“割麦”老师小学作文(经典3篇)
“割麦”老师小学作文 篇一
《割麦》老师小学作文
夏天的时候，我去了一趟农村。在那里，我遇到了一位特别的老师，他叫做“割麦”老师。
“割麦”老师是一位退休的农民，他有着一双强壮的手臂和一颗热爱生活的心。每天清晨，他都会带着我们去麦田里割麦子。
割麦子是一件不容易的事情，但是割麦老师总是面带微笑地带领我们一起努力。他告诉我们，割麦子需要耐心和力气，不能草率行事。他还教给我们一些割麦子的技巧，比如先从外面割起，割麦子时要注意保护自己的手指，等等。他总是耐心地给我们示范，然后再让我们自己动手去割。
割麦子的过程中，我们会感到身体的疲惫，但是看着一株株麦子被割下来，我们的心里充满了成就感。割完一片麦子后，割麦老师会鼓励我们，告诉我们我们已经做得很好了，要继续努力。
除了割麦子，割麦老师还教给我们一些关于农田的知识。他告诉我们，麦子是农民的朋友，没有麦子，我们就没有面包吃。他还告诉我们要保护好农田，不乱扔垃圾，不破坏农作物。
在和割麦老师的相处中，我学到了很多东西。我学会了如何劳动，如何团结合作，如何珍惜农田。我还学会了坚持不懈，不怕困难。在割麦老师身上，我看到了一个真正的老师应该有的品质：关爱学生，激励学生，引导学生。
我真的很喜欢割麦老师，他让我明白了劳动的意义，让我知道了农民的辛苦。我希望将来能够像割麦老师一样，为社会做出自己的贡献。
“割麦”老师小学作文 篇二
《割麦》老师小学作文
夏天的时候，我去了一趟农村。在那里，我遇到了一位特别的老师，他叫做“割麦”老师。
“割麦”老师是一位退休的农民，他有着一双强壮的手臂和一颗热爱生活的心。每天清晨，他都会带着我们去麦田里割麦子。
割麦子是一项艰辛的工作，但是割麦老师总是充满激情地带领我们一起努力。他告诉我们，割麦子需要耐心和力气，不能草率行事。他还教给我们一些割麦子的技巧，比如先从外面割起，割麦子时要注意保护自己的手指，等等。他总是耐心地给我们示范，然后再让我们自己动手去割。
割麦子的过程中，我们会感到身体的疲惫，但是看着一株株麦子被割下来，我们的心里充满了成就感。割完一片麦子后，割麦老师会鼓励我们，告诉我们我们已经做得很好了，要继续努力。
除了割麦子，割麦老师还教给我们一些关于农田的知识。他告诉我们，麦子是农民的朋友，没有麦子，我们就没有面包吃。他还告诉我们要保护好农田，不乱扔垃圾，不破坏农作物。
在和割麦老师的相处中，我学到了很多东西。我学会了如何劳动，如何团结合作，如何珍惜农田。我还学会了坚持不懈，不怕困难。在割麦老师身上，我看到了一个真正的老师应该有的品质：关爱学生，激励学生，引导学生。
我真的很喜欢割麦老师，他让我明白了劳动的意义，让我知道了农民的辛苦。我希望将来能够像割麦老师一样，为社会做出自己的贡献。
“割麦”老师小学作文 篇三
“割麦”老师小学作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的“割麦”老师小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师是什么？唐代韩愈说：“师者，传道受业解惑也。”老师是传授各种知识，是来帮我们解决问题的。“师无贵贱”，什么人都可
这是我在夏令营时的事，那时烈日炎炎，我们整个团队分组行动，寻找食材，我们找到了一片金黄色的麦田，阵阵风吹来，犹如金黄的波涛在翻滚。我们拿着割麦工具，像四蹄生风一般，跑了过去，开始割了起来。我一手拿着麦子，一手拿着刀，小心翼翼地把麦子割了下来，这时麦子仿佛摇晃了几下，在说：“啊！好疼啊，不要割我呀。”我一直慢慢地割着，但仍然汗流浃背。我抬起头望着其他人，只见他们的`麦子，已经快堆成了小山。我急了，心想：身为班长，我可不能落后啊，我一定要加快速度了！
于是奋力地割起了麦子，一个不留神，我拿着麦子的手被割破了，疼得“哇”的一声叫了起来，但是我的声音很快便被淹没在汽车和行人的喧闹声中，我很害怕，脑中出现了各种恐怖的情景，我不敢看手中的伤口，只知道血在“滴答滴答”地流着，我跌坐在地上。突然，一个老爷爷走了过来，看见我，便急忙跑过来，亲切地问：“你怎么了？”我轻声说：“割破手了。”
话音刚落，他就拿着随身带的餐巾纸，帮我止血，他边包边抬起来头来跟我说：“还好血流得不多，不然就完了……”我静静地听着，热泪盈眶。他的头上布满了深如沟壑的皱纹，两只眼睛已有点浑浊，但却充满了温柔的目光，鼻子上挂着一副圆形眼镜，一双布满老茧的手来回不停比划着。这时，他把我扶起来说：“来，我教你割麦子！”他拿起一把镰刀，两手一前一后握着，轻轻地从根上方割起来，仿佛怕把麦子割疼似的，我专心致志地看着，突然明白了什么。后来，我也依样画葫芦，学习着，慢慢地从生疏到熟练，很快我们就把麦田的一半都割完了。
我学会了割麦，又多了一个本领，我很高兴，也很感谢老师。我永远也不会忘记那位乐于助人，善良的割麦老师。如果可以，我一定还会去看看他！
