一次没有成功的实验记叙作文(优秀3篇)

一次没有成功的实验记叙作文 篇一

我还记得那次实验的场景,那是一个阳光明媚的早晨。我和我的实验伙伴们兴致勃勃地来到实验室,准备进行一项新的科学实验。我们计划通过改变不同温度下的环境条件,观察植物生长的变化。这个实验对于我们来说是一个挑战,因为之前没有人在这方面做过类似的研究。

我们首先准备了一组被试植物,然后将它们分别放置在不同的温度下。我们选择了常温、低温和高温三个不同的环境条件。在接下来的几个星期里,我们仔细观察植物的生长情况,并记录下每天的观察结果。

然而,事情并没有像我们预期的那样进行。在常温下,植物的生长情况并没有出现明显的变化,与之前的研究结果相符。然而,在低温下,植物的生长速度明显变慢,叶片开始出现萎蔫的迹象。而在高温下,植物的生长更加糟糕,有些植物甚至死亡了。

我们对这个结果感到非常惊讶。根据我们之前的理论,我们认为低温会刺激植物的生长,而高温则会提高植物的生产力。然而,实验结果却与我们的理论相悖。我们怀疑是实验条件的问题,于是我们仔细检查了每个环境条件下的温度测量设备,确认它们没有出现故障。

经过一番讨论,我们决定重新进行实验。这一次,我们将更加精确地控制每个温度条件,并且增加更多的样本数。我们希望通过这样的方法,能够得到更加准确的结果。

虽然这次实验没有成功,但我们并没有放弃。科学研究往往是一个艰苦的过程,失败只是暂时的挫折。我们相信,通过不断地尝试和改进,我们一定能够找到真相。

一次没有成功的实验记叙作文 篇二

那是一个寒冷的冬日,我和我的实验伙伴们进行了一次有关植物生长的实验。我们决定观察不同光照条件下的植物生长情况,并探讨光照对植物生长的影响。

我们首先准备了一组被试植物,并将它们分别放置在不同的光照条件下。我们选择了强光、弱光和无光三个不同的光照条件。在接下来的几个星期里,我们每天都仔细观察植物的生长情况,并记录下每天的观察结果。

然而,实验结果却让我们大吃一惊。在强光条件下,植物的生长情况并没有出现明显的变化,与之前的研究结果相符。然而,在弱光条件下,植物的生长速度明显变慢,叶片开始出现萎蔫的迹象。而在无光条件下,植物的生长更加糟糕,有些植物甚至死亡了。

这个结果与我们的理论相悖。我们之前认为,强光条件会促进植物的光合作用,从而促进植物的生长,而弱光条件则会减缓植物的光合作用,导致植物生长受阻。然而,实验结果却与我们的理论相反。

我们对这个结果感到十分困惑。我们检查了每个光照条件下的光照强度测量设备,确认它们没有出现故障。我们还重新检查了实验过程中的其他因素,包括温度和湿度等,但没有发现任何异常。

经过一番讨论,我们决定重新进行实验。这一次,我们将更加严格地控制每个光照条件下的光照强度,并增加更多的样本数。我们希望通过这样的方法,能够得到更加准确的结果。

虽然这次实验没有成功,但我们并没有灰心。科学研究往往需要多次尝试和探索,失败只是暂时的挫折。我们坚信,通过不断地努力和改进,我们一定能够找到真相。

一次没有成功的实验记叙作文 篇三

一次没有成功的实验记叙作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的一次没有成功的实验记叙作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  老师给我们做过一次实验,叫做吹乒乓球我们当时胸前挂了一把钥匙一一一开心。

  老师给我们发的一张纸和一个乒乓球我们当

时说:"哎不对呀,老师你不是说要我们吹乒乓球吗?为什么给我们发一张纸啊?"老师说:"吹乒乓球肯定要有吹的东西,把纸做成一个纸漏斗,就可以了。"

  老师又拿出来了一个金色的乒乓球,由上口投入漏斗,问我们:"由下口用力往上吹起,会不会将球吹飞?"同学们争先恐后的回答,有的说会有的说不会,我想:乒乓球那么轻肯定会被吹起来的。

  老师让我们试了试,每次都快吹起来了,但是又掉了下去,当时就连我们班肺活量最好的牛陆莹也都没吹起来。

  后来老师给我们讲了其中的奥秘,原来是吹进去的气流分成了三股:第一股气流绕过乒乓球"逃跑"了,第二股气流沿着乒乓球都表面来到乒乓球的上面往下压,而很少的第三股气流,往上推球,与二三股气流相互抵消了,水所以乒乓球只往上跳起一点,又掉了下来。难怪,我们把脸憋红了也没有把乒乓球吹起来。

  这是一次没有成功的`实验,但是我们在这个实验中获得了实验的原理,实验真好玩儿。一次成功的实验今天作文课,我们做了一个有趣的实验。老师带来了一杯水,一根牛筋和一个能渗水的布纱巾。老师说:“我们今天做的实验是把一块布纱巾放在一杯满水上,然后在把牛筋套在杯子上,把水杯倒过来,水会不会流下去。”这时班里已经议论纷纷,有的说会,有的说不会。老师说:“安静,让我们用实验来证明一切。老师让我们帮她倒数3秒,然后就翻过来。”

  我们数好了一,二,三,但是,我们还是没看见老师翻过来,老师说:“我太紧张了,你们在帮我数3下。”我们又数了3下,老师把杯子刚倾斜下来,水已经流光了。我们看见老师弄错了,连忙告诉老师,老师叫了一位同学上来,他把杯子全部朝下,果然一滴水也没有掉下来。这次,我们做了一个成功的实验。

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