小学作文在成长路上【优质3篇】

小学作文在成长路上 篇一

我在作文中的成长

小学时期，作文是我最喜欢的一门课程。每到作文课，我总是期待满满，因为那是我展示自己的机会，也是我在成长路上不断进步的见证。通过作文，我不仅能够表达自己的想法和感受，还能够培养思维能力和提高写作水平。在这篇文章中，我想和大家分享一下我在作文中的成长经历。

刚开始写作文的时候，我总是感到茫然和无从下手。我不知道应该从哪里入手，也不知道如何组织自己的思路。有时候，我会直接抄袭别人的作文，只是为了追求一个好的成绩。然而，这种做法并没有使我在作文上取得真正的进步，反而让我失去了对作文的热情。

后来，我遇到了一位非常好的作文老师。她告诉我，写作文不是为了得到一个好的成绩，而是为了表达自己的思想和情感。她教会了我如何观察和思考，如何将自己的想法用文字表达出来。她鼓励我多读书，多积累知识，这样才能够有更多的素材来写作文。

渐渐地，我开始喜欢上写作文了。我会选择一些我感兴趣的话题，然后用自己的语言和思维去表达。写作文的过程中，我会仔细思考每一个观点，努力寻找例子来支撑我的论点。我会不断修改和完善我的作文，直到我觉得表达得准确、清晰、有逻辑。

通过不断地写作文，我的思维能力和写作水平都得到了极大的提高。我学会了如何观察和思考问题，如何组织自己的思路，如何用恰当的词语和句子表达自己的想法。我也培养了自信心，不再害怕面对一张白纸，而是迎接它，用自己的文字装饰它。

作文对我来说不再只是一门课程，而是一种认识自己和表达自己的方式。我相信，通过不断地写作文，我在成长路上会越来越好。

小学作文在成长路上 篇二

我的作文之旅

小学时期，我对作文充满了好奇和热情。每次写作文都是我展示自己的机会，也是我在成长路上不断进步的见证。在这篇文章中，我想和大家分享一下我的作文之旅。

记得刚开始写作文的时候，我总是拿起笔就开始写，没有任何计划和思考。我的作文往往没有重点，没有逻辑，读起来很乱。然而，老师总是很耐心地给我指出问题，并给予我改进的建议。我发现，写作文需要有一个清晰的思路和组织，才能够让读者理解和接受我的观点。

于是，我开始学习如何组织自己的作文。我会先列出自己的观点和论据，然后再将它们组织成一个有逻辑的结构。我学会了使用一些连接词和过渡词，使我的作文更加流畅和连贯。我也学会了如何用恰当的词语和句子表达我的想法，使我的作文更有说服力和感染力。

随着时间的推移，我的作文水平也得到了提高。我开始写一些更加复杂的作文，如记叙文、议论文和说明文等。我会选择一些我感兴趣的话题，然后用自己的语言和思维去表达。写作的过程中，我会反复修改和完善我的作文，直到我觉得表达得准确、清晰、有逻辑。

通过不断地写作文，我不仅提高了自己的写作水平，还培养了自己的思维能力和创造力。我学会了如何观察和思考问题，如何发现问题和解决问题。写作文也让我学会了用文字表达自己的想法和情感，使我更加自信和自主。

我的作文之旅还在继续，我相信通过不断地写作文，我会在成长路上越走越远。作文不仅是一门课程，更是一种认识自己和表达自己的方式。我会一直坚持写作文，用我的文字记录下自己的成长和故事。

小学作文在成长路上 篇三

　　回忆往事

，成长的道路上，难免会有一些成长道路上的困难吧！如：学习一样本领，学骑自行车、学打羽毛球、学炒蛋炒饭、学跳绳、学踢毽子……记得那一年的一天，我艰难地学会了骑自行车。

　　那天看着小伙伴开开心心地骑自行车玩，马上，我看着看着就上瘾了，就闹着妈妈教我学自行车，妈妈经不住我的请求，只好答应了。首先，妈妈将自行车推到空旷的院子里，我在一旁高兴地手舞足蹈，还唱着歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”这时，妈妈高声说：“园园，快坐上去！”我连忙兴奋又好奇又激动地爬上自行车又坐好。妈妈在后面的后座上握住它，我双手握住把柄，双脚踏在脚踏板上，并不停的踩踏。

　　自行车随着我的踩踏慢慢地向前移动，妈妈也慢慢跟着我的自行车前进的方向走。妈妈突然把手松开，只见我‘噗通’一声，滚在了地上，‘啊—啊—’的哭声震耳欲聋。妈妈说：“你不要光看自己的脚，要看前方，车子往哪儿倒你就反方向的扳回去，这样才行得通！”

　　我半信半疑的说：“哦”。说完又坐上了去，记住妈说的话我又试了一次，却又失败了，在一旁的'妈妈对我说：“你还是没有记住我的话，仍就看自己的脚，车子往哪倒就让它往哪倒！”最后，我试了一下，也按照妈妈的要求，果然成功了！

　　那天，我艰难的学会了骑自行车，懂得了一个道理：“无论做什么事情，都要找到一个好的方法。然后，再经过认真地学习就能够学会很多事情！”