奇特的老师作文(优选4篇)

奇特的老师作文 篇一

奇特的老师

我有一个奇特的老师，他不像普通老师那样严肃、严厉。相反，他总是充满着幽默和创意，让我们的学习变得有趣而又充实。

这位老师的名字叫李老师，他是我们学校的英语老师。每次上英语课，他总是给我们带来一些新奇有趣的活动。比如，他会放一段英语搞笑视频给我们看，让我们在欢笑中学习，同时学习到一些地道的英语表达。有时候，他还会带来一些英语游戏，让我们以竞赛的方式学习英语单词和语法。这样的学习方式让我们充满了动力和兴趣，我们都很喜欢他的课。

除了课堂上的活动，李老师还经常组织一些户外活动来增加我们的英语实践机会。他会带我们去动物园、博物馆或者英语角，让我们与外国游客交流，提高我们的口语能力。在这些活动中，我们不仅能够学到更多的词汇和表达方式，还能够了解到不同的文化和思维方式。这样的学习方式让我们对英语产生了浓厚的兴趣，也增强了我们的自信心。

虽然李老师的教学方式与众不同，但他的教学成果却是显著的。在他的带领下，我们班的英语成绩明显提高，不仅课堂表现优秀，而且在英语竞赛中也取得了不错的成绩。他的教学方法不仅仅是传授知识，更是激发了我们的学习兴趣和学习能力。

我很庆幸能够有这样一个奇特的老师。他不仅仅是一个教书育人的老师，更是一个引导我们探索和学习的伙伴。在他的陪伴下，我们在学习英语的道路上不再感到枯燥和无趣，相反，我们充满了好奇和激情。我相信，有这样一个奇特的老师，我们的未来会更加美好。

奇特的老师作文 篇二

一个与众不同的老师

我想为大家介绍一个与众不同的老师，他的名字叫王老师。他是我们学校的数学老师，但他的教学方式却与众不同，令人耳目一新。

王老师不喜欢传统的讲授方式，他总是通过一些生动有趣的故事和实例来讲解数学知识。比如，他会给我们讲述一个数学家的故事，让我们在故事中学习到数学的原理和应用。有时候，他还会带来一些数学游戏，让我们以竞赛的方式学习数学题目。这样的教学方式让我们对数学产生了浓厚的兴趣，也提高了我们的学习效果。

除了教学方式的不同，王老师还注重培养我们的创造力和思维能力。他会给我们一些开放性的数学问题，让我们自己动手去解决。在解决问题的过程中，我们不仅能够巩固和应用所学的知识，还能够培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。这样的学习方式让我们在数学上有了更深入的理解，也培养了我们的创新精神。

王老师不仅仅关注我们的学业，还关心我们的全面发展。他会鼓励我们参加各种数学竞赛和活动，并提供专业的指导和辅导。在他的帮助下，我们在数学竞赛中取得了不错的成绩，也培养了我们的团队合作和竞争意识。这样的教育方式让我们在学习中不仅能够取得好的成绩，还能够提高我们的综合素质。

我很庆幸能够有这样一个与众不同的老师。他的教学方式不仅让我们对数学产生了浓厚的兴趣，也培养了我们的创造力和思维能力。在他的陪伴下，我们在数学的世界里不再感到枯燥和无趣，相反，我们充满了好奇和激情。我相信，有这样一个与众不同的老师，我们的未来会更加美好。

奇特的老师作文 篇三

　　暑假很快过去了，又是一个新的学年，我们迎来了个新的数学老师，唔，有点儿奇特。

　　外形之“奇特”

　　他一米七几的个子，上课时仰着子看他其实挺不容易的。他有一张来自“五湖四海”的脸。如果遮住他头部以下的部位，你一定以为他是一个宝宝，因为他的发型十分像国画里小孩的桃子头，只是，有点歪。再看一看他深邃而有学问的眼睛，会冷不防地盯你一眼，让你的全身发栗。他还有一张随时变形的嘴，一会儿突出，一会儿合拢。唉，国画发型，学者的双眼，奇怪的嘴，这外型还真奇特。

　　语言之“奇特”

　　上课时，有同学应犯了错误被罚站，站得东倒西歪，其他老师看见了一定会说：“快站正了。”，可他却不紧不慢地讲完了题目说：“些人不好好站，喜欢把重量压在后脚脚跟，你这样站着站着时间长了，不仅会脚后跟痛，而且容易晕倒，有些人为什么经常站着就突然晕倒，就是因为这个！后脚跟是有许多穴位通大脑的，甚至还会影响到智力。”有那些同学一听连忙站好了，虽然我不知道这是真是假，但那些同学就这样站到了下课。

　　教学之“奇特”

　　其他老师都是异常严厉、兢兢业业。用这样的态度去教育学生的，但是孙老师却有点奇特，他从来不用很大的音量对着我们吼，甚至有时候声音小到听不清，像呓语一样，有时上课会突然来一段关于经济、地理的内容让我们一头雾水，但再一次回到学习内容时，我们居然懂了这个新内容。

　　这就是我们的奇特老师，也是我们的数学老师——孙老师，我们也渐渐爱上了这种“奇特”。

奇特的老师作文 篇四

　　最风趣幽默的老师，非我们的语文老师“徐姐”莫属！

　　时光飞逝，日月如梭。转眼间，初中生活的第一年，我们挺过来了。在这特殊的一年里，我们认识了许多优秀的.老师与学生，一同度过了这多姿多彩的一年。

　　在这众多性格各异的老师当中，最幽默风趣的当然就属我们的语文徐老师。

　　徐老师生得一张圆圆的脸蛋，两只雪亮的眼睛更是神奇，无论我们在台下干什么小动作，都逃不过徐老师的“法眼”。她丰润的身材加上她那乌黑的长发，更加凸显了她作为教师那股特殊的的气质与风范。

　　她幽默的教学方式，娴熟讲课技巧，使得我们更加喜欢她，爱听她的课。也正因为徐老师那幽默风趣的性格，我们胆大地称她为“徐姐”。

　　徐姐有一只巧妙的嘴巴，和一套独到的教学“秘方”，一篇内容枯燥无味的文章，她都可以讲得很精彩；一篇晦涩难懂的文言文，她都可以讲得栩栩如生。

　　虽说徐姐很温柔体贴，但是，她狠起来的时候，可是人人都害怕的。上课的时候，只要有谁在讲小话，搞小动作，徐姐用自己犀利的眼神瞪过去，立马就安静下来了。

　　徐姐对我们是很用心的。在徐姐的眼中，我们就是她的儿女，而她是我们几十个同学的母亲。“每天写一段摘抄”，“每天练一张完整的字帖”，“暑假十五天作文训练营”，“……”这些个“变态”的招数，都是我们的徐姐想出来的。虽然我们嘴上说着她“变态”，但是心里却知道，徐姐是为了培养我们，为了我们的成绩、前途、理想而做准备。

　　我不是您最优秀的学生，而您却是

我最敬佩的老师。您对我们的用心，就是支持我最大的动力，谢谢您，徐老师。