有趣的课堂活动作文【推荐6篇】
有趣的课堂活动作文 篇一
课堂游戏：拼图大赛
在我上中学的时候，有一次我们班级进行了一场非常有趣的课堂活动，那就是拼图大赛。这个活动不仅让我们度过了一个充满欢声笑语的课堂，还锻炼了我们的团队合作能力和思维灵活性。
活动开始前，老师把我们分成了几个小组，每个小组都配备了一副拼图。而且，为了增加游戏的难度和刺激，老师还规定了一个时间限制，我们只有20分钟来完成拼图。听到这个规定，我们都感到有些紧张，因为20分钟对于一个拼图来说确实有些挑战性。
比赛开始后，每个小组成员都投入到了紧张而有序的工作中。有的同学专门负责找出边角和特殊形状的拼图块，有的同学负责根据图案颜色和形状进行分类，有的同学则负责在规定的时间内完成整个拼图。大家各司其职，互相配合，专心致志地投入到拼图中。
时间一分一秒地过去，每个小组都在竭尽全力地完成拼图。有的小组遇到了一些难题，但他们并没有放弃，而是积极地讨论和寻找解决办法。有的小组则迅速地找到了配对的拼图块，他们的进展非常顺利。
最终，20分钟过去了，每个小组都成功地完成了拼图。我们的课堂充满了欢声笑语和成就感。而且，通过这个活动，我们也学到了很多东西。我们意识到团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能完成任务。同时，我们也锻炼了我们的思维能力和观察力，通过找出拼图块的形状和颜色，我们提高了我们的观察和分析能力。
这次拼图大赛不仅让我们度过了一个有趣的课堂，还加深了我们班级之间的友谊和合作精神。我们都觉得这个活动非常有意义，希望老师能够多组织这样的课堂游戏，让我们在学习中更快乐、更有动力。
有趣的课堂活动作文 篇二
课堂表演：戏剧演出
上周，我们班进行了一次非常有趣的课堂活动，那就是戏剧演出。这个活动不仅让我们体验了一把戏剧的魅力，还锻炼了我们的表达能力和团队合作能力。
活动开始前，老师给我们分发了不同的剧本，每个人都有机会选择自己感兴趣的角色。然后，我们组成了几个小组，每个小组都有不同的剧目进行表演。在表演之前，我们需要认真学习剧本，理解自己角色的性格和情感，以便更好地演绎出来。
每个小组都在自己的课堂时间里进行了排练。有的同学负责编写剧本，有的同学负责设计舞台和服装，有的同学则负责扮演主角和配角。我们互相帮助，互相鼓励，共同努力，为表演做好准备。
最终，演出的那一天到来了。整个教室布置得像一个小剧场，舞台上摆放着道具和背景，每个演员都穿着精心设计的服装。观众席上坐满了同学和老师们，大家都满怀期待地等待着演出的开始。
在演出中，每个角色都发挥了自己的才能，将角色形象栩栩如生地展现出来。有的同学通过生动的表情和动作，深刻地诠释了角色的内心世界，有的同学则通过精彩的台词和对白，展现了角色的性格和情感。
整个演出过程中，我们充分体验到了表演的乐趣和挑战。演出不仅要求我们准确地掌握角色的台词和动作，还需要我们与其他演员密切配合，形成默契的团队。通过这次活动，我们不仅提高了我们的表达能力和自信心，还感受到了戏剧的魅力和团队合作的重要性。
这次戏剧演出不仅让我们度过了一个有趣的课堂，还加深了我们对戏剧的理解和欣赏。我们都觉得这个活动非常有意义，希望老师能够多组织这样的课堂表演，让我们在学习中更快乐、更有动力。
有趣的课堂活动作文 篇三
今天下午，教室里传来了激烈的加油声与呐喊声，他们在干什么呢？ 原来，他们在举行抢答比赛呢！ 让我们一起来看一看吧！
午饭结束后，我们安静的写作业。 突然，上课铃一响，我们应该立刻把作业收了回去，坐端正，等待老师来上课。过了一会儿，语文老师开了投影仪，黑板上立刻出现了“一战到底”四个大字，我们疑惑的看着黑板，均不知道胡老师葫芦里卖的到底是什么药。我们班里有54个人，所以老师也分配了一对一对的对手。老师随机叫了一对对手，只见页面一下子变了，黑板上有30张卡片让他们随机挑选。“3号”站在左边的对手发话了，老师点击3号卡片，突然出现了一道题目。噢！原来是抢答题，对了就加分，错了就给对手加分。接着，老师又点击了一个写有“风”字的方格，里面又有了30道题，不过分为三栏：10分区、20分区、30分区。但分数越高风险越大说明这里的题难度较高。掌握了规则，我们就开始比赛了。
一组一组的对手前去PK，抽到的题更是千变万化：有关于数学的，比如“假分数一定要比真分数大？”；有关于历史的，比如“中国古代第一女皇帝是谁？”；还有关于品德与社会的，比如“中国第二大岛是哪个岛？”。同学们有的因回答正确而趾高气扬，有的也因回答错误而垂头丧气。
轮着轮着，就轮到了我们班的“学霸对手”—陈笛与胡雪。她们的成绩总是名列前茅，要是PK起来肯定是不分上下，最精彩的就是第一题。第一题的问题是“端午节”的风俗是吃粽子还是要纪念谁”，这道题从头读到尾肯定会知道是屈原，但是，题一出来，像刚才说的一样，两个对手几乎同时举起手来，我们雪亮的眼睛一下就发现了是陈笛先举，陈笛也回答正确。说这道题精彩，就是因为陈笛举手速度快，读题速度也快，所以才战胜了对手。
等着等着，终于轮到我了。哈，今天我要与我的对手一决高下。首先是抢答题，对手朱锦辉直接说：“30！”与前面一样，黑板上蹦出了另一道题：“世界第一条人工河是什么？坐在下面的同学像触
了电一样，迅速举起手来。“咦，这题好熟悉，好像是运河。”在我的思考之中，对手举起手来，缓慢地回答：“是运河。”同学们叹了一口气，好像是因为老师没让他回答，又好像是因为对手答错了一样。老师点击了答案是京杭运河，耶！我加十分。下一题是风险题，我自信地选择了30分的题，看了题之后，我与对手几乎同时举手，同学们把这“宝贵的回答权”交给了我来回答“奥运五环有什么颜色？”的问题，我自信满满：“红，黄，绿，黑……黑……白！”我的脸一下子红了起来，最后一个突然忘记了。老师点击了答案：黄、黑、绿、红、蓝。啊！原来是蓝，我白白送了30分。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在这次PK中，我虽然输了，但却悟出了大道理：赢了不能骄傲，要谦虚对待，否则只会得到失败的结果。书到用时方恨少啊！
有趣的课堂活动作文 篇四
今天下午，我一进教室就看见有些同学非常开心，有些同学非常害怕。我走上前去问我的同桌，同桌说：“今天是班队活动课呀，你忘了吗？”我听了高兴得跳了起来。
只见曾老师走到讲台，同学们立马坐好了。曾老师说：“我宣布，今天的班队活动课主题是‘故事大王’。”顿时，有很多同学都举了手。曾老师首先选的是我。我提心吊胆地走上前，手握拳头，为自己握了一把汗。心想：曾老师为什么要选我去呢？我一会扯扯衣服，一会扯扯裤子，结结巴巴地说：“我讲的故事名字叫《小王子》，从前有一位国王……”。我望了望下面54位同学，吞了吞囗氺，似乎就听见自己的心跳动的声音。忽然听见曾老师说“同学们，给李涵文加油”。同学们顿时大叫起来：“李涵文加油，李涵文加油……”听见同学们这样给我鼓励，我的心里又增加了几分勇气。我屏住了气，把肚子撑的鼓鼓的，这样会让我不紧张，一囗气把这个故讲完了。
回到座位上，我的心中的大石头才落下来。你说这一堂课有趣吗？
有趣的课堂活动作文 篇五
“抢凳子”是一个非常有趣的游戏活动，它让我觉得学习生活原来可以那么丰富多彩。
那是一个阳光明媚的星期五,大扫除完毕后，老师说道：“我们来玩一个抢凳子游戏。游戏规则很简单：12个人玩就放11张凳子，如此类推。音乐一响大家就要围着凳子开始跑，音乐一停就要抢凳子坐下，没抢到凳子的同学就要——”老师犹豫了一下，“有，唱一首歌。”我们顿时吓得目瞪口呆，脸色发白，心里矛盾极了！既想玩又害怕受罚。
随着《蜗牛与黄鹂鸟》这首节奏轻快的儿歌，游戏开始了。首先出场的是我们第二组的`同学，我高兴又紧张。心里不停地想，千万要抢到凳子呀！要不，要被罚唱歌，如果唱不好，那多丢人啊!霎时间，音乐一停，我以比光速还要快两倍的速度冲了过去，找了一张离我最近的凳子一屁股坐了下去。嘘，有惊无险！只见我那可怜的同桌——谢东鹏没抢到凳子。这时，全班都哄堂大笑。随着老师叫他“靠边站”，等候“发落”。只见他抓抓脑袋，一脸的苦笑，无奈地站在了一边。
再看看第一组，李巧云受罚了。她的脸上露出一丝失落的表情，我想是因为她紧张过度吧！再看看第三组，我的好朋友蔡晓欣并没有被罚，她心里肯定会松了一口气。严漫娜，她最厉害了！她用尽“九牛二虎之力”终于把别人给挤了出来。脸上挂满了得意的笑容呢！
最后受罚的同学一一亮相了，它们分别是：蔡嘉禧、李广成、谢东鹏、李巧云、陈梓棋和田妮。有的同学给他们出主意唱什么歌，有的同学给他们呐喊助威。他们经过讨论后，决定一起唱《歌声与微笑》。“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”伴着他们美妙的歌声，我们也跟随着唱了起来。
这节课真有趣啊！它时常在我脑海中漫游，使我心中有一种说不出的快乐！
有趣的课堂活动作文 篇六
今天，我们在老师的带领下做起了有趣的水果拼盘。同学们带的水果纷纷亮相，有黄澄澄的橙子，红通通的苹果，紫汪汪的葡萄，绿中带黄的杨桃……张老师一声令下“开始！”
同学们都像中了头奖一样“哇！”
一声后便做起了水果拼盘来了。我和边雅忱组成一个小组，我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看极了！
把香蕉铺在一个盘子上之后，又把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀，在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙签穿起来做连心鱼，可好看了！
我们苦苦思索了一阵子，才决定命名为“海底世界”。可是，我们觉得这个不太好看，所以又新出了一个方案，我们先把一红通通的苹果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放进去，然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。突然，杨盛东跑过来对我们说：“借一块香蕉皮吧，求求你们了！”
我无奈地对他说：“可是我们也要用啊！”
他才失望地走开了。可能是我刚才顾着完成自己的作品都没注意到别的小组，看一下，同学们都手忙脚乱的，各种叫声纷纷响起，“唉！
我们还没做完，你干吗把它吃掉啊！”
“怎么办，还缺一个做头发的东西。”“借我啦，别那么小气了！
”……有的同学都已经完成了，并命名为“水果塔”“小丑”……看了一会儿，边雅忱对我说：“看什么看，快点做吧！
”我这时才回过神来，继续做我的作品。我们把一根牙签的末尾插在苹果上，再加了一些点缀之后，决定命名为“夏威夷公主”。接下来，差不多所有的小组都完成了水果拼盘后，张老师开始让每个小组的代表人作演讲，并让每个人都品尝了一下各个小组的杰作后，选出了两个优秀小组，当然有我们这个小组了因此我们还得到了一个小苹果贴纸，我们可高兴了！
在“当当……”的响声中，这一次活动结束了。我今天真开心啊！
