽的探险和惊喜，让我对生活充满了希望和憧憬。
石榴作文课作文 篇三
石榴作文课作文
朋友送我几个石榴，当我剥开皮看到晶莹剔透的颗粒时，没等吃，心先醉了。这些饱满的籽粒挨挨挤挤地聚集在一起，煞是喜人。当这些颗粒入口后凉丝丝、甜津津的，口感很爽。于是我想到了今天的作文课，我何不让
当第三节课的预备铃一响，我就急匆匆地走进教室，当我从兜中变戏法似的变出石榴时，“耶”教室里响起一片欢呼，好不容易才使孩子们安静下来，我站在讲台上，右手心托着石榴，让孩子们先认真观察它的外形和颜色，然后让孩子们说出它的特点，孩子们踊跃发言，并能加入自己合理的想象，说得很精彩。有的同学说：“石榴看上去很像小王子的王冠，翻过来就像一个小苹果。”有的说：”像一个红色的小乒乓球”。接下来我又逐排让孩子们摸了摸石榴的外皮，感受一下它的光滑度，孩子们异常的兴奋，恨不得自己“独吞”了这个可爱的尤物。最后一个环节是品石榴——也是孩子们最期待的，我用力剥开外皮，我能感受到孩子们热切期待的目光，然而就在这最关键的时刻，意外发生了——出现在我们面前的竟然是一团黑乎乎的东西，我已清楚地听到前几排孩子发出了“呀！”的惋惜声，该怎么办？我明显的感觉到脸火辣辣的热，额头上已经沁出细密的汗珠。这可是我始料未及的。如果这时候我直接把石榴扔掉，孩子们该会多么扫兴啊，于是，我又使劲往深处挖了挖，万幸的是“万抹黑中终于露出了一点红”我长出了一口气。
于是，我每人分了两颗粒，四十二个孩子分完，已所剩无几了。可能是物以稀为贵吧，孩子们谁也舍不得先吃，那么爱怜地看着。我动情地说：“孩子们快吃吧，下次老师一定给你们带很多既好看又好吃的石榴，让你们吃个够，的确有些东西，往往用她美丽的外表蒙蔽住了我们的眼睛，就像今天这个石榴，它的外表是多么的悦目啊，然而谁也不会想到他的`内心却是如此的丑陋。我们做人也是一样，要做一个有内涵的人、内在的美其实是最重要的。”孩子们似有所悟地听着我的话，我相信今天的课堂带给还们的不仅是石榴的味道，更重要的是给孩子们引发的对人生和做人所带来的思索。
对于这节作文课上的突发事件，课后我进行了深入的反思。作为一线的老师时刻要有一颗敏锐的心，及时洞察孩子们的内心需求，并能捕捉住瞬间生成的教育契机，让孩子们在童年时期树立起正确的人生观，为孩子的终生幸福奠基是每一个教育者义不容辞的责任啊。
