我的吉他老师作文(推荐6篇)

我的吉他老师作文 篇一

我一直对音乐充满了浓厚的兴趣，特别是吉他。因此，当我开始学习吉他时，我非常庆幸能够有一位出色的吉他老师，他对音乐的热爱和专业知识让我受益匪浅。

我的吉他老师名叫李老师，他是一位经验丰富、富有耐心的老师。在他的指导下，我学到了许多吉他技巧和演奏方法。每次上课，他总是耐心地为我解答疑惑，纠正我的错误，并鼓励我不断努力。他还会根据我的学习进度和兴趣，为我量身定制学习计划，使我能够在适当的时间内掌握各种吉他技巧。

除了教授吉他技巧，李老师还注重培养我的音乐理论知识。他教我如何读谱、理解音乐的结构和和弦的构成。通过他的指导，我逐渐懂得了音乐的内涵和美妙之处。他还鼓励我进行创作，并分享他的演奏经验和艺术见解，使我能够更好地发展自己的音乐才华。

在李老师的帮助下，我参加了一些音乐比赛和演出。他一直鼓励我展示自己的才华，并给予我信心和支持。无论是在排练还是表演中，他总是以身作则，给予我最好的示范和指导。他的专业演奏技巧和热情的表演风格激发了我对音乐的热爱，并激励我不断提高自己的演奏水平。

李老师不仅仅是我的吉他老师，更是我的朋友和导师。他关心我的学习和生活，经常鼓励和帮助我克服困难。他给了我许多关于音乐和人生的启示，使我受益匪浅。在我遇到挫折和困难时，他总是在我身边，给予我鼓励和支持。

总的来说，我非常幸运能够有一位出色的吉他老师。他的教诲和指导使我在吉他学习中取得了很大的进步。他不仅教会了我吉他技巧，还培养了我对音乐的热爱和追求。我将永远感激他对我的帮助和教导。

我的吉他老师作文 篇二

我一直以来都对音乐充满了浓厚的兴趣，特别是吉他。在我开始学习吉他之前，我一直对吉他演奏的技巧和艺术表现力充满向往。而当我遇到了我的吉他老师时，我的音乐世界得到了极大的拓展。

我的吉他老师是一位年轻而富有才华的音乐家。他的演奏技巧和艺术修养令人叹为观止。每次上课，他总是用他独特的方式演奏各种曲目，从流行音乐到古典音乐，从摇滚乐到爵士乐，他都能演绎得非常出色。通过观看他的演奏，我逐渐领悟到吉他音乐的魅力和表现力。

除了演奏技巧，我的吉他老师还注重培养我的创造力和表达能力。他鼓励我进行自由的即兴演奏，让我尝试不同的音乐风格和技巧。他还教我如何演奏和弦、进行编曲和创作，使我能够在音乐中发挥自己的创造力和想象力。

我的吉他老师还引导我学习音乐理论知识和音乐史。他教我如何读谱、理解音乐的结构和和弦的构成。他还向我介绍了许多伟大的吉他演奏家和音乐家，让我对吉他音乐的发展有了更深入的了解。通过学习音乐理论和音乐史，我逐渐懂得了音乐的内涵和美妙之处。

在我的吉他老师的帮助下，我参加了一些音乐比赛和演出。他总是鼓励我展示自己的才华，并给予我信心和支持。他的专业演奏技巧和热情的表演风格激发了我对音乐的热爱，并激励我不断提高自己的演奏水平。

总的来说，我的吉他老师是我音乐道路上最重要的支持者和指导者。他不仅教会了我吉他技巧，还培养了我对音乐的热爱和追求。我将永远感激他对我的帮助和教导。在他的指导下，我相信我会成为一名优秀的吉他演奏家，并为人们带来美妙的音乐。

我的吉他老师作文 篇三

　　我的吉他老师姓李，个子不高，30多岁，爱穿黑色的夹克。他的发型很特别，前额留着很少的头发，后脑勺却留着马尾短辫，时常带着一顶美国的海军帽。平常，他的嘴上老是挂着笑容，总是乐呵呵的。每次去上课，李老师一见我来了，便笑呵呵地把我带进他的吉他房。他是一个帅气的小伙子，时常朝着我帅气的弹琴，让我深深地沉浸在音乐的海洋里。我学着他的样子，认真地弹着吉它。每每这时，他总是笑呵呵地对我说：“哦！就是要像这样弹，才对吗！”我很喜欢他，喜欢他的笑脸，喜欢他的技艺，喜欢他的热情。

　　今天，我一来到吉它房，李老师像往常一，笑呵呵地迎了过来，脸上像绽放开了一朵花似的。在这个寒冷的冬天，我的心一下子感到十分温暖。来到这间熟悉的吉它房，我们师生俩非常默契的开启了上课模式。我坐在窗台边，把吉它拿出来交给李老师。李老师一边帮我调音，一边说：“怎么？这音又这么不准了？”“我前天不小心，摔在地上过。”我急切地回答到。“要小心爱护，不要再摔了，它很脆弱。”说话间，他又乐呵呵地笑了起来。我记得李老师曾告诉我，他还没结婚。我问他为啥？他回答说：“搞音乐的吗，不结婚没什么关系，我们喜欢自由噻！”真是个快乐的单身狗。

　　今天，我们首先复习前面学过的内容。李老师在一旁唱，我在一边弹。那是一首英文歌，李老师唱歌老是唱错词，“Time”唱成“The”。有时，唱到不会唱的地方了，便以“嗯……嗯”带过。唱歌的同时，还喜欢拍手，声音可真大，“啪！啪！……”时常激起很大的回音。他总改不掉这个习惯。每次，只要李老师一拍手，我的弹吉它的节奏就会乱。“唱歌嘛，要拍手助兴！”李老师老爱这么说。

　　复习课上完后，我们开始上新课。今天，李老师教我“乐理”。他拿起一支笔，在我的教科书上写了起来：十二平均律。我在一旁想：这是什么鬼东西？平均数吗？“十二平均律就是七个调，每个调该怎么弹。每个调两个音之间的关系是：全音，全音，半音，全音，全音，全音，半音。”李老师洪亮的声音打破了我的思索。“每个调都可以由这个规律弹出来。”我有点不相信，便拿起吉它试一试，神奇的事情发生了，每个音阶便轻而易举的弹了出来。“哇！这么神奇！我现在才知道！”我不由自主地说出了这句话。“怎么可能，我不是第一节课就教了你乐理吗？”李老师诧异地问。“这不可能吧，我上的第一节吉它课根本就不是李老师您给我上的呀！”“哦！对，对，对，我又搞忘了。”李老师说完，我们俩便大笑起来。

　　每次上吉它课，我都希望能多上一会儿，多上就好像多玩一样，很是轻松愉快！

　　这就是我的吉它老师：喜欢笑，喜欢耍酷，喜欢在我弹吉它时拍手，喜欢用“嗯、嗯”带过不会唱的歌词……我猜，李老师最喜欢的，应该是开心快乐，过着自由的生活吧！

我的吉他老师作文 篇四

　　梳着小平头，一张大方的胖脸上睁着一双不大不小的眼睛，还有一个喜欢套在黑色T恤里的胖胖的身体，这就是我的吉他老师——裴老师！

　　初次见面时，他面带微笑，给我一种亲切的感觉。可真的学琴后，才发现他竟然会“变脸”：当我的琴弹得很好，他的脸就是粉红色的；当我们不练琴就回课时，他的脸立刻从粉红色变成了黑色。

　　和裴老师相处久了还发现，他不仅是一名老师，还是一个出色的“演员”。课下，他会自我陶醉的演奏一曲，只见他那肉嘟嘟的大手在琴弦上快速地挥舞着，瞬间，一阵阵时而动感，时而抒情的音乐从他的指尖流出。此时，他就是吉他手；课上，我们一次又一次拨错琴弦时，他会严肃地说：“这个手指按得不对，那个手要弓起来一点”！终于，我们都练对了，他呵呵一笑，露出两排整齐的白牙，五官也柔和了许多。这一刻我觉得裴老师从“心狠手辣”的“欧阳锋”变成了“慈眉目秀”的“洪七公”。

　　记忆中还有一次，我状态不好，弹琴的手感也不好，找不到感觉。裴老师眉头紧锁，一次又一次要求我重来。我看着他不再微笑的脸，紧张得汗流浃背。一只肉嘟嘟的大手在我的肩膀上拍了拍说：“你别着急，我带你一起弹唱练习，你一步一步的跟着学……”我跟着他一遍遍练习，终于学会了那首歌。从那之后，我的弹唱也有了很大的进步。

　　这，就是我的吉他老师。一个既爱笑又很“脸冷”，性格脾气也有点让人捉摸不透的“怪”老师，他不用我画，他就是一幅“漫画”。

我的吉他老师作文 篇五

　　一直以来都很艳羡会弹吉他的人，尤其是看过艾敬的音乐电视以后。较长一段时间都想学钢琴，像电视机里面弹边唱的农村女歌手那般，像院校文化艺术节上乐团里的主音吉他手那般。更何况歌曲本不是分性别的，男孩儿玩的传统乐器，女生仍然可以玩。因此，兴高采烈地把舅家那把吉它抱了来，买了本自学教程，托关系详细介绍了个教师。

　　老师实际上也是个学员，一个在校大学生。但直到如今，我愿喊他教师。尽管，有一些怪怪的，但他对歌曲的那一份体会，及其那份执着，确实对得起上这一称谓。别人看起来高高地，帅萌的，理着很短、很思想的秀发。(为什么说搞造型艺术的一定留一头长头发?多恶心想吐!)他那把吉它很旧，不比我的新是多少，使他怀着，产生一种很怪异的比照。

　　第一次授课，他只字不提培训费，都不弹一下琴，光讲了一大堆空话。音乐是靠觉得的，并不像数学思维套着公式计算就名正言顺一曲结束了。尤其是吉它，实际上也不是和你所想象的那般非常容易学的，记住弹法不会太难，难的是怎样把握觉得

　　之后的好多个礼拜，他逐渐很认真地边授课边弹奏，沒有通过长的练习，是绝对不会做到那类程度的。我不得不说，他是个具备技术专业水平的吉他手。但更主要的是，他确实是个严苛的教师，使你将一个和旋牢牢地按上数分钟，章出来时，手还非要维持原状。不易啊！逐渐的几日，手指头直疼生疼的之后，弹多了，手里生下死皮，也就不痛了，因为我做乐理知识，进行又非常好，迅速就摸熟了低音，临时将五线谱搁一旁，看懂六线谱了。

　　没多久，我便能看见乐谱热练地弹出来节奏来;跟随歌曲，立刻就能寻找和旋来伴奏音乐。可弹上来总也找不到觉得，仿佛硬邦邦，属于我的分辨中难听的那一种。我询问他，他不回应，仅仅弹了一首歌曲:你曾有着是多少希望，把一切都想得这么简单，内心总会有一些莫名的伤感，当时的梦仿佛荡然无存那就是她们乐团自身写的歌。听起来很能令人产生共鸣。他说道，歌曲就好似人生道路，要依靠自己去感受，仅有如果你真真正正了解它，明白了它以后，才有真正的感情发生。接着，又出借我一张Eric Clapton的CD。那就是一个吉它弹得到奇人化的女歌手。他的声线并不是很好，可却看起来更接近生活。听他演奏，就好像是在赏析一部电影，坎坷回环，却无失真正。坦白说，绝大多数玩音乐的人都要我订死了一个定义—徒有其表。现如今才发觉，真真正正可以把歌曲玩好的人，大部分是个明白日常生活的人。

我的吉他老师作文 篇六

　　说起吉他，我立刻热血沸腾，这使我想起我的老师以及我的一条富有情趣的吉他之路。而这条路的.引路人，是我非常喜欢的帅哥——刘强老师。升到六年级的我一直想学一种乐器，爸爸提议了几种，我都不感兴趣。听说表哥学了吉他，我顿时对它产生了兴趣。爸爸毫不犹豫地给我买了把吉他，经琴行老板介绍，认识了刘强老师，一个曾是乐队吉他手的人。在我眼里，要想学好一门艺术，就必须勤学苦练。

　　2010年11月7日是我第一次吉他课，他家住在丰泽园小区。他给我的第一印象是帅！比我想象中更年轻，还不到30岁。我和爸爸被他邀请到他家，一番讨论后，爸爸就把我留到他家学吉他。每次来他家学吉他，我总会叫他强哥，也让我觉得特别亲近，感觉像自己的家人。他也会陪我玩，对我说话就像对自己的弟弟一样，当然上课时总是很轻松愉快的。他可以说是一位好哥哥，更是一位幽默的哥哥。上课时，他经常和我开玩笑，让我欢乐地度过每一节课，让我觉得那个下午在不知不觉中度过，也让我渐渐喜欢上了他。他也是一位对生活充满热情的哥哥。他对我说了他的吉他之路。从他的描述中，我还真学到了不少东西。

　　他在娄山练琴的时候，听见下面小伙伴的嬉戏声，就自言自语地说：“你们玩吧，等我玩的时候你们就不能玩了！”这句话我也在日记中多次引用，也给了我很大动力。他就像我的引路人，在茫茫大雾中为我点亮一盏指路灯。从他身上，我也学到了不少做人的道理以及对生活的看法，更为自己能结识这样一位好朋友而感到庆幸！他就是我的吉他老师强哥，真的很强！我也希望自己在他的影响下越来越强！