新教育之梦读后感【经典3篇】
新教育之梦读后感 篇一
《新教育之梦》是一本令人启迪的书籍,它深刻地探讨了教育的本质以及如何构建一个更加人性化的教育系统。通过作者的观察和思考,我对教育产生了更深层次的思考和理解。
这本书首先提出了一个重要的观点,即教育应该关注学生的全面发展。传统的教育往往只注重学生的学科成绩,忽视了学生的个性、兴趣和创造力的培养。而新教育则强调了学生的多元智能和多样化的发展,通过提供各种各样的学习机会和培养创新能力的环境,让每个学生都能找到适合自己的发展路径。
其次,书中提到了教育应该关注学生的自主性和积极性。传统教育往往是以老师为中心的,教师将知识传授给学生,学生则被动地接受。而新教育则倡导学生的主动学习,激发学生的学习兴趣和自主性。这种以学生为中心的教育方式能够更好地激发学生的创造力和潜能,培养他们的自主思考和解决问题的能力。
另外,书中还强调了教育应该关注学生的情感和品德教育。在现代社会,人们往往只注重学生的知识和技能,忽视了他们的情感和品德的培养。而新教育则提出了要培养学生的情商和人格品质,让他们具备良好的道德观念和社会责任感。这种关注学生的全面发展的教育方式能够培养出更加全面的人才,推动社会的进步和发展。
通过阅读《新教育之梦》,我深刻地认识到了教育的重要性和教育改革的紧迫性。我们需要重新审视传统的教育模式,探索更加人性化的教育方式。只有通过改革教育,才能培养出具有创新精神和实践能力的人才,推动社会的进步和发展。
新教育之梦读后感 篇二
《新教育之梦》这本书给我留下了深刻的印象。通过作者对教育的探讨和思考,我深刻地认识到了教育的本质和教育改革的紧迫性。
这本书首先提出了一个重要的观点,即教育应该以学生为中心。传统的教育往往是以老师为中心的,学生被动地接受知识。而新教育则强调了学生的主动学习和自主性。教师应该为学生提供学习的环境和机会,引导学生主动思考和解决问题。这种以学生为中心的教育方式能够激发学生的创造力和潜能,培养他们的自主思考和解决问题的能力。
其次,书中提到了教育应该关注学生的情感和品德教育。在现代社会,人们往往只注重学生的知识和技能,忽视了他们的情感和品德的培养。而新教育则强调了培养学生的情商和人格品质的重要性。通过教育学生正确的价值观和道德观念,让他们具备良好的人际关系和社会责任感。这种注重学生的情感和品德教育的教育方式能够培养出全面发展的人才,推动社会的进步和发展。
另外,书中还提到了教育应该关注学生的多元发展。传统的教育往往只注重学生的学科成绩,忽视了学生的兴趣和个性的培养。而新教育则强调了学生的多元智能和多样化的发展。教育应该为学生提供各种各样的学习机会和培养创新能力的环境,让每个学生都能找到适合自己的发展路径。
通过阅读《新教育之梦》,我对教育产生了更深层次的思考和理解。我们需要重新审视传统的教育模式,探索更加人性化的教育方式。只有通过改革教育,才能培养出具有创新精神和实践能力的人才,推动社会的进步和发展。
新教育之梦读后感 篇三
新教育之梦读后感
当阅读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,不能光会读哦,写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编整理的新教育之梦读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
朱永新教授的《新教育之梦》,作者以轻松、流畅的笔调从“人文科学、现实生活、教育实践”等几个方面,对理想中的德育、智育、体育、美育、劳育进行了极为深刻的阐述;以科学的态度对教师、校长、学校、学生、父母五种教育角色作了细致的分析和描绘。以诚恳的口吻对各种教育角色加以定位,并提出相应的要求。用心读完后,掩卷遐思,不禁心潮澎湃,我领悟到了作为一名普通教师,我存在哪些不足,应该怎样改进与提高,下面仅从几点加以交流:一、德育方面
读完此书,我更加深刻地体会到了德育的重要性,也认识到了自己在以往德育教育中存在的不足,比如德育,德育目标过大,没有持之以恒,导致德育工作,所以在以后的德育工作中我争取做到以下几点:
1、将德育目标细化、生活化。
根据学生年龄特点及日常出现问题,制定班规、班训。比如说:在上课时,要认真听讲、不气老师、乐于帮助同学,回到家里帮父母做一点力所能及的事,教育孩子要学会谦让等等,用好我们的德育教材,让德育不再是空中楼阁,将德育落实到实处。
2、让学生与书本为乐。
建设班级图书角,建立“书香班级”,让学生坚持读书,让学生养成热爱读书的习惯,从书中的心灵的慰藉,从书中到生活,从中净化自己的心灵,通过学生自己教育自己,“不教之教”的教学培养。
二、智育方面
1、继续注重培养孩子能力。
《教育参考》20xx年第4期的评论员写下了这样一席话:“教育是人灵魂的教育,而外理性知识和认识的堆积。教育活动关注人的潜力如何最大限度的调动起来并加以实现,以及人的内部灵性与可能性如何充分生成”。这当是对理想智育之月的最好注释。一直不喜欢让学生死记硬背,不喜欢这种方法来提高孩子的成绩,不喜欢给孩子施加压力,而是不断地培养孩子的学习兴趣,锻炼孩子的能力,虽然,这样可能暂时成绩,但绝会为孩子今后的'德育学习奠定坚实的智力和能力基础。
2、在课堂教学中,我要学会把课堂还给学生,真正做到以学生为主体,与学生共同探讨,平等对话,尽量做到因材施教,让每个孩子都有学习的成功感。“让每个孩子都抬起头来!”“用成功激励孩子获得更大的成功”。发现每个孩子的特长,让他们有自己的个性。正如先生所说的那样:“教育没有情趣,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。”
想成为一名优秀的教师,成功的教师,不但应该满怀激情,要有创造力,有责任感,我想最重要的是对教育事业的爱,有自己的教育理想。未来的教育教应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱,才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生也才会爱你,也才会让你去和他们交往中忘记了外面的世界,忘记了生活的烦恼。