《学会感恩》读后感(优秀4篇)
《学会感恩》读后感 篇一
《学会感恩》这本书让我深刻地明白了感恩的重要性。在现代社会，人们往往忙于追求成功和物质财富，却忽略了对生活中的点滴之处心怀感激。通过读这本书，我学到了许多关于感恩的重要教训。
首先，书中提到了感恩的力量。感恩不仅能够让我们更加快乐满足，还能够改善我们的人际关系。当我们对别人的善意和帮助心存感激时，我们会更愿意与他们建立更加良好的关系。在工作场所，一个感恩的心态也能够让我们更好地与同事合作，增加工作效率。感恩的力量是积极的，它能够带给我们无穷的正能量，让我们更加乐观向上。
其次，书中强调了感激生活中的小事。我们往往只关注那些大事、大成就，却忽略了生活中那些微不足道的小事。然而，正是这些小事构成了我们生活的点滴，给予了我们无数的快乐和温暖。在读这本书之前，我从未真正意识到这一点。现在，我开始主动关注生活中的小事，比如每天的阳光、家人的微笑、朋友的问候等等。这些小事带给我无尽的快乐，让我对生活充满了感激之情。
最后，书中还提到了感恩的实践。感恩不仅仅是一种心态，更是一种行动。我们可以通过行动来表达我们的感恩之情。无论是对家人、朋友、同事还是陌生人，我们都可以通过一句简单的感谢之辞，一份小小的礼物，或者一次真诚的帮助来表达我们的感激之情。这样的行为不仅能够让别人感受到我们的真心，也能够让我们自己更加懂得感恩。
通过阅读《学会感恩》，我深刻体会到了感恩的重要性。感恩能够让我们更加快乐满足，改善人际关系，关注生活中的小事，并通过行动来表达感恩之情。我决定从现在开始，将感恩融入到我的生活中，让感激之情成为我生活的一部分。我相信，只有学会感恩，我们才能够真正体验到生活的美好与幸福。
《学会感恩》读后感 篇二
《学会感恩》这本书给了我一个全新的思考方式，让我明白了感恩的真正含义。在现代社会，我们往往忽略了对生活中的一切心怀感激，而是过于专注于追求更多的物质财富和成功。通过读这本书，我开始转变了自己的思维方式，学会了真正地感恩。
首先，书中强调了感恩的内涵。感恩并不仅仅是说一句“谢谢”，而是一种内心的感激之情。它是一种对他人善意和帮助的真诚回应，是一种对生活中美好事物的赞美和感激。通过读这本书，我明白了感恩是一种心态，一种积极向上的生活态度。
其次，书中提到了感恩的益处。感恩能够让我们更加快乐满足，改善与他人的关系，提高自己的幸福感。当我们心存感激时，我们会更加关注生活中的美好事物，更加乐观向上。感恩能够让我们更加满足现状，不再追求无尽的物质财富和成功。它能够让我们更加珍惜眼前的一切，享受生活的每个瞬间。
最后，书中还提到了感恩的实践。感恩不仅仅是一种心态，更是一种行动。我们可以通过行动来表达我们的感恩之情。无论是对家人、朋友、同事还是陌生人，我们都可以通过一句简单的感谢之辞，一份小小的礼物，或者一次真诚的帮助来表达我们的感激之情。这样的行为不仅能够让别人感受到我们的真心，也能够让我们自己更加懂得感恩。
通过阅读《学会感恩》，我意识到了感恩的真正含义，以及它对我们的生活所带来的积极影响。我决定从现在开始，将感恩融入到我的日常生活中，让感激之情成为我生活的一部分。我相信，只有学会感恩，我们才能够真正体验到生活的美好与幸福。
《学会感恩》读后感 篇三
感恩是中华民族的传统美德，是一种处世哲学，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，它不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。然而，现在的孩子都是家庭的中心，家长的宠爱、别人的关心在他们看来理所当然，大部分孩子都缺乏感恩意识。那么，我们应该如何唤醒学生的感恩情怀，让学生学会感恩呢？
一、懂得感恩
感恩犹如心灵的泉水，源源不断地滋润着心田，让生命充满生机，遍洒阳光，享受生活的美好和幸福。"滴水之恩，涌泉相报"，"谁言寸草心，报得三春晖"，"恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长"，"知恩不报非君子"，"吃水不忘挖井人"等经典词句，诠释了中华民族的淳朴民风，体现着中华民族对感恩的认同和崇尚。例如学生在学校受到同学的帮助，要让孩子学会向同学说声谢谢，并要尽量帮助其他同学，让爱传递下去，在日常生活中也要学会感恩，对于父母的关爱要学会说谢谢，帮助父母做些力所能及的事情。
二、学会感恩
作为教师，我们应该鼓励学生从做一些不起眼的小事开始，着力培养学生的感恩意识。在学校，我发现学生对师长都很有礼貌，懂得尊重老师，见到老师会向老师问好；一些低年级的小朋友虽然个子小，却也会主动帮老师擦黑板、帮老师拿东西；很多学生回家会帮助父母做力所能及的家务活…即使是些再平常不过的举动，也都是孩子感情的自然流露和抒发，是真实的、可贵的。
在学生幼小的心灵播下善良、知恩的种子，让学生感受到他人对自己的关心和爱护。首先，我们要让学生知道每个人目前在享受的幸福生活是别人通过付出给自己带来的。比如，让他们明白：父母在外辛辛苦苦地打工是为了挣钱供他们读书；老师在讲台上挥洒汗水、在灯下批改作业是为了他们的成长…让他们发现
别人给予自己的爱，从而由内心萌发出感激之情。其次，永不忘记别人的帮助之恩，不辜负父母和老师的养育教导之恩。我们知道，当孩子感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
要让学生成为常怀感恩之心的人、懂得感恩、懂得报恩的人。要让学生知道"心中有春天的`人，身外才会有春天；懂得播种春天的人，才会收获春天。同学们，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次；感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独。"
《学会感恩》读后感 篇四
今天，我读了一篇名为《学会感恩》的文章，让我受益匪浅。
文章写了作者的一位朋友主张每个人要学会感恩，懂得回报。每个人都成为好朋友，友好相处，使人与人之间的关系向好的方向去发展，人间就会充满了和谐的气氛。
“羔羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”。作为自然界万物之灵长的人，更应该有情有义，知恩图报。我们国家历来就是一个讲道德、重情义的礼仪之邦，几千年来流传的知恩感恩的佳话不胜枚举。
文中的“学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度”。给我留下了深刻的印象。所谓的积极态度，本质上就是对他人给予自己的方便或帮助，作出回应，作出回报。父爱如山，母爱如水，父母应是我们第一个想到感恩的人。父母给了我们生命，给了儿女毫无功利的挚爱，儿女用一生回报都不为过。
我曾看过一篇小短文，是这样写的：“一位小学二年级的学生做一道数学连线题时，把一块砖头与25克相连，并在题后写了一句话：我爸爸是一名搬运工，每天靠搬砖赚钱，如果每块砖只有25克重，那爸爸就不用难么辛苦了。老师在阅读时写下了四个字：爱心无价”。这名小学生对父母的体恤之心难得可贵。父母辛辛苦苦把我们养大，不知付出了多少，不要知恩不报，那你将会成为义个遭人唾弃的小人。
所以，感恩父母，感恩所有对你有帮助的人。
