灯光读后感(精简6篇)
灯光读后感 篇一
《灯光》是一本由雷蒙德·卡佛创作的短篇小说集，其中的每个故事都平实而真实地描绘了现实生活中的普通人和他们的日常困境。通过对灯光的运用和描绘，卡佛成功地表达了生活中的希望和绝望，给读者留下了深刻的印象。
《灯光》这个标题本身就带有一种暗示，它代表了光明和希望。在每个故事中，卡佛都用灯光来象征人们心灵深处的希望和渴望。在《教授的房间》中，主人公教授每天晚上都迎着灯光工作，他对知识的追求和对教育的热爱支撑着他的生活。在《那个夏天，你说你爱我》中，女主人公在黑暗的房间里点燃了一盏灯，为她和丈夫的关系注入了希望。这些灯光不仅仅是光明的象征，更是人们内心深处的追求。
然而，与希望相伴的是绝望。在《琐事》中，主人公对自己的生活感到绝望，他把自己关在房间里，关掉了灯光，拒绝与外界交流。在《对讲机》中，主人公在一盏灯光的照耀下，看到了自己无法忍受的现实，他感到绝望而不知所措。这些故事中的人物面对着现实的困境，他们的希望被现实无情地摧毁，他们感到无助和绝望。
通过对灯光的运用和描绘，卡佛成功地表达了生活中的希望和绝望。在现实生活中，我们也常常面对各种各样的困境和挑战。然而，正如卡佛所描绘的那样，希望和绝望常常并存。当我们面对困境时，我们可以像教授一样，迎着灯光坚持不懈地努力，相信知识和教育能够给我们带来希望。同时，我们也要像那个黑暗房间里的女主人公一样，点燃一盏灯，给自己和他人注入希望。只有在希望的照耀下，我们才能勇敢地面对现实，战胜困难。
总之，卡佛的《灯光》通过对灯光的运用和描绘，成功地表达了生活中的希望和绝望。这本书让我深刻地意识到，无论面对怎样的困境，我们都不能放弃希望。只有在希望的指引下，我们才能真正地感受到生活的美好和意义。
灯光读后感 篇二
《灯光》是一本由雷蒙德·卡佛创作的短篇小说集，它的故事平实而真实地描绘了现实生活中的普通人和他们的日常困境。通过对灯光的运用和描绘，卡佛成功地传达了人们内心深处的希望与绝望。
在《灯光》中，灯光被赋予了象征意义。它不仅仅是照亮黑暗的光源，更是人们心灵深处的追求和希望的象征。在《教授的房间》中，主人公教授每天晚上都迎着灯光工作，他对知识的追求和对教育的热爱支撑着他的生活。在《那个夏天，你说你爱我》中，女主人公在黑暗的房间里点燃了一盏灯，为她和丈夫的关系注入了希望。这些灯光不仅仅是物质的存在，更是精神的支撑。
然而，与希望相伴的是绝望。在《琐事》中，主人公对自己的生活感到绝望，他把自己关在房间里，关掉了灯光，拒绝与外界交流。在《对讲机》中，主人公在一盏灯光的照耀下，看到了自己无法忍受的现实，他感到绝望而不知所措。这些故事中的人物面对着现实的困境，他们的希望被现实无情地摧毁，他们感到无助和绝望。
通过对灯光的运用和描绘，卡佛成功地传达了人们内心深处的希望与绝望。这让我深思：在现实生活中，我们也常常面对各种各样的困境和挑战。然而，希望和绝望常常并存。当我们面对困境时，我们可以像教授一样，迎着灯光坚持不懈地努力，相信知识和教育能够给我们带来希望。同时，我们也要像那个黑暗房间里的女主人公一样，点燃一盏灯，给自己和他人注入希望。只有在希望的照耀下，我们才能勇敢地面对现实，战胜困难。
总之，卡佛的《灯光》通过对灯光的运用和描绘，成功地传达了人们内心深处的希望与绝望。这本书让我深刻地意识到，无论面对怎样的困境，我们都不能放弃希望。只有在希望的指引下，我们才能真正地感受到生活的美好和意义。
灯光读后感 篇三
每当夜幕降临，在灯光下读书和写作业时，我就会想起一个人，那就是《灯光》这篇文章中的主人公郝副营长。
战斗前夕，郝副营长正倚着交通沟的胸墙坐着，他轻轻地划燃火柴，借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书，深情地对战地记者说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在明亮的灯光底下学习，该多好呀!”半个小时以后，战斗打响了，郝副营长为了在漆黑的夜里给部队寻找突破口，划着火柴点燃的那本书，让战士们冲进了围墙。战斗胜利了，可是郝副营长因为暴露了自己，被敌人的机枪打中了，这位年轻的英雄，为了让孩子们能够在电灯底下学习，牺牲了自己的生命，他却没有来得及见一见电灯……
这是一个多么感人而真实的故事啊!记得读篇文章时，我情不自禁地流下了眼泪。我们的童年是金色的，是在中国共产党的阳光下健康成长。我出生在新中国，吃穿根本就不用发愁，每天和同学们在宽敞明亮的教室里听老师讲课。在我的房间里，有台灯、壁灯，还有吊灯，让我的学习、看书，感觉到十分舒适。真是不读不知道，一读才知晓，那普普通通的“灯光”里还有这样一个惊人动魄、感人肺腑的故事呢!
类似郝副营长那样的英雄，何止一个呢?我终于明白，今天美好的生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。如果我们不好好学习，怎么对得起他们呢?21世纪是知识科技竞争的年代，我们只有好好学习，将来长大了才能报效祖国，才能告慰长眠在九泉之下的先烈。
“灯光”如航标，指引着我的人生方向，郝副营长的光辉形象永远铭刻在我的心中!
灯光读后感 篇四
《灯光》这篇文章讲的是革命战争年代的一个感人肺腑的故事。
1947年的一天夜晚，我军正围歼敌五十七师。突击连把守敌的围墙炸开一个缺口，迅速冲了进去，可是后续部队遭到敌军炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口。在这千钧一发的时刻，黑暗中出现一星火光，很微弱，但对于急于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。它像一盏明灯，指引着战士们迅速找到突破口冲进了围墙，我军因此大获全胜。原来是担任突击连连长的郝副营长点燃了他珍爱的一本书，但他自己却成了敌军机枪扫射的靶子，他光荣地牺牲了。
读完这篇文章，我心潮澎湃，思绪万千，久久地沉浸在故事情景中。郝副营长为了照亮队伍前进的方向，为了照亮新中国前进的道路，竟不惜让敌人用机枪反复扫射自己。正是有了像郝副营长这样为了他人幸福，宁可牺牲自己的烈士们，我们的祖国才能脱离苦难，变成如今的新面貌，他们用生命之光换来了我们现在灯光下和平安宁的幸福生活。多么可亲可敬、可歌可泣的先烈们啊！他们这种点燃自己，照亮后人的献身精神，永远值得我们缅怀，永远值得我们学习。
《灯光》这篇文章给了我很大启发，它就像一盏精神明灯，照亮了我的内心世界，使我认识到做人不能光考虑自己，要有宁可牺牲自己的利益，也要帮助别人的精神。回想起自己曾经在学校遇到一点点不愉快，就和同学大嚷大叫，甚至动手打架的情形，深刻认识到自己缺少这种想他人所想，急他人所急的精神。现在我们倡导建设和谐社会，但和谐社会更需要这种牺牲自己，帮助别人的礼让精神。
灯光读后感 篇五
每当夜幕降临，在你下班或放学回家的路上，是否有人在家为你点燃了一盏桔黄色的小灯？每当走到家附近，看到那一束柔光从窗口透出来，你是否会有一股暖潮涌到胸口，令人慰藉？那一缕清辉就在前方，似在心间指引着前进的方向，让我们的内心不再彷徨，充满力量。
“那盏柔和的灯光，在黑沉沉的夜幕下，在涛涛的海浪声中，就像亲人的眼睛一样关切地注视着我；‘你回来啦！’令我觉得慰藉温暖。”独自一人晚归时，远远瞅见自家窗口亮着的一盏灯光，有人在等你回家！多幸福的一种感觉，如微风拂过湖面，荡漾起的微微涟漪那般的心动，如燕子穿过树林，低声吟唱那般的思念。靠近灯光脚步也会变得轻松起来，心情也好似从低沉缓慢的交响乐转变为轻快的打击乐。
在弘毅南湖小学上学期间，每天晚自习结束，我最期盼的就是学校大门口亮起的路灯，在昏黄的灯光下，我总会看见那个胖胖的、有着最熟悉温暖怀抱的身影——我的外婆。没有特殊情况下，无论春夏秋冬，她总是会准时站在路灯下，痴痴地期盼着我从学校里走出来，等我一起回家。教室到校门口的这一段路没有路灯，于我而言，校门口路灯那晕黄的灯光就像是漫漫长夜中的那一星曙光，那儿有最爱我的人，那儿有最温暖的依靠，看到灯光下的身影，我的脚步也会变得轻快，一天的学习疲劳就消失殆尽了。
对于世界而言，我们不过是一粒小小的尘埃，但对于爱我们的人，我们却是那样的珍贵。我们要对爱我们的人心怀感激，也要为他们点起一盏小灯，让他们在彷徨无依时，能够永远靠近灯光，感受到亲情和友情的温暖。
灯光读后感 篇六
我们生活都离不开灯，提到灯，我不由得想起了大作家王愿坚写的一篇课文—————《灯光》。
这篇课文讲述了一个动人的故事：在全国即将解放的前夕，郝副营长带领着突击队对敌人发起总攻，他为了孩子们能在明亮的灯光下学习而献出了宝贵的生命。
电灯，这个词对于见过太多新奇玩意儿的二十一世纪的新新人类，是多么平凡，甚至是多么微不足道啊！但在当时那个战乱纷飞的年代，能看上一眼电灯都成了郝副营长，哦，不，应该是千千万万的平民百姓心中最大的愿望。
郝副营长为了能使千千万万的人使用上电灯，自己却牺牲了。他是多么渴望看电灯一眼啊！但为了革命的胜利，为了人民能过上好日子，他却不顾自身安全，用生命照亮了革命前进的道路。他是多么的伟大啊！
郝营长为了让孩子在灯下幸福的学习，他用“生命之光”换来了“胜利之光”。我要学习他为了后代的幸福而不怕牺牲的献身精神。郝营长牺牲了，可他的牺牲是为了孩子，为了让他们用上电灯，在灯下学习，所以他的牺牲是光荣和伟大的。他在牺牲前想的还是孩子，关心的还是他人，这种高尚的精神深深的将我折服。
其实，不光郝副营长具有舍己为人的精神，狼牙山五壮士也是这样。他们为了让敌军不发现主力部队，英勇的阻击敌人，在子弹打光后，英勇的跳下悬崖。
我们的幸福生活是多么的来之不易呀！我们现在这甜如蜜的好生活是当年的革命志士用鲜血换来的。因此，我们就更应该珍惜眼前的幸福生活，努力学习科学文化知识，将来长大后，做一名建设祖国的栋梁之材！
