天使在人间作文(精简6篇)
天使在人间作文 篇一
天使在人间
在我们的日常生活中，我们经常会遇到一些令人感动的事情，这些事情常常让我们感受到天使在人间的存在。天使是一种超凡脱俗的存在，他们以无私的爱和关怀，默默地为我们带来温暖和安慰。
我曾经有过这样一个经历，让我深深地感受到了天使的存在。那是一个寒冷的冬日，我赶着回家的路上，突然从天而降的大雪让我迷失了方向。我瑟瑟发抖地站在街头，不知所措。就在这时，一个陌生的女孩走到我身边，她看起来很温暖，仿佛是一位天使。她递给我一张纸巾，关切地问我是否需要帮助。我感受到了她的善意和温暖，仿佛有一股暖流流入我的心中。她告诉我正确的回家路线，并送我到了公交站。我感激地望着她离去的背影，心中充满了感动和感激。
除了这个个人经历，天使在人间的事例还有很多。比如，每当我们遇到困难时，总会有人伸出援手；每当我们遇到挫折时，总会有人给予鼓励和支持。这些人都是天使的化身，他们用自己的行动证明了天使在人间的存在。他们或许是我们的亲人、朋友，或许是我们素未谋面的陌生人，但他们的善良和关怀，却让我们感到温暖和欣慰。
天使在人间的存在，不仅仅是那些个别的善行和帮助，更是一种价值观的传承和弘扬。我们每个人都可以成为天使，无论是为他人提供帮助，还是为社会做出贡献。当我们用爱心和善意去对待他人时，我们就成为了天使的化身，为人间带来光明和希望。
在我们的日常生活中，我们应该时刻保持一颗善良的心灵，关注他人的需要，帮助他人解决问题。只有当我们将爱传递给他人，才能真正感受到天使在人间的存在。让我们用行动来证明，爱是强大而且美好的力量，天使在人间的存在是真实而又神奇的。
天使在人间作文 篇二
天使的微笑
天使，是一种超凡脱俗的存在，他们以无私的爱和关怀，默默地为我们带来温暖和安慰。在我们的日常生活中，我们常常会遇到这样的天使，他们或许是我们的亲人、朋友，或许是我们素未谋面的陌生人，但他们的善良和关怀，却让我们感到温暖和欣慰。
我曾经有过这样的经历，让我深深地感受到了天使的存在。那是一个寒冷的冬日，我正赶着去上学的路上，突然间摔倒了。我痛苦地蜷缩在地上，不知所措。就在这时，一个陌生的老奶奶走到我身边，她看起来很和蔼可亲，仿佛是一位天使。她蹲下身子，关切地问我是否受伤，用她温暖的手帮我整理好衣服。她告诉我要小心行走，并送我到了学校门口。我感激地望着她离去的背影，心中充满了感动和感激。
除了这个个人经历，天使在人间的事例还有很多。比如，每当我们遇到困难时，总会有人伸出援手；每当我们遇到挫折时，总会有人给予鼓励和支持。这些人都是天使的化身，他们用自己的行动证明了天使在人间的存在。他们或许是我们的家人，或许是我们的朋友，或许是我们素未谋面的陌生人，但他们的善良和关怀，却让我们感到温暖和欣慰。
天使在人间的存在，让我们感受到了人间的温暖和美好。他们的微笑像阳光一样，照亮了我们的心灵，给予我们力量和勇气。正是因为有了这些天使的存在，我们才能够勇敢地面对生活中的困难和挑战，追求自己的梦想。
在我们的日常生活中，我们应该珍惜这些天使的存在，感恩他们的帮助和关爱。同时，我们也应该自己成为天使的化身，用自己的行动去帮助他人，传递爱和温暖。只有当我们将爱传递给他人，才能真正感受到天使在人间的存在。让我们用微笑和善意去面对他人，用行动去证明，天使在人间是真实而又神奇的存在。
天使在人间作文 篇三
她，一向沉默寡言，暑假过后，竟像变了个人似的，一反常态地话多了起来，甚至偶尔还说几句脏话，这突如其来的转变，到底是为什么呢？ 终于，有几个同学知道了，原来 ，在暑假里，她永远地失去自己的妈妈。这沉痛的打击谁又能受得了呢？是啊，怎样帮助
这位同学呢？她们几个思索着…… 一天上自然课，她忘了带橡皮，平日里小气的A君见状，立即将橡皮借给了她。她脸上闪过一丝惊异，A君注意到她惊异的表情，微笑着说；“以前是我太小气！相信我一定会改掉这个毛病，我现在正在努力呀！”她没有犹豫，接过橡皮，还以礼貌的微笑，说；“加油哦！” 课间，她跟几个女生说着并不可笑的笑话。而那几个女生，也像演戏似的配合地笑起来。她心里忽然有了一种莫名的失落，也许是这百无聊赖的课间十分钟让她想起了那段不该回忆起来的往事。不一会儿，几个同学对她说；“出去玩儿吧！”她越玩越开心，她笑得那么灿烂，几位同学心里也乐开了花。 几周下来，她有所察觉了，但她依然和同学们开心地玩闹着。谁也没有察觉，她已经明白了。一天，在弥漫着芳香的榕树下，她对雨婷说：“其实，我知道了。”雨婷心里一沉，难道她……她接着说：“不过，我不会在意。妈妈死了，也不能重生。我已经振作起来了。你们一定要相信我哦！”雨婷笑了，心中的石头落了地，幽默地说：“相信你，没道理！”两人手拉手消失在夕阳的余晖中。
晚上，我爬在窗台上，望着灿烂的夜空，心想：世界上应该有天使吧！她们不都在我们的心中吗？（辅导教师：高灵仙）
天使在人间作文 篇四
天天在键盘上敲打着些乏味的字，昨天晚上，又睡不着，熬了个通宵。大清早的，我正在整理着乱七八糟的文件。忽然听见有人在敲门，那声音很小，只是轻轻地。我放下手中的资料，轻轻地问了声谁，那个人没有反应。于是我就走了过去，这时，只看见一个小男孩，瘦小的背影，他正悄悄往回走。我迟疑了一下，忙赶上了他，问小朋友刚才是你的敲门吗？你有什么事找叔叔吗？
那个小男孩停住了脚步，转过身来，我才知道他是我邻居的小孩，晓亮。那孩子的眼肿肿的，一看就是昨天夜里没睡好，那一双清澈的眼睛，似乎在诉说着什么……
我忙问，亮亮，起的这么早呀？
“叔叔，刚才是我敲的门……我想……？”他一会说。
“那你找阿姨有什么事吗？告诉阿姨，阿姨如果能帮你，一定帮你。”
“阿姨，我想把这些钱捐给灾区的小朋友，可我不知道怎么做才能捐出去……你能帮我忙……”
这时我才发现，他双手捧着的那个黄色的储蓄罐。顿时我的眼睛模糊了……
“阿姨当然能帮你了……你放心吧，亮亮，你是个好孩子，你那么懂事，长大了一定是个好人。”
“阿姨你帮我转告那些小朋友们，希望他们能够早点好起来，我们都在等待着他们能够……重新进入校园……”
“好！阿姨答应你……”
我紧紧的抱了一下那个可亲善良的小男孩，泪儿模糊了我的双眼，我在想着那个可亲的孩子，他只有四岁左右大，然而他是那么的董事，为了不打扰繁忙的父母，竟然一个人早早的起来……我不知道他在我的门前，站了多长时间。只是我的心儿，曾在那一刻，被那个孩子感动了。
地震了，有很多热心的人们，主动的加入了营救的列队，他们是勇雄，是天使……那个在田园里遥望的小男孩，或许正思考着他的那些钱，会什么时候到达灾区，他则是个小天使，灾区的亲人们，不要怕，有温总理和我们在一起，你们就快要得救了，在忍耐一下，再坚持一下，有无数的天使在人间，你们不要为了失去家园而哭啼……阳光总在风雨后，让我们一起祝福那些灾难中的亲朋吧，一起为他们祈福……
天使在人间作文 篇五
读了这本书，我的心暖暖的。一个个短小精致的故事，能打动我这颗坚定的心。
可爱的鲁鲁（狗），和“我”结下了深厚的友情（宗璞的《鲁鲁》）；丁微微的作文背后，隐藏着一个家庭的故事（林海音的《周记本》）；笼子里的鸟妈妈，牺牲自己，撞破鸟笼使孩子成功逃脱，获得自由（邱勋的《雀儿妈妈和它的孩子》）；麻子爷爷和他的独角牛，为了救溺水的孩子而离去（曹文轩的《第十一根红布条》）；星星和雅姐在一起待了三年，却要分离（曹文轩的《再见了，我的星星》）；在去看电影的路上，小远和奶奶的距离，逐渐拉近（梅子涵的《走在路上》）；少女罗薇在一系列事情过去之后，重新认识了自己（秦文君的《少女罗薇》）；四弟与他的绿庄园紧紧地连在一起（秦文君的《四弟的绿庄园》）；刘老师溺水去世之后，芦芦和小玲老师成为了知心朋友，小船是他们的友谊桥梁（黄蓓佳的《小船，小船》）；召盘巴的第七条猎狗为他立了大功，但是奄奄一息（沈石溪的《第七条猎狗》）；佩雷斯的皮夫，在大地震之后救出十余人，最后在余震中身亡（赵丽宏的《佩雷斯和他的皮夫》）；阿诚和他的姐姐兑现诺言，没有把很珍惜的灵岩八板龟卖了（刘厚明的《阿诚的龟》）；肖恩竭力保护了一只与他同岁的鸡（三三的《一只与肖恩同岁的鸡》）；腿残废的“我”，在小井子的帮助下，终于敢下水游泳了（卢振中的《树叶小船儿》）。
其中我最喜欢的是曹文轩的《第十一根红布条》。虽然这篇故事已经看了很多遍，但是我还是对它爱不释手。不受众人喜爱的麻子爷爷和他的牛，孤零零地住在村子后边的小河边上，谁也不愿理他们。直到有一天，一个孩子溺水了，人们这才想到麻子爷爷，因为他的牛能帮助溺水的孩子的身体里的.水抖出来。这时的麻子爷爷已经很老了，但是他坚持牵着他的老牛，带着躺在牛背上溺水的孩子，在打谷场上跑了无数圈。溺水的那个孩子终于醒了，但是麻子爷爷和他的牛却坚持不住，倒下了。看到这里，我流泪了，麻子爷爷他不记仇，只要有人有困难，他一定会帮忙的。但是他不准其他人碰他的牛，是有原因的，我想其他人直到麻子爷爷死后才后悔自己错怪麻子爷爷。
天使在人间，去珍爱它吧！它能让你幸福。
天使在人间作文 篇六
最后一节自习课，政治老师带着微笑走进来，清脆的声音回荡在寂静的教室里“明天就要考试了，准备一下，先提几个简单的问题。”瞬间，宁静的教室响起哗哗的翻书声，嗡嗡的背题声，整个教室陡然紧张起来。
晓安神秘地从文具盒中取出一枚崭新的硬币，她的心开始乱跳，脸涨得通红，两眼紧盯着硬币，愣了一下，便在手中摇晃着硬币，“数字是不提问，国徽是提问。”等她认为是最好的时机时，张开手，“数字！！！”悬着的心终于安稳地落下。同桌小琳被晓安的低叫惊了一下，惊奇的望了她一眼。
五分钟后，教室安静下来，老师开始提问。“xxx同学。”政治老师在喊。“啊，再多看一眼就到我了，今天绝不会提问到我，天使已经告诉我了。”晓安努力使自己安静下来。她感到自己好幸运。放学了，晓安正准备走，小琳问她：“晓安，今天政治老师提问前，你干什么来着？”“没，没什么。”“那你叫什么，还很高兴的样子？”“我……只是用硬币卜了一下，很准。”晓安不太想让别人知道，“噢---”小琳眼珠转了转，拉长声音说。
第二天，上英语课，老师早说要听写英语单词，请一位同学到黑板上去默写。晓安打开文具盒，刚要取硬币，却发现硬币旁边有一张纸条，上边写着：晓安：今天听写的单词是wear，out……
——天使来信
晓安十分纳闷，谁在跟我开玩笑？她笑了笑，环视一周，没发现什么特别的人。“于晓安，上去默写！”老师在笑着叫。晓安忐忑不安，从十几根粉笔中选出她认为最吉祥的一根，“wear，out……”老师念着。天呐！竟然和小纸条上的一样！晓安驾云样的走下讲台，她觉得似乎有一双眼睛在特别注视着她。她感到无比的幸福，因为有人在暗中默默帮助着她。一节课晓安不知把纸条拿出来多少次，那秀丽的字迹似曾相识，可又不十分确定。
一下课，小琳便问晓安：“晓安，上课时拿了张字条干什么，那么神秘。”
晓安显得十分轻松，“没什么，只是一张几英语单词的小纸条。”不像她，晓安在心里想。并且小琳的性格她了解，应该不是她。
从那以后，老师上课所要提的问题，所要听写的内容，都被“天使”提前告诉了晓安，晓安在上课前读一读，背一背，认真准备着。而课上提问大多有晓安的分儿，每次都受到表扬。她感到自己幸福极了。这样过了两周，晓安的文具盒里不再有那枚硬币，代替它的是一封封“天使来信”。
慢慢的，晓安的成绩开始上升，竟能与小琳一较高低了，晓安一直试图找到那个帮助她的人，可根本就没有线索。
终于，到了第五周，纸条上写的不再是题，而是一句话：“晓安祝贺你，你的成绩提高了，更重要的是能摆脱了硬币。从此，将不再有纸条了——关心你的人。
关心我的人？晓安想到了爸爸、妈妈、老师，还有……
她在心中默念着：原来，天使在人间！
