我的胆小鬼同桌作文(推荐3篇)

我的胆小鬼同桌作文 篇一

我曾经有一个胆小鬼的同桌，她叫小芳。小芳是一个十分文静害羞的女孩，她总是躲在书桌后面，低着头，默默地完成自己的任务。她的胆小和内向让我觉得有些担心，但同时也引发了我的好奇心。

小芳的胆小主要表现在与人交流方面。她几乎不和其他同学说话，课堂上也不积极回答老师的问题。即使有时候她想说话，也只是轻声地告诉我一些事情。她总是害怕自己的声音被其他人听见，害怕自己的话题不被别人接受。她总是选择逃避而不是面对。

尽管小芳胆小，但她在学习上却非常努力。她总是认真听讲，专心完成作业。她的成绩一直保持在班级前列，她是我班的学习标杆之一。尽管她不敢在课堂上积极发言，但她会在课后向老师请教问题。她的认真态度和勤奋精神让我非常敬佩。

随着时间的推移，我开始和小芳变得越来越熟悉。我尝试着引导她主动参与班级的活动，帮助她克服胆怯。在我鼓励和支持下，小芳慢慢变得开朗起来。她开始主动与同学们交流，甚至在班级演讲比赛中勇敢地上台演讲。虽然她的声音依然低沉，但她的表达能力得到了明显的提高。

通过与小芳的相处，我意识到人的胆怯并不是一种缺点，而是一种需要被理解和鼓励的特质。每个人都有自己的个性和特点，我们应该尊重并接纳他们。胆小鬼并不代表无能或软弱，他们也有自己的闪光点和潜力。

我的胆小鬼同桌小芳，成为了我最好的朋友之一。我们一起学习，一起成长。我相信，在我们的共同努力下，小芳会越来越勇敢，克服内心的恐惧，展现出自己的光芒。

我的胆小鬼同桌作文 篇二

我曾经有一个胆小鬼的同桌，她叫小芳。小芳是一个害羞而内向的女孩，她总是躲在角落里，不爱与人交流。她的胆小让我感到有些困惑，但同时也引发了我对她的关注和理解。

小芳的胆小主要表现在面对陌生人和新环境时。她总是躲躲闪闪，不敢和陌生人打招呼。在班级集体活动中，她总是选择站在后排，不愿意参与其中。她害怕被别人注意到，害怕被评价和批评。她总是选择舒适区，不愿意冒险。

尽管小芳胆小，但她在学习上却非常出色。她的成绩一直在班级前列，她是老师眼中的好学生。她的胆小并没有影响到她的学习动力和努力程度。她总是认真完成作业，积极向老师请教问题。她用自己的实际行动证明了胆小和学习成绩并不矛盾。

我尝试着了解小芳的内心世界，鼓励她克服胆怯。我与她分享了自己的经历和成长过程，告诉她胆小并不是一种缺陷。我鼓励她多参与班级和社交活动，培养自信心和沟通能力。在我的关心和帮助下，小芳开始尝试主动与同学们交流，她也逐渐变得开朗起来。

通过与小芳的相处，我明白了每个人都有自己的特点和困惑，我们应该用理解和关爱去面对他们。胆小鬼并不意味着懦弱，他们也有自己的闪光点和潜力。我们应该尊重他们的个性，并给予他们支持和鼓励。

我的胆小鬼同桌小芳，成为了我最好的朋友之一。我们一起成长，互相帮助。我相信，在我们的共同努力下，小芳会越来越勇敢，克服内心的恐惧，展现出自己的光芒。我们都应该学会用理解和关爱去面对身边的每一个胆小鬼。

我的胆小鬼同桌作文 篇三

我的胆小鬼同桌作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的我的胆小鬼同桌作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　我的同桌叫陈妤宣，是个天真可爱的小女孩。她的个子不高也不矮，长着一头乌黑亮丽的头发，跑起来随风飘扬，显得非常有活力。她的脸蛋白白的，嫩嫩的，像刚煮熟的饺子，好像不小心碰一下就会破开一样。一对水汪汪的大眼睛，像两颗黑杨梅浸泡在清澈的泉水里。她的'眉毛黑黑的，微微上扬，像天空中的两道彩虹。她的嘴巴小小的，遇到开心的事情，会咧着嘴巴笑，露出满口水晶钻石一样的牙齿；遇到不开心的事情，她就会撅起那个小嘴巴，一句话也不说，真可爱！

　　陈妤宣很胆小，几乎看见所有的小动物，都会害怕得浑身发抖。我记得有一次上课的时候，有一只壁虎在墙上爬来爬去。陈妤宣一抬头看见了，像弹簧一样跳起来，大叫起来：“啊啊…壁虎！”她吓得脸色都变了，眼睛里露出惊恐的神色。我哈哈一笑，若无其事地说：“不就是一只壁虎吗？有什么好怕的？看我去揍它！”谁知道她更害怕了，捂着眼睛大声叫道：“不要！不要！”好像我打的不是壁虎，而是她一样。我伸出手刚要打到壁虎的时候，壁虎“哧溜”一下钻到墙角里去了。我哈哈一笑说：“看见没？壁虎被我吓跑了。”可是她还是两手捂住耳朵，惊恐万分地看着墙壁，好像趴在墙壁上面的不是壁虎，而是炸弹一样。哈哈，人称女汉

　　这就是我的同桌陈妤宣，你们喜欢这位女生吗？