盲人画鼻子作文【推荐3篇】

盲人画鼻子作文 篇一

盲人画鼻子

我曾经听说过一个故事，讲述了一个盲人如何画出了一个完美的鼻子。这个故事给了我很大的启示，让我明白了一个人的能力和潜力是无限的，只要我们愿意去尝试，去努力，就能够创造出惊人的成就。

这个故事发生在一个小村庄里，有一个名叫李明的年轻人，他从小就失明了。尽管他不能看到世界的美丽，但他对艺术有着极大的热爱。他听说过很多关于绘画的故事，但从来没有亲自尝试过。

有一天，李明决定挑战自己，他想要画一幅完美的鼻子。他触摸自己的鼻子，努力记住鼻子的形状和细节。然后，他开始用手指在纸上画出他心中的鼻子。尽管他无法看到自己的作品，但他全身心地投入其中，用心去感受每一笔。

李明用手指感受纸上的轮廓，用力地涂抹颜色，仿佛自己真的能看到一样。他没有被自己的失明所限制，他用自己的创造力和毅力创造出了一幅完美的鼻子。当他完成时，他感到无比的喜悦和满足。

这个故事告诉我们，每个人都有自己的潜力，不论是身体上的残疾还是其他的困难，都不能阻挡我们追求梦想的脚步。只要我们有勇气和决心，就能够克服一切困难，创造出属于自己的奇迹。

盲人画鼻子作文 篇二

盲人画鼻子的启示

盲人画鼻子的故事给了我很大的启示。它告诉我，我们不能以表象来判断一个人的能力和潜力。人们常常会因为一个人的身体残疾或者其他困难而对他们持有偏见，认为他们无法完成某些任务。然而，这个故事告诉我们，只要我们相信自己，努力去尝试，就能够创造出惊人的成就。

这个故事中的盲人李明用自己的创造力和毅力画出了一幅完美的鼻子。他没有被自己的失明所限制，反而通过其他感官的运用，用心去感受每一笔。他没有被别人的怀疑和偏见打倒，而是坚定地相信自己能够完成这个任务。

这个故事给了我们很大的启示。我们不能仅仅以外貌和身体残疾来评判一个人的能力和价值。每个人都有自己的潜力和特长，只要我们愿意去发掘，去尝试，就能够创造出属于自己的奇迹。

这个故事还告诉我们，困难并不可怕，关键在于我们的态度和对待困难的方式。我们可以选择沉溺于自己的困境和失利，也可以选择勇敢面对，积极应对。正如李明一样，他没有因为自己的失明而放弃，反而用自己的创造力和毅力创造出了一幅完美的鼻子。

总之，盲人画鼻子的故事告诉我们，每个人都有自己的潜力和能力，只要我们相信自己，努力去尝试，就能够创造出属于自己的奇迹。无论我们面对什么困难和挑战，只要我们积极面对，勇敢尝试，就能够超越自己，创造出令人惊叹的成就。

盲人画鼻子作文 篇三

盲人画鼻子作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的盲人画鼻子作文，欢迎阅读与收藏。

　　今天下午，我们上了一节与众不同的作文课，你们都很奇怪吧！为什么说它是与众不同呢？你继续读下去就知道了

　　上课铃响了之后，莹老师迈着轻盈的步伐走向了教室，满脸笑容的对我们说：“同学们大家好，今天我们在游戏中寻找作文的乐趣吧！”边玩游戏边写作文，我们大家都感觉到很奇怪。“对啊！我们先玩游戏再写作文，我们今天玩的游戏是画鼻子。”莹老师的话刚说完，我们就在底下议论纷纷。

　　莹老师和我们说了游戏规则：用红领巾蒙住眼睛，原地转五圈，然后走到黑板前，用粉笔给黑板上的那个小女孩画上鼻子。莹老师刚说完，我们就争先恐后的举起手来说：“我，我，老师我。”

　　老师开始点名了，第一个，第二个，第三个，我焦急的等待着莹老师点我的名字，梦寐以求的时刻终于来到了，老师点到了我的名字。我信心满满地走上去，老师用红领巾蒙住了我的眼睛，感觉自己像真的盲人一样眼前一片漆黑，顿时感觉到孤独与无助，体谅到了盲人的痛苦。“准备转圈了。”老师的`一句话把我从失落中拉了回来，转了几圈之后，我感觉晕头转向的了，我开始凭感觉慢慢的向黑板的方向走去，摸索着走到了黑板前，在脑海中想象着黑板上女孩的位置，我自信的在黑板上画上了一个尖尖的鼻子，这时我听到台下一片掌声，我把红领巾摘下来，一看我竟然画对了，我激动的跳起来高兴的说：”我做到了，我画对了。”我迎着同学们的掌声回到了自己的座位上。

　　今天真是一节与众不同的作文课，在快乐中让我们学到了，我们应该爱护自己的眼睛，眼睛让我们看到了美好的一切。谢谢莹老师给我们带来有趣而又有意义的一节作文课。