敬业的老师作文(精简6篇)
敬业的老师作文 篇一
敬业的老师是教育事业中最宝贵的财富，他们用自己的行动和专业精神为学生树立了良好的榜样。敬业的老师不仅在课堂上传授知识，更在学生的成长道路上给予关怀和引导。
一位敬业的老师对待教育事业充满激情和责任心。他们时刻关注学生的学习情况，积极与学生进行互动和交流。在课堂上，他们采用多种教学方法，灵活运用教学资源，让学生在轻松愉快的学习氛围中获得知识。敬业的老师还不断丰富自己的教育知识和教学技能，参加各种教育培训和研讨会，不断提升自己的教学水平。
敬业的老师不仅在课堂上关心学生，在学生的日常生活中也给予他们关怀和照顾。他们了解学生的家庭背景和个人情况，耐心倾听学生的烦恼和困惑，并给予他们积极的建议和指导。敬业的老师时刻关注学生的成长和发展，鼓励他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立自信和积极向上的心态。
敬业的老师是学生的良师益友，他们在学生的成长道路上给予他们指引和支持。他们了解学生的个性和特长，根据学生的兴趣和能力，提供适合他们的学习和发展机会。敬业的老师激发学生的学习兴趣和学习动力，帮助他们发现自己的优势和潜力，并鼓励他们不断追求卓越。
总之，敬业的老师是学生成长道路上的明灯，他们用自己的行动和专业精神为学生树立了良好的榜样。他们不仅在课堂上传授知识，更在学生的日常生活中给予他们关怀和引导。敬业的老师时刻关注学生的成长和发展，鼓励他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立自信和积极向上的心态。他们是学生的良师益友，给予他们指引和支持，帮助他们发现自己的优势和潜力。他们是教育事业中最宝贵的财富，为社会培养了无数的优秀人才。我们要向敬业的老师学习，传承他们的精神，为教育事业贡献自己的力量。
敬业的老师作文 篇二
敬业的老师是教育事业中的中流砥柱，他们用自己的努力和奉献为学生创造了良好的学习环境和成长条件。敬业的老师不仅在课堂上尽心尽力地教学，更在学生的个性发展和综合素质提升上付出了很多心血。
敬业的老师对待教育事业充满热爱和责任感。他们始终把学生的发展放在首位，积极关注学生的学习情况和身心健康。在课堂上，敬业的老师采用多种教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。他们精心设计教学内容，注重培养学生的学习兴趣和学习动力。敬业的老师还注重与家长的沟通和合作，共同为学生创造良好的学习环境。
敬业的老师不仅在课堂上关心学生，在学生的个性发展和综合素质提升上也给予他们关爱和引导。他们了解学生的兴趣和特长，根据学生的个性和能力，提供适合他们的培养机会。敬业的老师注重培养学生的创新能力和综合素质，引导他们全面发展。他们关注学生的心理健康，积极开展心理辅导和疏导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
敬业的老师是学生的知心朋友和良师益友，他们关注学生的成长和发展，给予他们指引和支持。敬业的老师激发学生的学习兴趣和学习动力，帮助他们发现和发展自己的优势和潜力。他们鼓励学生勇敢面对挑战，培养他们的坚韧意志和积极心态。敬业的老师时刻关注学生的学习进步和成绩提升，给予他们及时的评价和鼓励。
总之，敬业的老师是教育事业中的中流砥柱，他们用自己的努力和奉献为学生创造了良好的学习环境和成长条件。敬业的老师对待教育事业充满热爱和责任感，注重培养学生的创新思维和实践能力。他们关注学生的个性发展和综合素质提升，引导学生树立正确的人生观和价值观。敬业的老师是学生的知心朋友和良师益友，他们关注学生的成长和发展，给予他们指引和支持。我们要向敬业的老师学习，传承他们的精神，为教育事业的发展贡献自己的力量。
敬业的老师作文 篇三
“同学们，上课时间……”伴随着上课铃声，走廊上响起了一阵清脆的脚步声，同学们立刻安静了下来。脚步声越来越近，忽然停下了，同时，一个亭亭玉立的身影走了进来，她是谁？
她呀，就是我的第二个“妈妈”——陈燕老师。陈老师有一头松软的头发稍稍向外卷，那一双水灵灵的大眼睛，配上一对柳叶般的眉毛，给我们的印象总是那样清秀而又端庄。
陈老师很敬业，记得有一次，陈老师因为嗓子发炎导致无法说话，可那时又临近期末，为了不影响我们的复习计划，陈老师决定一如既往的带着我们复习，可是，复习时不能不讲课啊，谁来带领同学们复习呢？最后，陈老师决定：由她在电脑上打出我们需要复习的内容，再由“小老师”带领同学一起完成。当“小老师”领读时，没有一个人不读；当“小老师”提问时，几乎所有同学都举手了，因为，大家知道：陈老师，她不仅仅履行的是一个老师的职责。
说到敬业，让我又想起了另外一件事。那时我刚二年级，因为父母忙碌，放学没空接我，有一天我一直等到6点钟才回家，在回家之前，因落下东西而返回教室寻找，临走之前的偶然一瞥，我看到了陈老师伏在桌子上批改作业的身影。陈老师仿佛感觉到我在看她，她抬头望了我一眼，冲我笑一笑，对我说：“还没回家啊？”我说：“没有，我拿东西。您还在批作业啊！”“是的呢，我要把它批完再说！”“那我先回家了！”说完，我便飞奔似的跑了。教室里只留下她那美丽的身影。
陈老师如此敬业的精神是值得我们学习的，我们要像陈老师那样热爱我们的工作，热爱我们的生活。
敬业的老师作文 篇四
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩，感恩我的老师。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的.海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如：课堂上，一道坚定的目光，下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，放学了，向老师招招手，
说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩。
所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好。
敬业的老师作文 篇五
袁老师是我们班主任。
有一天，我和平常一样整理书包，袁老师走了进来，我发现她的脸色不同于以往的红润，有一点苍白，不过她仍旧是面带微笑走上了讲台。袁老师大声说：“大家快整理好书包，马上开始早读啦！”我听出来袁老师今天的嗓子有些沙哑，估计是生病了，不过她并没有告诉我们她身体不舒服。
上课了，与往常一样大家一窝蜂的冲入教室，第一节是语文课，袁老师迈开步伐，费力地走上讲台，手里拿着小蜜蜂开始讲课，突然袁老师咳嗽了一下，她喘了几口气，稍停了一会儿，接着又开始讲课了。过了一会儿，后面传来叽叽喳喳的说话声，我回头一看，是某某正在和同桌谈天，我心里想：“袁老师带病在上课，他们怎么还说话呢，真是太不懂事，他们皮真是连机关枪也射不破呀！”袁老师看到他们在说话，大声呵斥：“某某不许说话了”，他们只好闭上了嘴。袁老师开始剧烈地咳嗽起来，她勾着身子，脸色苍白，额头上微微冒出了细汗，脸上的微笑也变成了苍白的笑容，我明显觉察到她的病情加重了。
袁老师歇了口气，喝了几口水，清了清嗓子，继续上着课。我想：“袁老师病的如此严重，本应该请假，但她为了我们不缺课，不顾自己的身体坚持着，因为她爱我们，爱我们四（1）班，爱我们的讲台，爱我们的教室，爱我们的文海。”我不禁默默地流下了泪水，袁老师的敬业精神让我深深地感动着，她真是“最美”老师呀！
敬业的老师作文 篇六
说起李老师，我就会想起一件事，那一天——
李老师照常来给我们上课。当时教室里特别吵，好像在大闹天宫。李老师走进教室不知为什么，大家发现她走路一瘸一拐的，满脸疲倦。开始写课题，平时李老师能很娴熟地站在板凳上写课题，而今天她刚伸出一条腿便咬了咬牙，皱着眉头，头上沁出了汗珠，显得很吃力、很痛苦的样子。接着她又伸出了另一条腿，但刚站稳就摔了下去，第二次、第三次-----我们的心被揪紧了。这时，倪逸飞上前扶了她一把，终于顺利写好了课题。李老师微微地点点头表示感谢。开始讲课了，李老师努力地将声音提高，时不时地还揉揉腿，脸上的汗珠越来越多。这天，我们正好上《生命桥》这一课。虽然腿疼，但老师仍讲得绘声绘色。“老羚羊先从悬崖对面跳了出去，随即年轻羚羊也跳了出去，跳到一半的时候在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并落在对面的悬崖边，而老羚羊却笔直地坠入了山涧------”当她发现我们疑惑的眼神时，便吃力地在黑板上画简笔画。当每一对羚羊完成一次生命的跳跃时，黑板上便多了几道弧线，随着弧线的增多，我们的内心也被老羚羊那勇于牺牲的精神震撼着，同时也被李老师无私奉献的精神感动着。她真是一个敬业的好老师啊！刚才还闹哄哄的教室，这时非常安静。那几个平时喜欢调皮的学生也把腰挺得很直，专注地听老师上课。
经过这件事后，我们在她的语文课上特别认真。只要她一进教室，教室里一定鸦雀无声。
