我的作文老师写人作文(通用6篇)
我的作文老师写人作文 篇一
我有一个非常特别的作文老师，她不仅教会了我写作的技巧，还给了我许多写人作文的灵感。她是一位年轻而富有激情的女教师，总是充满了阳光和笑容。
每次上作文课，她总是以一种轻松愉快的方式引导我们，让我感觉到写作并不是一项枯燥乏味的任务，而是一种表达自己的方式。她会给我们讲述一些有趣的人物故事，鼓励我们观察身边的人，并将他们的特点和故事写下来。她说，每个人都有自己独特的故事，只需要我们去发现和展现。
在她的指导下，我开始用心观察身边的人。我发现，每个人都有自己的特点和魅力。有的人有一双明亮的眼睛，透露出坚定和自信；有的人有一副和蔼可亲的笑容，让人感受到温暖和善意；有的人有一双灵活的手指，展示出他们的才艺和技能。每个人都是如此独特而美丽。
我记得有一次，我们班上一个平时很安静的同学写了一个关于他奶奶的作文。他用细腻的笔触，描绘了奶奶慈祥的面容和特别的味道。当他向全班朗读时，大家都被他的文字所打动，仿佛看到了奶奶的身影。我想，原来每个人身边都有这样一个默默奉献的人，只需要我们去发现和赞美。
我的作文老师教会了我如何通过写作去了解和表达他人的故事。她告诉我，写人作文不仅是为了展示人物的特点，更是为了传递情感和思考。每个人都有自己的故事，而我们的作文可以成为记录和传承这些故事的媒介。
我的作文老师写人作文 篇二
在我上初中的时候，有一个特别让我难忘的作文老师，她教我如何写人作文，不仅让我提高了写作水平，更让我了解到每个人都有自己独特的故事。
我记得有一次，老师给我们布置了一个写人作文的作业。她示范了如何通过观察和细腻的描写来展示一个人物的特点和魅力。她讲述了一个关于她自己的故事，通过她的文字，我仿佛看到了一个勇敢而坚强的女教师。她说，写人作文不仅是为了展示人物的特点，更是为了传递情感和思考。
在老师的指导下，我开始观察身边的人，并将他们的特点和故事记录下来。我发现，每个人都有自己独特的魅力。有的人有一双明亮的眼睛，透露出坚定和自信；有的人有一副和蔼可亲的笑容，让人感受到温暖和善意；有的人有一双灵活的手指，展示出他们的才艺和技能。每个人都是如此特别而美丽。
通过写人作文，我学会了用心去观察和了解他人的故事。我开始关注身边的人，发现他们的特点和生活中的点滴。每个人都有自己的故事，只需要我们去发现和赞美。
我的作文老师教会了我如何通过写作去了解和表达他人的故事。她告诉我，写人作文不仅是为了展示人物的特点，更是为了传递情感和思考。每个人都有自己的故事，而我们的作文可以成为记录和传承这些故事的媒介。我会继续努力，用心去观察和记录身边的人，将他们的故事传递给更多的人们。
我的作文老师写人作文 篇三
我们的作文老师换了，原来的杨老师走了，来了一位姓王的老师。
这位王老师的身高大约1米7左右，有浓浓的眉毛和一双微笑的眼睛，还带着一个大红色的眼镜，身体很瘦，简直和一根面条一样。
王老师的姓名是未知，但她上次给我们她的邮箱，所以我们猜出了她的名字。王老师还有个和普通人不大一样的地方——她爱玩植物大战僵尸，这是我无意中发现的。
王老师，我认为什么都好，就是太严肃、太严格了，让我和其他人有点承受不住了。
就拿今天说，老师让我到黑板上默写格言，有个同学只错了一个标点符号，老师便严厉的说：“要加油啊”。
还有，今天，有两位同学打架，把板凳弄坏了，老师很生气，把门狠狠的关上，把坏凳子拼好，可还是摇摇晃晃的，老师就把自己的凳子给了那位同学，自己做坏板凳，这场景实在令人感动啊！
这就是我的新老师。
我的作文老师写人作文 篇四
三年级的时候，语文老师换了。他个子虽然不高，但是穿得很时尚。她刚走到讲台前，就做了一个自我介绍：“同学们好，我是你们的新语文老师，我姓贾，大家能猜一猜我的姓怎么写吗？”同学们七嘴八舌的说了起来：“是真假的假”。“错了，我可是真的老师，不是冒牌货。”“是甲乙丙丁的甲”。“还是不对，这个甲的.意思是最好的意思，我可不能确定我是最好的老师，告诉同学们吧，我的贾是上下结构，上面一个西方的西，下面一个贝壳的贝，就是唐朝那个大诗人贾岛的贾”。“噢！”我们恍然大悟。
贾老师的上课方法很特别，是让我们劳逸结合，从小故事中学到令常人难懂的知识。
一次，课堂气氛相当沉闷 ，老师讲了一 个非常好笑的故事。从前有一个孩子叫谢竟，他爸爸带他去长江游泳。爸爸把衣服挂在了一棵千年古树上，随口说了一句：“千年古树为衣架”。让谢晋对出下联，谢晋对道：“万里长江为澡盆”。同学们笑的前仰后合，从中贾老师让我们学到了一个对对联的知识：仄起平收。
这就是我们的语文老师，他姓贾，名玉兰，叫贾玉兰。
我的作文老师写人作文 篇五
我的老师姓李，她中等身材，穿着朴素，对工作也很认真负责从不嫌弃差生，我以前在写作方面非常并差，李老师每次批改作业的时候，都在作业本上给我的作文写些批语，告诉我该怎么样才能写好日记和作文。现在我的作文和日记大有进步，字也写得比较整齐和规范。
李老师很关心同学们，只要发现那个同学上课不专心听讲，她总要问个明白，才会安心给我们讲课。
老师每天都非常辛苦，要为我们批改大量的作业，还要写些教案。每到星期天我们都放松了，可她还要为我们备课，批改作业，您真是太辛苦了。
五年来我们受到了你慈母般的关怀和爱护，由颗稚嫩的小苗茁壮的成长，将来有定会成为参天大树。是啊，人的生不能没有老师，世界上无数的成功人士，哪位没有受到过老师的恩惠？众多的科学家,诗人，音乐家......都是老师用辛勤的汗水和数不清的关怀来教育过他们。老师，我定会用优异的成绩来报答你，我不会让你失望的。
李老师，我们爱您！
我的作文老师写人作文 篇六
我们班的姓严师老，一听到这个字大家一定觉她很严格吧，果真如此，好学生和坏学生在老师眼里都是一样的，如果好学生做错了还要重罚。作了好事还要送东西，严老师就是这样奖罚分明。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，严老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
严老师您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识不的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……啊！严老师，我怎能把您遗忘！
严老师总是那么忙，有时背课，有时上课，有时批作业，时而‘‘沙沙’’行笔 ，时而沉眉思锁。有
十年树木，百年树人。严老师，您在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！我不会忘记您的教会之恩，我忠心感谢您。
