我的同桌是书虫作文【优质6篇】
我的同桌是书虫作文 篇一
我的同桌是书虫
我有一个非常特别的同桌，他是一个真正的书虫。无论是上课还是放学后，他总是沉浸在书海中，从不间断地阅读各种不同类型的书籍。他的书桌上堆满了各种各样的书，从小说到科普，从文学到历史，应有尽有。
一天，我好奇地问他为什么如此热爱阅读。他笑着回答我说：“读书可以开阔我们的眼界，增加我们的知识储备，让我们更加聪明和有见地。”他还告诉我，通过阅读，他可以了解不同的文化，认识各种各样的人物，甚至可以体验到一些他从未经历过的事情。
除此之外，他还告诉我，阅读可以培养他的想象力和创造力。通过阅读各种各样的故事，他可以想象自己置身其中，与主人公一同冒险，与他们一同成长。这种体验让他感觉自己仿佛置身于一个魔法世界中，无论是幻想小说还是科幻小说，他都能够找到自己的乐趣和兴趣。
我有时候也会和他一起阅读一些书籍，我们会一起讨论故事情节、人物性格以及作者的写作技巧。通过这样的讨论，我发现我对阅读也渐渐产生了兴趣。和他一起分享阅读的乐趣，我感到很幸运。
我的同桌是一个真正的书虫，他的热爱和坚持对我产生了很大的影响。他不仅让我看到了阅读的重要性，更让我意识到了阅读的乐趣。现在，我也开始喜欢上阅读，并且和他一起探索各种不同类型的书籍。
我的同桌是书虫作文 篇二
书虫的魅力
我的同桌是一个真正的书虫，他的热爱和坚持对我产生了很大的影响。在他的影响下，我也开始喜欢上阅读，并且发现了阅读的魅力。
首先，阅读可以开阔我们的眼界。通过阅读，我们可以了解不同的文化和历史，认识各种各样的人物。在书中，我们可以与主人公一同冒险，与他们一同成长。这种体验让我们感觉自己仿佛置身于一个魔法世界中，无论是幻想小说还是科幻小说，我们都能够找到自己的乐趣和兴趣。
其次，阅读可以增加我们的知识储备。通过阅读各种不同类型的书籍，我们可以学到很多新知识，不仅包括学术知识，还包括生活中的各种技巧和经验。这些知识可以帮助我们更好地理解世界，更好地应对生活中的各种挑战。
最重要的是，阅读可以培养我们的想象力和创造力。通过阅读各种各样的故事，我们可以想象自己置身其中，与主人公一同经历各种冒险。这种体验可以激发我们的想象力，让我们变得更加有创造力和有见地。
阅读不仅可以给我们带来乐趣，还可以影响我们的思维方式和人生观。通过阅读，我们可以学到很多人生的智慧和哲理，这些智慧和哲理可以指导我们的行为和决策。阅读不仅是一种娱乐活动，更是一种提升自我的方式。
我的同桌是一个真正的书虫，他的热爱和坚持让我看到了阅读的重要性和魅力。现在，我也开始享受阅读带给我的乐趣，并且和他一起探索各种不同类型的书籍。阅读让我的世界变得更加丰富多彩，我感到很幸运能有这样一个书虫的同桌。
我的同桌是书虫作文 篇三
有人说，有三种感情最深，分别是亲情、友情和爱情。而友情的代表就莫过于同桌之间的情谊了，我的第一个同桌就是她。
她有一双清澈的眼睛，鼻子和耳朵上架着一副粉红色的眼镜。她扎着马尾辫，是个很乐观的人，手里始终捧着一本书。
那是一个课间……
“快！音乐已经是第二首了，还剩五分钟就要上课了，快回去。”她对我说。我立刻点头示意，跟她以百米冲刺的速度冲向楼梯口，来到三楼，进了教室。
到了教室，她立刻做下，从书包里抽出一本课外书看了起来。她的眼睛直勾勾地盯着那本书，她的目光不是呆滞的，是充满活力的。她的脖子上虽淌着豆大的汗珠，但她浑然不觉。
实在太热了，我不禁用手装作扇子使劲扇了扇。这时，我忽然看到了桌上的一本数学书——一把“完美的扇子”，我立刻用数学书代替手，扇了好一会。
“你看的是什么书呀！”我突然扭过头好奇地问。
一秒钟，她没回答我；
两秒钟，她还是没回答我；
三秒钟，她依然没回答我。
她看得太入迷了，所以她没有听到我的声音。我只好自己歪过头掀开封面，看这本书的名字，原来她看的是《西游记》呀！
我觉得，书对她来说是充满无比诱惑的东西，是无比重要的东西。
看，我的同桌就是这样一个书虫。
我的同桌是书虫作文 篇四
“嘿，你别看了，老师上课呢！”这是我二年级时对她说的话，我至今还记着呢。她是二年级转过来的插班生，老师怕她不适应，安排我和她同桌。她个子挺高，又厚又黑的头发在脑后扎成马尾。也许是性格问题，也许是对班级不太熟，她很文静，不太爱说话。如果有人找她，她也只会“嗯嗯”的回两句，估计别人说什么，她都没听清楚。
她最大的特点就是爱看书，除了做一些必要的事，其它时间都在看书。下课的时候，同学们都出去玩了，只有她在座位上看书。我也曾几次叫她一起玩，但她只是轻轻的“哦”一声，然后继续看书。最让我奇怪的是，下课教室那么吵，她是怎么做到丝毫不受影响的？
你也许觉得她看书仅此而已，不止！她不仅下课看，有时连上课时间都不放过。那天是语文课，老师正在黑板上写字，她偷偷地向左右看了看，然后轻轻地从抽屉里掏出一本又厚又小的书，埋头看了起来。我一转头见她正在看书，我连忙用手肘碰了碰她：“嘿！上课呢！你别看了！”正如所我所预料的那样，她只是点点头，然后继续看书。没办法，我只好继续听课。不知什么时候老师发现了她，大声说：“你来回答，这题选什么？”她还在看书，根本不知道老师在叫她。我只好又提醒她：“老师叫你呢！”她这才晃过神来，站了起来：“嗯，这这个嘛，选选”她望着黑板不知所措，我都为她捏了一把汗，上课可不能开小差呀！
从那以后，她再也没有不知所措了。尽管她还会上课看书。真是“爱书如命”啊！
我的同桌是书虫作文 篇五
小女孩安静地倚在椅子上，双手捧着一本厚厚的书，津津有味地看着，噢，原来是《哈利·波特》。叮铃铃，随着一阵阵清脆的上课铃声响起，老师走了进来，可她还是目不转睛地盯着书看。我碰了碰她，她却说：“再等等。”突然，她神秘地对我说：“要不，我先看看书，你帮我看着老师，好不好？”我无奈地点了点头。唉，反正也不是第一回干这种事了，我已经很淡定了。她，就是这么喜欢书。
老师拿着语文书边讲边向我们这边望来，我连忙用胳膊肘打了一下她，她抬起了眼，大叫一声：“伏地魔别碰我！”还把手一下子抡在了我的脸上。我仿佛被定格了一下，张大嘴巴呆呆地看着她。老师那张脸立刻就拉了下来，正酝酿着狂风暴雨。同学们也像是说好了似地转过头来看向我们俩。一瞬间，教室里陷入了诡异的安静中。我呆坐在位子上，而那位肇事者却一脸茫然地看着老师……
下课了，我一脸颓废地盯着她，真想狠狠发泄一顿。而她无辜地望了望我，又抽出《哈利·波特》继续畅游魔法世界了。“你到底知不知道我们被罚了！？”我终于抓狂了，恶狠狠地吼道。她赶苍蝇似地对我挥挥手，“知道，写检查么！”我终于彻底无语了，趴在了桌子上。
是的，就是因为她，我已经享受到了多次“贵宾级待遇”—写检查（我是被拉下水的）可我多么委屈呀！谁能理解作为书虫的同桌的无奈呢？
这就是我们班的小书虫，也是我的同桌—王睿。
我的同桌是书虫作文 篇六
我的同桌曹亦洋。他，象牙色的皮肤，一双忽闪忽闪的大眼睛好像会说话，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴巴，他笑起来的时候，嘴角边还有两个小酒窝，里面好像装满了甜甜的米酒呢！
他是一个不折不扣的“小书虫”。下课的时候看书，午休的时候看书，大课间还是看书。看书的时候，他时常全身心都沉浸在书的海洋中。
记得有一次，天空乌云翻滚，突然，“噼里啪啦，噼里啪啦”，豆子大小的冰雹像珍珠似的，从天而降！我们班大多数同学都兴奋无比，要知道我们南方的孩子可是极少见到冰雹呢，他们立马跑到走廊上看冰雹、接冰雹、玩冰雹，有的甚至在吃冰雹！可曹亦洋却不为所动，依然沉浸在书的情境中，我连摇了他几下，他才回过神来，可眼睛依然盯着书不放：“有什么事情吗？”“外面下冰雹了，你快去看看呀！”“我不想去！”“哎呀！你别死抱着书不放了，你不去，一定会后悔的！”“我不会后悔。”他坚定地说。后来在我的一再劝说下，才勉强地说：“那好吧！SEEYOU！”说完，我俩手拉手来到走廊与冰雹亲密接触。可是，一眨眼的工夫，外面又不见他的人影，我回到教室，嗨！曹亦洋又捧起心爱的书看了起来。唉！我刚才不该强迫他呀！想到这里，我也坐下来津津有味地看起书来！
俗话说：“书中自有黄金屋。”曹亦洋从书中得到了乐趣，获得了知识，我为何不以他为榜样呢？如今，在他的影响下我也成了一个小书虫！
