讲台上的同学小学作文【实用3篇】

讲台上的同学小学作文 篇一

我喜欢讲台上的同学

我是一名小学五年级的学生，每天上课，我最喜欢的时刻就是站在讲台上。站在讲台上，我感觉自己就像一位小老师，可以和同学们分享知识，也可以展示自己的才华。

当我站在讲台上，我会感到一种责任感。我知道自己要给同学们带来有趣又有用的知识，所以我会事先准备好每一节课的内容。我会仔细研读教材，查找相关资料，以确保我能够清晰地向同学们传达知识。有时候，我还会找一些有趣的故事或者实例来帮助同学们更好地理解。当同学们听得津津有味，笑声不断时，我会觉得自己的努力得到了回报。

站在讲台上，我也能够锻炼自己的表达能力。在课堂上，我需要清晰地表达自己的想法和观点，使同学们更好地理解。有时候，同学们会提出问题，我需要能够准确地回答他们。这让我学会了思考和分析问题，提高了我的逻辑思维能力。

除了传授知识，我还可以展示自己的才艺。有一次，我在班级文艺汇演上表演了一首小品，同学们都被逗得哈哈大笑。还有一次，我在讲台上朗诵了一首诗，同学们都被我的朗诵感动得热泪盈眶。这些时刻，我觉得自己就是一颗闪耀的明星，受到了同学们的喜爱和赞赏。

站在讲台上，我还能够提高自己的自信心。当同学们认真地听我讲课，或者为我的表演鼓掌时，我会觉得自己是一个很有才华的人。这种自信心让我更加勇敢地面对困难和挑战，相信自己可以做到更好。

我喜欢讲台上的同学，因为它给了我展示自己才华的机会，让我锻炼了表达能力，提高了自信心。我希望以后还能有更多的机会站在讲台上，为同学们带来更多的欢乐和知识。

讲台上的同学小学作文 篇二

让讲台上的同学成为我的榜样

我是一名小学三年级的学生，对于讲台上的同学们，我充满了敬佩和钦佩之情。他们不仅在学习上表现出色，而且在各种活动中都能起到榜样的作用。我希望能够向他们学习，成为像他们一样优秀的学生。

讲台上的同学们在学习上都非常努力。他们认真听讲，做好笔记，思考问题。他们对待每一门学科都很认真，用心学习，不断提高自己的成绩。他们的用功精神和求知欲激发了我对学习的兴趣，让我明白只有通过努力才能取得好成绩。

讲台上的同学们也是乐于助人的。每当有同学遇到困难，他们总是会毫不犹豫地伸出援助之手。他们会耐心地解答问题，帮助同学们克服困难。他们的善良和乐于助人的品质让我深受感动，也激励着我去关心和帮助他人。

除了学习和乐于助人，讲台上的同学们还展示了他们的才艺。他们在各种文艺活动中表演舞蹈、歌唱、朗诵等，给同学们带来了欢乐和惊喜。他们的才艺让我明白只有通过努力和坚持，才能取得优异的成绩。

让讲台上的同学成为我的榜样，我将努力学习，提高自己的成绩。我会更加认真地听课，勤奋地做笔记，积极参与课堂讨论。我会学习他们乐于助人的品质，关心他人，帮助他人。我也会用心发展自己的才艺，参加各种文艺活动，展示自己的才华。

我希望有一天，我也能站在讲台上，成为同学们的榜样。我相信只要我努力学习，勇敢面对挑战，我一定能够实现自己的目标。让讲台上的同学成为我的榜样，我会更加努力，成为一个优秀的学生。

讲台上的同学小学作文 篇三

讲台上的同学小学作文

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的讲台上的同学小学作文，欢迎大家分享。

　　我们班有一个“不寻常"的同学，名叫禹轩。

　　他个子很高，戴着一副250度的黑边眼镜，他喜欢打人，而且想打谁就打谁，老师也拿他没办法，只好叫了我们班的.一位“大汉""做他的同桌，好管住他。

　　有一次语文课上，老师在收作业，就差最后一本了，老师问：“还有最后一本，谁没有交？"喊了半天，也没有人回答。

　　老师忽然看到他昂着头，背倚墙，嘴巴张着，口水己经流过了下巴，脚翘在桌子上呼呼大睡，老师叫了半天，他也没有醒来，气得抄起竹板朝他手上打，才把他弄醒，他眯着眼睛问：“干什么呀？"老师气呼呼地说

　　他走出门后，还自觉地把门关上，过了半天，老师看没有动静，以为他跑出去玩了，便开门看看，结果一开门就怒气冲冲，是什么让老师如此生气呢？原来是他竟坐在门口又睡了，老师没办法，只好让他回座位坐着。

　　我们班这位同学把任课的所有老师都弄得团团转，真厉害！