好笑的课堂作文(精简3篇)

好笑的课堂作文 篇一

标题：一次搞笑的语文课

今天上语文课，发生了一件让我捧腹大笑的事情。

老师在上课之前，要求同学们拿出昨天布置的作业。可是，有个同学却拿出一张明显是数学作业的纸。老师皱了皱眉头，问他：“同学，这是语文课，你拿错作业了吧？”这位同学愣了一下，然后对老师说：“老师，我昨晚做完了语文作业，结果不小心拿错了。”全班爆发出一阵哄笑声，老师也忍俊不禁地摇了摇头。

接着，老师开始讲解课文。老师念到一个生僻字的时候，突然有个同学高声喊道：“老师，这个字读'馒头'吗？”全班又是一阵哄笑声，包括老师在内都笑得前俯后仰。

在课堂上，有一位同学忍不住问老师：“老师，我们学语文有什么用啊？未来工作用得上吗？”这个问题让全班一阵沉默，然后爆发出更大的笑声。老师苦笑着回答：“学语文可以提高我们的语言表达能力和思维能力，对未来的工作和人生都有帮助。”这位同学听了之后，摇头叹气，又引起了一轮笑声。

课堂上的笑声一波接一波，同学们的情绪也变得活跃起来。在这轻松愉快的氛围中，语文课堂过得飞快。

好笑的课堂作文 篇二

标题：一次搞笑的数学课

昨天上数学课的时候，发生了一件让我捧腹大笑的事情。

老师在黑板上写了一个复杂的数学题，然后问同学们有没有人会解答。全班陷入了沉默，没有人敢举手。这时，一个同学突然站起来，说：“老师，我会！”全班同学都惊讶地看着他，因为他平时不太擅长数学。老师笑着说：“好，那请你上黑板解答一下。”这位同学信心满满地走到黑板前，然后开始写出一堆奇怪的符号和数字。全班同学看得一头雾水，不知道他到底在干什么。最后，他自信满满地说：“解答完毕！”全班同学爆发出一阵哄笑声，老师也笑得合不拢嘴。原来，这位同学竟然把数学题当成了画画的机会，乱涂乱画了一通。

接着，老师开始讲解另一个数学概念。老师说：“同学们，我们来学习一下‘圆周率’。”这时，一个同学突然举手问道：“老师，圆周率是不是就是蛋糕的周长？”全班同学爆发出一阵哄笑声，老师也忍不住笑了起来。这个同学的脑洞实在太大了，居然把圆周率和蛋糕联系在一起。

在课堂上，同学们的笑声不断，让整个教室都充满了欢声笑语。虽然这次数学课有些好笑，但也让同学们在轻松的氛围中更好地学习了数学知识。

这两次搞笑的课堂经历让我感受到了学习的乐趣，也让我明白了学习不仅是严肃的，也可以充满欢笑。

好笑的课堂作文 篇三

好笑的课堂作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的好笑的课堂作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　说起好笑的课堂，我就想起了那节数学课。

　　那天，天气非常热，太阳像个老大老大的火球，光线灼人，空中没有一片云，没有一点风，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。同学们都在聚精会神地听老师讲课，班里安静的连掉一根针都能听得清清楚楚。这时，郑老师在黑板上写了一道难题，让同学们解答，班里没有一个人举手，正在大家面面相觑的时候，张宁举起了手，让所有人都大吃一惊，“张宁，难得举手，你来回答吧。”他站起来挠着头，眯着眼说：“老师，我想上厕所，憋不住了……”顿时，班里所有的同学都哈哈大笑起来，连郑老师都哭笑不得地说：“哈哈，好不容易举一次手，竟然还是要上厕所。”他这句话又让我们哈哈大笑。

　　过了一会儿，郑老师又让我们计算2×2/2等于几，同学们都争先恐后的举手回答，我同桌李涛也迅速地举起了手，只见他手举得高高的，嘴里还念叨着：“老师，选我选我，我会！”老师看他一副胸有成竹的样子，就让他起来回答，他激动地站起来的时候差点把凳子碰倒，只听他用洪亮的声音回答道：“等于1！”然后洋洋自得的'等着老师表扬他，

　　同学们在下面窃窃私语，我赶紧拉了拉他的袖子，“2！”他不理我，我又使劲儿拉了拉他，“2啊！”“2什么2，你才2呐！”他用力地甩掉我的手，大声地说。同学们笑得前仰后合，有的同学捂着肚子，有的同学都快要笑到课桌下面去了，连一向严肃的郑老师都露出了无奈的笑容。

　　哈哈，这节数学课真是好笑啊。