《热爱生命》读后感优秀作文【推荐3篇】

《热爱生命》读后感优秀作文 篇一

《热爱生命》这本书是我读过的一本非常有启发性的书籍。它通过讲述一个少年与白血病抗争的故事,让我深刻理解到了生命的宝贵和珍贵。

故事的主人公是一个叫做王子杰的少年,他从小就患有白血病。尽管生活对他来说充满了痛苦和挑战,但他依然保持着积极向上的态度,热爱生活。他时刻提醒自己要活在当下,不要抱怨命运的不公,而是要积极面对并克服困难。他告诉我们,生命是一场旅程,我们不能因为途中的风雨而停下脚步,而是要坚持向前,勇敢追求自己的梦想。

读完这本书,我深受启发。我意识到生命的脆弱与可贵,我们要珍惜每一天,不要将时间浪费在无谓的争吵和抱怨中。我们应该学会感恩,感恩身边的亲人和朋友,感恩生活给予我们的一切。同时,我们也要学会坚强,无论遇到什么困难和挫折,都要勇敢面对,坚持不懈地努力奋斗。

这本书还让我明白了生命的真谛。生命并不只是存在于身体的健康与否,而是存在于我们的心灵和精神中。人的一生中,会遇到各种各样的困难和挫折,但只要我们内心坚定,保持积极向上的态度,就能战胜一切困难,过上充实而有意义的生活。

通过阅读《热爱生命》,我不仅从王子杰身上学到了许多积极向上的品质,也对自己的生活有了新的认识。我要学会珍惜每一天,享受生活中的美好时光;我要学会坚强,面对困难不退缩;我要学会感恩,感恩身边的亲人和朋友。我相信只要我热爱生命,积极面对,就能过上真正充实而有意义的生活。

《热爱生命》读后感优秀作文 篇二

《热爱生命》这本书给了我很大的启示。故事中的主人公王子杰虽然患有白血病,但他并没有因此放弃对生命的热爱,而是积极面对疾病,用乐观的态度和坚强的意志战胜了病魔。

在书中,王子杰通过他的行为和言辞,向我们传递了一个重要的信息:热爱生命,无论生活多么艰难,都不能放弃对生命的珍视和对未来的希望。他告诉我们,生活中的每一天都是宝贵的,我们应该珍惜时间,用积极的态度去面对困难和挫折。

读完这本书后,我深深地被王子杰的坚强和乐观所感动。他的故事让我明白了生命的可贵和脆弱,让我重新审视自己的生活态度。以前,我常常会因为一点小事而抱怨,觉得生活不公平。但是通过阅读这本书,我明白了抱怨和消沉并不能改变现实,只会让自己陷入更深的困境。相反,只有积极面对生活,用坚强的意志去面对困难,才能真正战胜困境,过上充实而有意义的生活。

同时,这本书还让我明白了生命的真谛。生命并不只是存在于身体的健康与否,而是存在于我们的心灵和精神中。王子杰虽然身患白血病,但他的内心依然充满了希望和力量。他告诉我们,只要我们内心坚定,积极向上,就能战胜一切困难,过上充实而有意义的生活。

通过阅读《热爱生命》,我深深地被主人公的勇敢和乐观所感动。我要学会珍惜每一天,感恩生活中的一切;我要学会坚强,面对困难和挫折不退缩;我要学会热爱生命,用积极的态度去面对生活的一切。我相信只要我坚持不懈,用勇敢和乐观的心态去面对生活,就能过上真正充实而有意义的生活。

《热爱生命》读后感优秀作文 篇三

《热爱生命》读后感优秀作文

  不过,当我面对小说中那个抛弃了同伴的比尔时,我又无法认定他就是一个坏人,认定人性在他身上展现的就是恶的一面。因为小说毕竟是虚构的,我不知道真实的生活会是怎样,如果我是比尔,在那样的环境中我会怎么做?是不是一样会弃他人于不顾,因为我也想活下去,而受伤的同伴在那时是否就成为了我的累赘?一样是为了求生,一样是对生命的渴望,我真的能大义凛然地谴责比尔的行为吗?什么是善,什么又是恶?我又想到,如果是在中国的小说、电视剧里,可能我们更多地会看到这样的情节:两个同伴在面对生死威胁时,那个受伤的总会含着眼泪说:你走吧,别管我了。而另一个一定会怒不可遏地大吼道:我绝不会丢下你,背也要把你背出去或者要死也要死在一块儿之类的豪言壮语,最后的结局又大多是好人有好报,两个人一起化险为夷。但是,这真实吗?是普遍存在于人性中的东西吗?还是比尔的做法才代表了绝大多数人的选择呢?

  在中国从小的教育中,好像好人总是不怕死的,在面对民族大义和各种原则的.时候,他不习惯妥协,喜欢把自己的生命置之度外。而坏人大都离不开贪生怕死的套路。好像比尔求生这件事情本身,就足以支持我们对他做出道德上的审判了。可是,人活在这个世界上的动机有很多,有的人是为了一日三餐,有的人是为了拯救全人类,我觉得既然法律面前人人平等,那么这个法律上的平等,就并没有考虑道德上的因素。不能因为一个人怕死,就判他有罪,不能因为一个人的行为不能给你以感动,就否定他求生的权利。最起码,善与恶的界限不能这样简单地划分。

  而生命究竟有多大的潜质,究竟能在多大的程度上展示出它美好灿烂而不是丑陋邪恶的一面,我觉得是我们的教育和德育应该认真思考的。尤其是我们平日的教育环境往往是和平安定的,它掩盖了一些潜在的危机,使我们看不出一些深层的本质;而真正展现出这些本质的时候,往往是一些危急关头,这些时候,既是对教育最好的检验,却又是教育

最无力的时候。教育的作用在这样的关头是会获得理想的回报,还是无情的打击,关键是我们在日常的生活中究竟是怎样教育孩子的。

  思考有很多,却总是理不清头绪,无法清晰记录,是遗憾,也是继续思考的动力。

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