我的会讲的老师作文【通用3篇】

我的会讲的老师作文 篇一

我的会讲的老师是一位非常出色的教育家，他教授的科目是语文。他有着丰富的教学经验和深厚的知识储备，而且他非常善于讲解，总能让我明白学习的内容。

首先，他的讲解方式非常生动有趣。他会用大量的例子和故事来解释语文知识，使得抽象的概念变得具体而形象。他善于捕捉学生的注意力，用幽默的语言和有趣的事例来吸引我们的注意。他还会用身体语言来配合讲解，比如模仿各种动物的叫声，或是表演一些有趣的动作。这样的讲解方式使得我对语文的学习充满了兴趣，也更容易记住所学的知识。

其次，他注重培养我们的思维能力。他经常给我们一些启发性的问题，让我们去思考和分析。他不仅教会我们如何正确地运用语文知识，更重要的是培养我们的思辨能力和创造力。他常常鼓励我们提出自己的见解，并尊重不同的观点。这样的教学方式培养了我们的独立思考能力，让我们在学习中充满了乐趣和成就感。

最后，他对每个学生都很关心。他会花时间了解每个学生的兴趣爱好和学习情况，并根据不同的情况给予个性化的指导。他会耐心地解答我们的问题，并鼓励我们勇于表达自己的想法。他还会定期组织一些课外活动，增加我们的实践经验和团队合作能力。他的关怀和支持让我们感受到了他对我们的重视和关注。

总之，我的会讲的老师是一位非常优秀的教育者。他以生动有趣的讲解方式、培养思维能力的教学方法以及关心和支持每个学生的个性化指导而受到我们的喜爱和尊敬。我很庆幸能够有这样一位优秀的老师，他让我爱上了语文学习，并且在他的引领下不断进步。

我的会讲的老师作文 篇二

我的会讲的老师是一位教授数学的老师，他是我受益匪浅的导师。他不仅教会了我数学知识，还培养了我坚持不懈的精神和解决问题的能力。

首先，他的讲解方式非常清晰明了。他会用简单易懂的语言讲解复杂的数学概念，通过具体的实例让我们更好地理解抽象的数学理论。他还会用图表和图像来辅助讲解，使得抽象的数学问题变得具体而形象。他的讲解方式让我觉得数学并不难，而是一门有趣且有挑战性的学科。

其次，他注重培养我们的思维能力。他经常给我们一些思考性的问题，要求我们用不同的方法和角度去解决。他鼓励我们发散思维，勇于尝试新的解题方法。他还会组织一些数学竞赛和团队活动，激发我们的学习兴趣和竞争意识。通过这样的培养，我不仅掌握了数学知识，还提高了解决问题的能力。

最后，他对每个学生都非常关心。他会定期与我们交流，了解我们的学习情况和困难。他会耐心地解答我们的问题，鼓励我们勇于提出自己的见解。他还会给予我们及时的反馈和指导，帮助我们改进学习方法和提高学习效果。他的关怀和支持让我觉得有一个可以依靠的导师，让我在学习中更加自信和努力。

总之，我的会讲的老师是一位非常出色的数学教育者。他以清晰明了的讲解方式、培养思维能力的教学方法以及关心和支持每个学生的个性化指导而备受我们的喜爱和敬重。有了他的引领和指导，我对数学充满了兴趣和热爱，也获得了优异的成绩。我很庆幸能够有这样一位优秀的老师，他给予了我很多宝贵的知识和经验。

我的会讲的老师作文 篇三

我的会讲的老师作文

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的我的会讲的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　“作文难，作文难，一提作文心就烦。”这句话是我三年级时的口头禅，从我升入四年级后，它就和我说拜拜了。这多亏了我的语文老师———葛老师呢！

　　刚升入四年级，葛老师就给我们讲了，文章分开头，主体和结尾。开头应该是“凤头”，像凤凰的头那样漂亮。主体应该像“猪肚”，像猪的肚子那样充实。结尾应该是“豹尾”，像豹子的尾巴一样好看。以后的时间，葛老师又给我们讲了怎样的文章怎样写。

　　有一次我去参加阅读比赛，最后作文扣了15分。葛老师在办公室里给我讲了讲，那篇作文是读后感。老

　　葛老师还经常给我们讲，要想把作文写好，就要多积累，葛老师还让我们坚持写日记，我也认为写日记是积累素材的最好办法，所以我坚持每天写日记。葛老师还引导我们多看书，厚积而薄发。

　　我再也不怕写作文了。我感谢葛老师，她是会教作文的好老师。