无奈的选择小学作文(通用3篇)
无奈的选择小学作文 篇一
无奈的选择
上周末，我参加了一场重要的比赛。这个比赛对我来说非常重要，因为如果我能够取得好成绩，我就有机会代表学校参加全市的比赛。我早早地来到了比赛的地点，紧张而兴奋地等待着比赛的开始。可是，就在比赛开始前的几分钟，我突然感到肚子疼得厉害。
我努力忍住了疼痛，但是它越来越剧烈。我不敢告诉其他人，怕被认为是找借口。我知道，这是一个非常艰难的选择。如果我选择告诉老师，我可能会错过这次机会，而且还会让我的队友们失望。但是，如果我选择坚持比赛，我可能无法发挥出自己的真正水平。
最后，我还是选择了告诉了我的队友们。他们非常理解和支持我，鼓励我去找老师请假。我赶紧找到了老师，告诉了她我的情况。老师非常理解我，并且安排了一个替补选手代替我参加比赛。虽然我很遗憾不能参加比赛，但我知道这是一个正确的选择。
后来，我才发现我得了一场急性肠胃炎，如果我坚持参加比赛，可能会使病情更加恶化。我感到庆幸和安慰，知道我做出了正确的决定。
这次经历让我明白了一个道理：有时候，我们需要做出艰难的选择，这些选择可能会让我们失去一些东西，但却能保护我们的健康和利益。我会记住这次经历，以后在面临类似的选择时，我会更加冷静和理智地做出决定。
无奈的选择小学作文 篇二
无奈的选择
我记得有一次，我和妈妈去参加一个亲戚的婚礼。这个婚礼在一个很远的地方举行，我们要坐很长时间的火车才能到达。当时，我非常兴奋，因为这是我第一次参加婚礼。
可是，就在我们坐上火车不久后，我突然感到不舒服。我的胃开始疼痛，我感到非常恶心。我知道，如果我告诉妈妈，她会很担心，而且可能会决定带我回家。但是，我真的很想参加这个婚礼，我不想让妈妈失望。
我在心里权衡了一下，最后决定告诉妈妈。妈妈听到后，表情变得非常担心。她问我是否坚持参加婚礼，我犹豫了一下，然后坚定地点了点头。妈妈看着我，轻轻地摸了摸我的头，然后拿出了一些药给我吃。
我吃完药后，感觉好多了。妈妈安慰我说，如果我感觉不舒服，随时告诉她，她会帮助我。我心里暖暖的，觉得自己做出了正确的选择。
在婚礼上，我尽量让自己保持开心和放松的心态。虽然有些不适，但我忍住了，不让它影响我的情绪。最后，我度过了一个非常愉快的婚礼，也让妈妈感到非常欣慰。
通过这次经历，我明白了一个道理：有时候，我们需要做出一些艰难的选择，即使这些选择可能会让我们感到不舒服或有些困难，但只要我们坚持并接受帮助，我们仍然可以度过困难，并且取得好的结果。这次经历让我更加坚强和勇敢，我相信在未来的生活中，我会面对更多类似的选择，并且做出正确的决定。
无奈的选择小学作文 篇三
无奈的选择小学作文
随着一股尘土扬起，一辆开往乡下的旧客车停在了草甸镇中学的大门口。
车上下来一男一女两个青年人，他们说笑着从行李箱里取下了两个铺盖卷。
就在售票员刚刚准备关上箱门时，一个男青年手里提着大包小包，急急忙忙从车上下来喊道：“哎，等等，还有我的铺盖呢！”
班车颠簸着开走了“三个青年人背着各自的铺盖卷走进了草甸中学。
他们是新分配的大学生，今天都按时来校报到。
从车上先下来的那一男一女是西北师范大学的毕业生，男的叫王新邦，女的叫甄妮。他们是同乡，原来就认识。后面那个男青年是陕西师范大学毕业的，叫水云波，他跟他俩是下车后才认识的。
他们三人来到校长办公室，略显秃顶的校长从椅子上欠了欠身，示意他们坐下，又随口问了问二三个人的姓名和所学专业。然后，就在电话里吩咐后勤主任为他们安排了住处。
一段时间以来，水云波看到，早上，教师们都三五成群地扎堆熬“罐罐茶”喝；晚上，聚在昏暗的灯光下推牌九打发时光；课余时间海吹神聊侃大山；周末，就轮流掏腰包买“泸州老窖”，吆五喝六，一个个醉眼朦胧，活像红脸关公。
王新邦说：“我
甄妮说：“真没有想到，在教育这片良心田里竟然杂草丛生。那我们该怎么办呢，总不能随波逐流混日子吧？”
“还能怎么办？上好自己的课，不荒了自家的一亩三分田就行了呗！”王新邦有些无奈地说。
水云波感慨地说：“山区的孩子们读书确实不容易，耽误了他们真是于心不忍啊！”
接下来的日子，仿佛一潭死水被搅起了微澜。水云波、王新邦、甄妮在他们所带的班上各自举行了读书演讲、普通话大赛和“学校一日”征文活动等，还联合组织开展了文艺演出、登山比赛等文娱活动。同学们的参与热情被调动起来了，集体荣誉感也明显增强了。
校园里顿如一股新风扑面而来。
在教学上，水云波、王新邦、甄妮他们标新立异，大胆尝试。水云波采用“互动式教学法”，王新邦采用“预习提问释疑法”，甄妮采用“单元重点内容梳理法”。他们教得丰富生动，学生学得轻松有趣。
面对几十双渴求知识的眼睛，水云波、王新邦、甄妮欣慰地笑了。
然而，好景不长，他们竞陷入了一片反对的声浪中。先是校长说他们“想当然”，然后是学生家长说把他们的孩子“放了羊”，其他的教师也都纷纷哂笑他们“出风头”。
在四面楚歌中，脾气耿直的.王新邦与校长吵了一架，赌气愤而去了南方一家报社。
甄妮本是因爱慕王新邦才一起走进这个学校的。现在，王新邦走了，她心里自然空落落的，对这里再也没有什么可留恋的了。第二个学期开始时间不久，她就嫁给县委宣传部的一位副部长，调到县城中学任教去了。
当初，从同一辆车上下来，走进同一个学校的三个人，现在只剩下水云波一个人还在“坚守”着，他感到从来没有过的孤独，也冒出了去南方打工的念头。然而，他迟迟下不了决心。他的思绪被几十双渴望的眼神拽了回来。为了孩子。他留下来了。
水云波硬着头皮在周围人们的非议中继续探索创新。他借鉴王新邦和甄妮的教学方法，义对自己的“互动式教学法”进行了完善，赋予了新的内容，采用了新的方法，使每个学生都能够精心思考并互相启迪。这样一来，学生的学习积极性被充分调动起来了，由被动接受变成了主动学习，由只知其一变成了举一反三，学习成绩普遍实现了大幅提升。
在全县初三年级统考中，水云波所教班级的语文平均成绩名列第一。
被人们遗忘了很久的草甸中学立刻像一匹黑马一样奔突而出，一下子重新撩起了人们的记忆，引起了人们的关注甚至惊呼。
分管教育的副县长来了，教育局长来了，县电视台的记者也扛着“长枪短炮”来。
校长神采飞扬地介绍着语文课教改经验，其他几个语文教师也纷纷畅谈自己的经验体会。副县长和教育局长认真地听着、记着，还不时提出一些问题。记者的摄像机也不失时机地来回扫动，忠实地摄录下了这一热烈的场面。
本该作为主角的水云波却没有在场。他被校长派往县城购买教学用具去了。这会儿，也许还颠簸在那辆破旧的班车上呢！
年终，校长如愿以偿地被评为全市教改工作先进个人。
就在他去市里参加表彰会的那天，水云波走了，他去了南方。
水云波是流着眼泪走的。他在心里默默地念叨：对不起，我的学生！
