不是我的错读后感(推荐4篇)

不是我的错读后感 篇一

《不是我的错》是一本引人深思的小说，讲述了主人公小芳的成长故事。通过阅读这本小说，我深深地感受到了人生中各种不同的责任和担当。

小芳是个普通的女孩子，从小就被父母宠爱着，生活无忧无虑。然而，一次意外的事故改变了她的一切。她被诊断出患有白血病，需要接受长期的治疗。这个消息对于小芳来说是一个巨大的打击，她开始质疑自己为什么要遭受这样的病痛。

小芳的父母非常焦虑和担心，他们为了给小芳治疗，不惜倾尽所有的积蓄。然而，治疗并没有立竿见影的效果，小芳的病情并没有好转。面对这样的情况，小芳的父母开始责怪医生和整个医疗系统。他们认为这一切都不是他们的错，而是外界的原因导致了小芳的病情没有好转。

但是，小芳的态度却截然不同。她并没有抱怨，也没有责怪他人。相反，她选择了积极乐观地面对病魔。她开始主动寻找各种治疗方法，积极参与康复训练。她告诉自己，这不是别人的错，也不是命运的安排，而是她自己的责任和担当。

通过小芳的故事，我明白了一个道理：生活中的困难和挑战并不是别人的错，也不是命运的安排。我们每个人都有责任和担当，去积极面对生活中的各种困难。只有勇敢地承担起责任，我们才能够真正地成长和进步。

不是我的错读后感 篇二

《不是我的错》这本小说给了我很多启发和思考。通过主人公小芳的故事，我深深地感受到了责任和担当的重要性。

小芳的父母在她生病后变得焦虑和愤怒，他们开始责怪医生和整个医疗系统。他们认为这一切都不是他们的错，而是外界的原因导致了小芳的病情没有好转。然而，小芳却选择了积极面对，她没有抱怨，也没有责怪他人。她告诉自己，这不是别人的错，而是她自己的责任和担当。

通过小芳的经历，我明白了一个道理：我们每个人都有责任和担当，去积极面对生活中的各种困难。不管是遭遇了什么样的挫折和困难，我们都不能将责任推给别人，更不能抱怨命运的不公。只有勇敢地承担起责任，我们才能够真正地成长和进步。

这本小说也让我反思了自己的生活态度。有时候，当遇到困难和挫折时，我往往会选择逃避或者抱怨。然而，通过小芳的故事，我明白了逃避和抱怨并不能解决问题，只有积极面对和承担责任，我们才能够找到解决问题的方法。

总之，《不是我的错》这本小说给了我很多启发和思考。通过小芳的故事，我明白了责任和担当的重要性。无论遇到什么样的困难和挑战，我们都要勇敢地面对，承担起责任，这样才能够真正地成长和进步。

不是我的错读后感 篇三

　　晚上给陶陶刷牙，他又玩水，

我就说：“要节约用水，世界上很多地方都非常缺水。”陶陶忽然冒了一句：“非洲小朋友没水都哭了，我把水给他们，他们就不哭了。”我很感动，这句话很简单，但说明在他幼小的心灵中，萌生了爱、珍惜、同情、怜悯，这些对一个人来说，是多么重要呀。有人说现在的独生子女，不会爱别人，不懂珍惜，没有同情心，其实这些问题的确不能只怪孩子，真的是家长没有教会他们如何去爱，“爱的教育”是那么的缺失。

　　那么如何教会孩子们去爱呢？又如何进行爱的教育呢？当然不是说教，我觉得在我们不会教育的时候，不妨什么也不说，只是选写好书读给他们听，他们自己会领悟的。陶陶说的非洲小朋友没水的问题来自于《不是我的错》。我知道这本书的含义对两岁半的孩子来说，有点太难了，读给他听只是为了让他看看图画，让他对这一类单线条画有些印象而已。我同时还把谢尔·希尔弗斯坦的《爱心树》《阁楼上的光》一起拿给他看，主要读《爱心树》，其他两本只是翻翻而已。没想到陶陶很喜欢《不是我的错》，他常常拿出来看看，主要是去找发言的那个小孩在队列里站在什么位置，他觉得这个游戏很好玩。书后面的几张照片更没细看过，只是告诉他：战争、核武器、污染、饥饿、车祸会给人们带来伤痛。而那个非洲小孩，脸上露出痛苦的表情，也许是战争、也许是疾病、也许是饥饿、也许是干旱，总之他显得很难过。陶陶看过了，记住了，我并不奢望他现在就能理解，但我以后再说别浪费水，他一定会马上关上水龙头。我想这就是好书了力量，这就是“爱的教育”。

不是我的错读后感 篇四

　　晚上给陶陶刷牙，他又玩水，我就说：“要节约用水，世界上很多地方都非常缺水。”陶陶忽然冒了一句：“非洲小朋友没水都哭了，我把水给他们，他们就不哭了。”我很感动，这句话很简单，但说明在他幼小的心灵中，萌生了一爱一、珍惜、同情、怜悯，这些对一个人来说，是多么重要呀。有人说现在的独生子女，不会一爱一别人，不懂珍惜，没有同情心，其实这些问题的确不能只怪孩子，真的是家长没有教会他们如何去一爱一，“一爱一的教育”是那么的缺失。

　　那么如何教会孩子们去一爱一呢？又如何进行一爱一的教育呢？当然不是说教，我觉得在我们不会教育的时候，不妨什么也不说，只是选写好书读给他们听，他们自己会领悟的。陶陶说的.非洲小朋友没水的问题来自于《不是我的错》。我知道这本书的含义对两岁半的孩子来说，有点太难了，读给他听只是为了让他看看图画，让他对这一类单线条画有些印象而已。我同时还把谢尔·希尔弗斯坦的《一爱一心树》《阁楼上的光》一起拿给他看，主要读《一爱一心树》，其他两本只是翻翻而已。没想到陶陶很喜欢《不是我的错》，他常常拿出来看看，主要是去找发言的那个小孩在队列里站在什么位置，他觉得这个游戏很好玩。书后面的几张照片更没细看过，只是告诉他：战争、核武器、污染、饥饿、车祸会给人们带来伤痛。而那个非洲小孩，脸上露出痛苦的表情，也许是战争、也许是疾病、也许是饥饿、也许是干旱，总之他显得很难过。陶陶看过了，记住了，我并不奢望他现在就能理解，但我以后再说别一浪一费水，他一定会马上关上水龙头。我想这就是好书了力量，这就是“一爱一的教育”。