课文《最后的姿势》读后感(实用3篇)
课文《最后的姿势》读后感 篇一
《最后的姿势》是一篇让人深思的课文。通过描写一个即将离世的老人,作者巧妙地展现了人生的无常和死亡的无法避免。读完这篇文章,我不禁沉思起生命的意义以及如何更好地度过有限的时间。
在课文中,老人的姿势被描述得非常真实,他躺在病床上,身体已经非常虚弱。即将离世的他,回忆起自己曾经的姿势,包括打篮球时的姿势、跳水时的姿势、演奏乐器时的姿势等等。这些姿势不仅是他曾经的记忆,更是他生命中的重要瞬间。通过这些姿势的回忆,老人表达了对生命的珍惜和对过去的回望。
通过阅读这篇课文,我深刻地意识到生命的短暂和宝贵。每个人都有自己的姿势,无论是学习、工作还是娱乐,我们都以不同的姿势展现自己。而这些姿势,也成为了我们生命中无法抹去的记忆。但是,当我们面对死亡时,这些姿势又变得微不足道。因为无论我们曾经有多么辉煌的姿势,最终都会化为尘土。
然而,尽管生命如此脆弱,我们仍然要勇敢地迎接每一天。在有限的时间里,我们应该珍惜每一个姿势,不论它们是平凡的还是伟大的。我们应该以积极的姿势去面对困难和挑战,以感恩的姿势去对待生活中的每一个美好瞬间。只有这样,我们才能真正活出自己的生命价值。
读完《最后的姿势》,我对生命和死亡有了更深刻的思考。我们无法改变生命的短暂,但我们可以改变自己对待生命的态度。希望每个人都能够珍惜生命,勇敢面对死亡,并以积极的姿势去度过每一天。
课文《最后的姿势》读后感 篇二
《最后的姿势》这篇课文让我对生命和死亡有了更深入的思考。通过描写一个即将离世的老人,作者让我意识到生命的脆弱和短暂。读完这篇文章,我不禁开始思考自己的生命意义以及如何更好地度过有限的时间。
在课文中,老人的姿势被描述得非常真实。他躺在病床上,身体已经非常虚弱。回忆起自己曾经的姿势,包括打篮球时的姿势、跳水时的姿势、演奏乐器时的姿势等等,老人表达了对生命的珍惜和对过去的回望。这些姿势不仅是他曾经的记忆,也是他生命中的重要瞬间。
通过这篇课文,我深刻地意识到生命的短暂和宝贵。每个人都有自己的姿势,无论是学习、工作还是娱乐,我们都以不同的姿势展现自己。然而,当我们面对死亡时,这些姿势又变得微不足道。无论我们曾经有多么辉煌的姿势,最终都会化为尘土。
然而,尽管生命如此脆弱,我们仍然要勇敢地迎接每一天。在有限的时间里,我们应该珍惜每一个姿势,无论它们是平凡的还是伟大的。我们应该以积极的姿势去面对困难和挑战,以感恩的姿势去对待生活中的每一个美好瞬间。只有这样,我们才能真正活出自己的生命价值。
读完《最后的姿势》,我对生命和死亡有了更加深刻的思考。我们无法改变生命的短暂,但我们可以改变自己对待生命的态度。希望每个人都能够珍惜生命,勇敢面对死亡,并以积极的姿势去度过每一天。
课文《最后的姿势》读后感 篇三
课文《最后的姿势》读后感
《最后的姿势》这篇课文,让我们懂得了什么是真正的人生的价值。以下是小编带来的最后的姿势读后感,希望对你有帮助。
最后的姿势读后感(一)
在5.12汶川大地震中,发生了许多感人肺腑的故事。在今天,我们也了解了其中一个恪尽职守.大爱无疆的政治老师。
课文以感人的笔触,记叙了地震来临的瞬间,谭千秋老师张开双臂,用自己的血肉之躯誓死护卫四名学生,最终他与世长辞了,但却换来了四名学生的生还。
多么伟大的师生之爱呀!在地震来临的瞬间,谭千秋老师首先想到的不是在家的女儿,而是身在教室中的学生!在生死攸关的时刻,他义无反顾的张开双臂,保护自己的学生!
在救援人员刨开碎石之后,谭千秋老师死去仍保持双臂张开的姿势,他至死也不忘——自己是一个老师呀! “
张开双臂,保护学生”是谭千秋老师最后的姿势,也是一个永恒的姿势,一个充满爱的姿势,更是一个责任的姿势!
谭千秋老师用自己的生命诠释了爱与责任,然而在现实生活中像谭千秋老师这样舍己为人的人虽然很多,但一些心怀不轨的人,为了“炒作”自己,不惜利用人性的善良使自己名声大噪。比如网络上疯传的“最美女孩”给乞丐喂饭,还帮助其寻找家人的故事。在文字解说上还附加了照片,做得极其逼真。但经记者一调查,完全经不起推敲。原来网络上所传的“最美女孩”不过是喂了老人两口白米饭,和老人拍了两张照片后,便扔下其不管了帮助其找家人完全是无稽之谈。这一切都是“网络推手”的“功劳”。
善良永远也不会用伪装,谭千秋老师用自己的实际行动表现了人性中做可贵的“真善美”!善良永远都是无价之宝,百利而无一害,从现在开始,让我们唤醒内心的“善”,学会去守护吧!
最后的姿势读后感(二)
今天,我读完了《最后的姿势》这篇课文,让我懂得了什么是真正的人生的价值。
这篇课文写的是谭千秋老师
在5-12汶川大地震中,她先让学生们逃出去,最后四个学生逃不出去的时候,谭老师用自己的身子保护孩子,支撑住了生命的通道,而谭老师却牺牲了。他这种把生的希望里给了别人,而没有考虑自己,深深的打动了我,震撼了我的`心灵。现实中我们好多的同学,别说是设计为人了,就是小一点的摩擦碰撞就大打出手;老师让抱作业给大家,丝毫不动;因为越过了“三八线”而同桌的你我要闹到课下。诸如此类的事件屡见不鲜,从来不为他人着想,不像谭老师那样能真正的为他人着想。这篇课文让我感触最深的是,让我们都明白了一个做人的道理,也就是人生的价值:大公无私,为他人着想,为集体着想,为国家着想。我一定为这个体会去努力我的一切。
从小到大我们沐浴了多少爱?数不清的。但是我们从来没有感觉到爱,更没有什么回报,对吧!比如对着一直疼爱你的呵护你的爸妈表达过爱么?想一想平时他们是怎么爱你的,然后对他们真诚的说一句我爱你们,如果说不出口也可以卸载纸条上,然后把过程记录下来,你会感觉那是多么美好啊!