我在老师的关注下成长作文【优选3篇】

我在老师的关注下成长作文 篇一

我在老师的关注下成长

在我的成长过程中，老师一直是我最值得依赖和感激的人。他们用心的关注和指导，让我不断进步，成为了今天的我。

记得初中时，我对于学习并没有太大的兴趣，常常懒散度日。然而，我的班主任老师并没有放弃我，而是用他温和而坚定的语气，对我进行了耐心的劝导和教育。他告诉我，只有通过努力学习，才能实现自己的梦想。他还鼓励我参加各种学科竞赛，并提供了大量的学习资料和指导。在老师的关注下，我逐渐发现学习的乐趣，开始主动思考和积极参与课堂讨论。渐渐地，我的成绩开始有所提升，我也逐渐建立了自信心。

高中时，我遇到了另一位对我影响深远的老师。他是我的英语老师，他的教学方法独特而富有趣味，让我在学习英语的过程中不再感到枯燥乏味。他经常组织课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让我们有机会实践口语表达和提高自信。他还鼓励我们多读英语原版书籍，培养阅读习惯。通过他的关注和激励，我的英语水平逐渐提高，我也开始对英语产生了浓厚的兴趣。

除了学习方面，老师们还关注我的全面发展。他们鼓励我积极参加各种社团和活动，如学校的篮球队、朗诵比赛等。在这些活动中，我学会了团队合作、发现自己的优势和不足，并学会了如何克服困难和挑战自我。

我在老师的关注下成长，不仅获得了知识和技能的提升，更重要的是，他们教会了我如何正确对待学习和生活。他们用心的关怀和指导，让我明白只有通过不断的努力和坚持，才能实现自己的理想和目标。他们的关注和鼓励让我成长为一个自信、积极、乐观的人。

我在老师的关注下成长作文 篇二

老师的关注，让我茁壮成长

在我成长的道路上，老师是我最亲近的人，也是我最感激的人。他们的关注和指导，让我茁壮成长，收获了知识和成就，也培养了我的坚持和勇气。

我记得小学时，我的班主任老师是一位慈祥而严厉的中年女教师。她对每一个学生都很关心，总是耐心地解答我们的问题，帮助我们克服困难。她还经常举办各种课外活动，让我们开阔眼界，增加知识。在她的关注下，我的学习成绩逐渐提高，我也开始对学习充满了热情。

初中时，我遇到了另一位对我影响深远的老师。他是我的数学老师，他的教学方法独特而富有启发性，让我在数学上有了更深入的理解。他总是鼓励我们多思考、多实践，勇于尝试。他还经常组织数学竞赛，激发我们的学习动力。在他的关注下，我逐渐克服了对数学的恐惧，取得了不错的成绩。

除了学习方面，老师们还关注我的全面发展。他们鼓励我积极参加各种社团和活动，如学校的艺术团、科技创新比赛等。在这些活动中，我学会了团队合作、发现自己的兴趣和特长，并锻炼了自己的领导能力和组织能力。

老师的关注让我茁壮成长，他们不仅教会了我知识，更重要的是他们教会了我如何正确对待学习和生活。他们用心的关怀和指导，让我明白只有通过不断的努力和坚持，才能实现自己的理想和目标。他们的关注和激励让我成长为一个自信、坚强、有责任感的人。

我深深感激老师们的关心和付出，他们是我成长道路上的引路人，是我心灵的导师。在我未来的人生道路上，我将继续努力学习，不负他们的期望，用自己的实际行动回报老师们的关爱和教诲。

我在老师的关注下成长作文 篇三

我在老师的关注下成长作文

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

　　我和彭杰两个是齐校闻名的调皮鬼——不爱学习，不遵照学校纪律，上课多动,精神不集中，爱打其他同学。有时还要和老师顶嘴。老师跟我们讲的话，时常是“左耳进，左耳出”。很多老师拿我俩没有措施。解老师从五年级开端担负我们的班主免老师，老师对我俩分外关注，老师常常和我们聊心。一地下战书第五节课，解老师像平常一样静静来班上看我们上思惟品德课的情况，他刚走到教室门心，听到教室内治哄哄的。上课的教师在大声说：“安静！安静！”而同学们有的在说，有的在啼，有的…，教室里静悄悄的。同学们一看到解老师在窗外，立刻宁静下来。

　　解老师瞅到这种情形，于是走入教室。上课教师望到解老师来后，就说：“不给我搞明白，我就不上你们班的课。”说完气冲冲的走出了教室。解老师答我们：“是怎么归事，惹的某老师这么赌气？”我想，完了，解老师晓得后确定会批驳我们，我头也不敢抬，眼睛不敢看老师。罗秀琳说：“解老师，给我们上品德取社会课的老师刚接了个电话，杨波就说：老师，你上课击电话，我也要打。”于是，我就模拟打电话的样子说，“喂！彭杰吗？你在哪里？”彭杰就附跟伏去，彭杰说：“我在某某某的班上。”我们这二个淘气鬼一问一问：使上课的老师十分愤怒，其余同窗们就随着说开了。该解老师得悉本相后，他不即时斥责我们，而是道汶川地震中的一个感己事迹给我们听。他说：“先生对你们的爱就像父母对你们的爱一样。如授汶川地震影响四川费德阳市东汽中学教授教养楼坍塌。地动山撼的一霎时谭千秋老师弓着身子，张开单臂牢牢地趴在课桌上，陪着雷叫般的响声，炭雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纭坠降到他的头上、手上、腹上，暖血登时奔涌而没；他咬着牙，拼命地撑住课桌，犹如一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他弛启守护翅膀的`身躯定格替恒……”此时我们蒙到了震动，他接着说：“这些活泼的业绩就是老师爱你们的表示，你们不尊敬老师，这样干应当吗？假如尔们这面地震了，所有的老师也会像谭老师这样维护你们。”此时，学室里一片沉寂。他交着说“老师盼望你们以后不论上哪个老师的课皆要当真的听不要在课堂上俏皮捣鬼，应当尊沉老师。”听了老师的话，我的口在一直的发抖，在后悔。我站讫来说：“老师我们错了，当前咱们必定会佳恶学习，上课再也不淘气了。”老师接着说：“你们下课后要给思维品格老师赔礼报歉，愿望以后不要产生相似的事件。”

　　经由解老师的屡次教导，我们在老师的关注下一点点提高。彭杰还被评为星级学生我昔年还被共学们选为班长。