天宫课堂第三课观后感【通用6篇】

天宫课堂第三课观后感 篇一

在观看了天宫课堂第三课后，我对中国航天事业的发展和我国在这一领域所取得的成就有了更为深刻的理解和认识。这堂课主要介绍了天宫空间实验室的建设和运行情况，让我对我国航天科技的强大实力有了更加直观的认识。

首先，在课堂中我了解到了天宫空间实验室的建设过程。从最初的构想到实际的设计和建造，中国航天科技人员经过了数十年的努力和坚持不懈的追求。他们克服了无数的困难和挑战，在技术、装备和人员培训等方面取得了巨大的突破。这一过程不仅体现了中国航天事业的科技实力，更表现出中国航天人的敬业精神和团队合作精神。

其次，在课堂中我了解到了天宫空间实验室的运行情况。天宫空间实验室是我国航天事业的重要组成部分，它不仅是我国载人航天的重要平台，更是进行科学实验和技术验证的重要场所。通过天宫空间实验室，中国航天科技人员可以进行各种实验和研究，为我国航天事业的发展提供了重要的支持和保障。

最后，在课堂中我了解到了我国航天事业所取得的成就。天宫空间实验室的成功发射和运行，标志着我国航天事业跨入了一个新的阶段。我国已经成为继美国和俄罗斯之后，第三个拥有自己空间实验室的国家。这不仅是对我国航天科技实力的肯定，更是对我国科技创新和综合国力的提升。

通过这堂课，我深深感受到了我国航天事业的辉煌成就和无限潜力。中国航天科技人员以他们的智慧和勇气，为我国航天事业做出了巨大贡献。我为他们的成就感到骄傲和自豪，也为他们的精神风貌所折服。我相信，在中国航天人的努力下，我国的航天事业必将取得更加辉煌的成就，为人类的探索和发展做出更大的贡献。

天宫课堂第三课观后感 篇二

通过观看天宫课堂第三课，我对我国航天事业的发展和未来有了更加深刻的认识和体会。这堂课向我们展示了中国航天科技的实力和成就，让我深感自豪和鼓舞。

在课堂中，我了解到了天宫空间实验室的重要性和作用。天宫空间实验室是我国航天事业的重要组成部分，它不仅是我国载人航天的重要平台，也是我国进行科学实验和技术验证的重要场所。通过天宫空间实验室，我国航天科技人员可以进行各种实验和研究，为我国航天事业的发展提供了重要的支持和保障。它的成功发射和运行，标志着我国航天事业迈入了一个新的阶段。

在课堂中，我也了解到了我国航天事业所取得的成就。天宫空间实验室的建设和运行是我国航天科技人员多年来努力的结晶，也是我国科技创新和综合国力的体现。我国已经成为继美国和俄罗斯之后，第三个拥有自己空间实验室的国家。这不仅是对我国航天科技实力的肯定，更是对我国科技创新和综合国力的提升。我为我国航天事业的成就感到自豪和骄傲，也为中国航天科技人员的辛勤付出表示敬佩。

通过这堂课，我进一步认识到了航天事业对国家发展的重要性。航天事业不仅是国家综合实力的体现，更是国家安全和发展的保障。随着我国航天事业的不断发展，我相信中国将在航天领域取得更加辉煌的成就，为人类的探索和发展做出更大的贡献。同时，我也深感航天事业对我国青年一代的引领作用。我们应该积极投身到航天事业中，努力学习和掌握相关知识和技能，为我国航天事业的发展贡献自己的力量。

通过观看天宫课堂第三课，我对我国航天事业有了更加全面和深入的了解。我为我国航天科技的实力和成就感到骄傲和自豪，也为中国航天人的辛勤付出表示敬佩。我相信，在中国航天人的努力下，我国的航天事业必将取得更加辉煌的成就，为人类的探索和发展做出更大的贡献。

天宫课堂第三课观后感 篇三

　　今天是一个伟大的日子，因为天宫课堂第三课就在今天上课了!

　　本次的课程，还是由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲配合进行授课，在10月12日下午15时45分，天宫课堂第二课终于开播了!

　　因为这一次的课程还是天上和地上配合着上课，所以开始前，地面上的老师给我们讲了好多知识，终于可以见到航天员老师们了。

　　本次的实验本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

　　这里面都隐藏着无数的物理知识，等着我们去发现，去学习。这次太空授课在太空失重的环境下演示了在地面很难见到的物理现象，这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课非常的有趣，让我难以忘怀。

　　这次的课程让我印象深刻，也激发了我对航天的学习兴趣，真希望在未来的时候，每一个人都可以到天上去，感受一下宇航员的感觉!

天宫课堂第三课观后感 篇四

　　一堂“太空授课”，牵动了无数国人的心，如果说此前和过去的载人航天器我们更多地骄傲干宏观上发射和运行回收的成功，那么我们现在骄傲的是航天科技和实验的细节上的生动美丽的展示，一堂大空课，究音给我们带来了什么?

　　三位“太空教师”为广大青少年展示了有趣的科学实验，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水，会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

　　绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，综放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。

　　总之，面对浩瀚的宇审，我们都是学生，不能想当然，过去我们不少人以为航天员看天空一定是天空淇蓝，通过这次“大空授课”我们知道了，航天员看到的太空是很亮的黑色天空，科学和科技永远是一个国家立干不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威，更关系我们家庭和生活的科技化和幸福，中国梦脚踏实地，科技梦张力无限!

天宫课堂第三课观后感 篇五

　　虽然疫情阻挡了我们上学的路，但阻挡不了我们热爱科学的心。今天我看了《天宫课堂》，心情久久不能平静，似乎有诉不完的科学情怀。

　　在空间站里，陈冬、刘洋、蔡旭哲等三名航天员为我们广大青少年带来了一场别开生面的实验课。虽然只有短短的一个小时，但它拉近了我们与宇宙之间的距离。在这一个小时里，我大饱眼福，不仅看清了失重状态下饱和液体结晶的现象，了解了在空间站里必须通过离心力才能使水油分，还知道了在微重力环境下水的表面张力会大显神威。这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的奥秘。最后，他们还为现场课堂的同学们解答了很多有关宇宙奥秘的问题，我多么希望自己也是现场的一员能向他们请教!

　　我是一个热爱科学的人，听完这堂课更加激发了我探索宇宙奥秘的兴趣，我深深的知道，要想探索宇宙奥秘，必须从小努力学习科学文化知识，我将不懈地努力奋斗，去实现我的天宫梦。

天宫课堂第三课观后感 篇六

　　“星空浩瀚无比，探索永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”第三课，这次授课与上一次一样，继续使用“天地对话”进行授课。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给我们上了一节生成有趣的物理课。

　　本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。

　　一个小实验不仅教给我们了物理知识还反映出中国航天事业的成功。这份成功的背后是一代又一代航天人的努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有发展起我国的航天事业呢?

　　我们相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。