不同寻常的数学老师作文【优秀3篇】

不同寻常的数学老师作文 篇一

我的数学老师是一个非常不同寻常的人,他总是能够以一种独特的方式来教授数学知识,让我们对这门学科充满了兴趣和热情。

首先,他总是能够将抽象的数学概念转化为生动有趣的故事来讲解。例如,当他要教我们关于平行线的知识时,他会讲述一个关于两条平行线上的两只蚂蚁的故事。他形象地描述了这两只蚂蚁如何永远无法相遇,这样我们就能够更好地理解平行线的概念。这种教学方法不仅让我们轻松地理解了数学知识,还增加了我们的记忆力和创造力。

其次,他总是鼓励我们多思考、多质疑。他说:“数学是一门需要思考的学科,只有不断地思考和质疑,才能够真正理解数学的本质。”因此,他总是提出一些有趣而具有挑战性的问题给我们解答。这些问题既能够让我们运用已有的知识解决,又能够激发我们的思维,培养我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。他还经常组织一些数学比赛,让我们在竞争中学习和进步。

最后,他还很注重培养我们的团队协作精神。他经常组织小组活动,让我们一起讨论和解决数学问题。他鼓励我们相互合作、相互学习,共同进步。在这些活动中,我们不仅学会了团队合作和沟通交流的能力,还培养了互帮互助的精神,让我们成为了一个紧密团结的集体。

总的来说,我的数学老师是一个非常不同寻常的人。他通过有趣的教学方式、鼓励思考和质疑以及培养团队协作精神,让我们对数学充满了兴趣和热情。他不仅仅是一个传授知识的老师,更是一个引导我们成长的良师益友。

不同寻常的数学老师作文 篇二

我曾经遇到过一个非常不同寻常的数学老师,他的教学方式让我受益匪浅。

首先,他总是能够找到我们学习数学的兴趣点。他会告诉我们数学的应用领域,比如数学在金融、工程、计算机科学等领域的重要性。他还会讲述一些数学在现实生活中的应用案例,让我们看到数学与我们的日常生活息息相关。这样一来,我们对学习数学就会更加有动力和兴趣。

其次,他总是能够以简单易懂的方式来讲解复杂的数学概念。他会用生动的例子、图表和实际操作来帮助我们理解抽象的数学概念。他还会用幽默的语言和表情来调动课堂的气氛,让学习变得轻松有趣。这种教学方式让我们更容易理解数学知识,也提高了我们的学习效果。

最后,他注重培养我们的自主学习能力。他鼓励我们独立思考,自主解决问题。他说:“数学并不是靠死记硬背就能学好的,重要的是培养你们的思考能力和解决问题的能力。”因此,他总是给我们一些挑战性的问题让我们自己解答,然后再帮助我们分析和讨论解题思路。通过这样的训练,我们的自主学习能力得到了极大的提高。

总的来说,我的数学老师是一个非常不同寻常的人。他通过找到我们学习数学的兴趣点、以简单易懂的方式讲解复杂概念以及培养我们的自主学习能力,让我们对数学产生了浓厚的兴趣。他的教学方式不仅仅是传授知识,更是引导我们成为独立思考和解决问题的人。我将永远感激他对我的教导。

不同寻常的数学老师作文 篇三

不同寻常的数学老师作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的不同寻常的数学老师作文,欢迎阅读与收藏。

  有的人说,他的家不同寻常,华丽而又高贵;有的人说,他的狗不同寻常,优雅而又懂礼;还有的人说,他自己不同寻常,好吃懒做,学习又好......我只会微微一笑——我的数学老师不同寻常。

  一说到老师,大家的反应大多是严肃、严厉,我以前也这样想——五年级时因多次在课间说“相声”被点名,所以经常被“请”进办公室,还不免的受到老师的“关爱”,但在六年级时,我们换了一位老师。

  数学课前,一副眼镜,微微发胖的身材,迈着沉稳的步伐,立即吸引了我们的目光——一一位新的数学老师。当然,在如此枯燥无味的数学课上,总会有一位给课堂添加光彩的“相声演员”——我。

  一句古诗说的好“欲穷千里目,更上一层楼”,站在“楼顶”的数学老师,把“楼下”所有同学的动作尽收眼中。数学老师的目光在一位位同学身上扫过,最后落在我身上,但与寻常不同的是——老师没有点我的名。但我还是被请去了办公室。走进办公室,一眼便看到数学老师——双手放在桌面,食指有规律地敲着桌子,双目平视前方,似乎是要用有神的双目看透前方并没有的秘雾。我走到了数学老师的身旁,数学老师看了我一眼,双手抬起,十指交叉,头略微低下,就像是沉思者一般,事我两忘。许久,数学老师拿过课本,竟和我讲起课,这不同寻常的举动,令我感到惊奇,但没有说什么,只是默默的听着。不听不知道,一听吓一跳,老师讲的如仿佛潮水一般,洗去了我对数学的认知,并带来了新的知识,印在了我的脑海当中,老师讲的'课堂也变的生动有趣。这是一节不同寻常的数学课。。

  走在回家的路上,微风抚过,仿佛是在帮我梳理学习的知识,我的脑海又出现了老师说的最后一句话:“只有你愿意去做,有什么是做不好的?”这句话并不是第一次听到,可这次是最不同寻常的一次——是啊,“世上无难事,只怕有心人”。

  一个不同寻常的老师,一节不同寻常的课,一句不同寻常的话,都

变成了我态度的不同寻常,可这一切,都是老师想让我成为一个“寻常”的人而做的。

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