请相信阅读的力量作文【精彩3篇】

请相信阅读的力量作文 篇一

阅读是一种强大的力量，它能够改变一个人的思想、丰富一个人的知识储备，甚至改变整个社会。然而，近年来，随着互联网的普及和社交媒体的兴起，许多人对阅读的重要性产生了怀疑。他们认为，阅读已经过时，不如通过观看视频或浏览网页来获取信息。但是，我坚信阅读的力量是无可替代的。

首先，阅读能够开阔我们的视野。通过阅读，我们可以了解到各种各样的观点、经历和文化。在书籍中，我们可以穿越时空，与伟大的思想家对话，感受他们的智慧和见解。而在报刊杂志中，我们可以了解到最新的科技进展、社会事件和全球动态。这些知识和信息会让我们的思维更加开阔，拓宽我们的认知边界。

其次，阅读能够培养我们的思考能力和批判思维。在阅读的过程中，我们需要理解作者的观点、分析论据的合理性，并对其进行评估。这样的思考过程可以帮助我们培养批判思维，让我们能够辨别真伪、理性思考。当我们面对各种信息和观点时，我们不会盲目接受，而是能够用理性的眼光去评估和判断。

此外，阅读还能够提高我们的表达能力和写作能力。通过阅读优秀的作品，我们可以学习到不同的写作技巧和表达方式。我们可以模仿作者的风格，提高我们的写作水平。同时，阅读也能够丰富我们的词汇量，让我们能够更准确地表达自己的想法和观点。

最后，阅读还能够培养我们的情感和人文关怀。在阅读的过程中，我们会与书中的人物进行情感上的共鸣，感同身受他们的喜怒哀乐。通过阅读文学作品，我们能够更好地理解人类的情感和人性，培养我们的同情心和人文关怀。

总而言之，阅读的力量是不可低估的。它能够开阔我们的视野，培养我们的思考能力和批判思维，提高我们的表达能力和写作能力，并且培养我们的情感和人文关怀。所以，让我们相信阅读的力量，坚持阅读，不断汲取知识，不断成长。只有通过阅读，我们才能够真正实现个人的价值，并为社会的进步做出贡献。

请相信阅读的力量作文 篇二

阅读是人类进步的重要驱动力。它不仅能够帮助我们获取知识，还能够开启我们的想象力、培养我们的思考能力和塑造我们的人格。

首先，阅读能够帮助我们获取知识。通过阅读书籍、报刊杂志和网上文章，我们可以了解到各种各样的知识和信息。无论是历史知识、科学知识还是文学艺术，阅读都能够帮助我们学习和理解。通过阅读，我们可以积累知识储备，丰富我们的思维和认知。

其次，阅读能够开启我们的想象力。在书籍的世界里，我们可以与作者一同创造出一个个奇幻的世界。通过描述细腻的景色、生动的人物形象和扣人心弦的情节，作者能够唤起我们的想象力，让我们在阅读的过程中感受到真实世界所无法带来的乐趣。想象力是人类创造力的源泉，它能够推动社会的进步和文化的繁荣。

此外，阅读还能够培养我们的思考能力。在阅读的过程中，我们需要理解作者的观点、分析论据的合理性，并对其进行评估。这样的思考过程可以帮助我们培养批判思维，让我们能够辨别真伪、理性思考。当我们面对各种信息和观点时，我们不会盲目接受，而是能够用理性的眼光去评估和判断。

最后，阅读还能够塑造我们的人格。通过阅读文学作品，我们能够体验到各种各样的情感和人性。在书中的人物身上，我们可以看到勇敢、正直、善良等美德的光芒。这些美德会激发我们内心的向往，引导我们走向正确的道路。同时，阅读也能够培养我们的同情心和人文关怀，让我们更好地理解他人并与他人共情。

总而言之，阅读是一种强大的力量。它能够帮助我们获取知识，开启我们的想象力，培养我们的思考能力和塑造我们的人格。所以，请相信阅读的力量，让我们坚持阅读，不断汲取知识，不断成长。只有通过阅读，我们才能够真正实现个人的价值，并为社会的进步做出贡献。

请相信阅读的力量作文 篇三

请相信阅读的力量作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的请相信阅读的力量作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　虽然，现在“开卷无益”的呼声层出不穷，无意而有害的书越来越多。但像《常春藤》一类好书渐渐引起越来越多人注意，《儿童文学金奖》、《国际大奖儿童小说系列》、《彩图全解三海经》、《少年读史记》、《中国上下五千年》与《世界上下五千年》之类的文学

　　在我开始记事，初学识字时妈妈就给我买回点读笔点的有声故事书。那时我一放园回到家完成小练习后的第一件事就是用点读笔听故事。听多了，便在园内、家里绘声绘色的给小朋友、老师和家长讲《白雪公主》、《豌豆荚》、《快乐王子》……在那时，这便是我最大的快乐。

　　又过了一两年，我长大了，不再陶醉于有声故事了，我开始倾向于无声故事书，虽然内容重复于有声，但我在意的不是内容，而是认知。在那时，我能逐字逐句的`把字认会读会，便会有不小的成就感，再当我可以把一个小故事流利的，声情并茂的表演出来时，家人便会给我最热烈的掌声。那时，我小小的心里充满了快乐。我的第一套读书方法也是从这时产生的，首先我会逐字逐句的把故事读通顺，碰到有不会读的与不懂词句我就会问老教师——爷爷，或好教师——妈妈。

　　在我五岁时，便对科普书产生了极大的兴趣。六岁的一半时光，是我阅读科普书的顶峰，《少儿科普图文解》里的糖糖、陶陶和小米给我带来了知识与欢笑，使我在欢乐的世界里汲取无尽知识。《少儿百科》里的橙熊为我在小擂台里加油鼓气，使我越战越勇。

　　七岁时，我上了一年级，首次的作文就凭着我的口头阐述能力荣登榜眼。后来，我的作文也时常居于班级前列。

　　记得有一次，我三年级的一篇作文《我的妈妈》在全班作为范文朗读，老师做了大量的评论以及一个鲜红的“优＋”。我很开心，老师与妈妈教的好词与我平时的观察成就了一篇范文。后来我听一名师说：“现在大多数小学生写妈妈与爸爸时都会写‘我’半夜发高烧，又下着大雨，无论如何家长都要不打伞背去医院”。我不禁疑惑了：额？咋跟本班百分之八十五的同学写得一模一样？

　　到四年级时，我开始阅读文学作品与历史作品与“高级故事”。四至五年级，是目前我的“写作生涯”中最好的篇章。不信？来来来，你看看：《胜是亲人》“优+”；《感悟经典》参加比赛，《旧照片》95分；《一位母亲》参加比赛；《我敬佩的李老师》荣登校报；《我家的绿萝》也录入校报；《西湖美景》“优”；《一次辩论》我得了98的高分……嘿嘿，还不错吧？这，都源于文学的馈赠。

　　我的好作文从何而来？乐读书，读好书。书中的知识让我不断的提升文学修养，从而可以选择更好，更丰富的图书。想知道我的读书方法吗？来吧，一起看看，我的第二套读书方法————生于“科普期”，首先我会把一篇书中的知识点读2-5遍，然后用一个小本本把小擂台中的问题与答案，也就是核心知识点记下来。目前的一套是先把整本书了解内容，接着我会从头到尾细品两遍以上，再回头来读最精彩的部分，然后列出好词好句、好段，最后再看几遍，回味。

　　通过几年的写作文与读书我总结出来：写作时，一定不要千篇一律，这样就乏味了，如同嚼蜡，且要多用好词与细节描写。

　　所以，我们应该——相信文学，相信阅读的力量。