朝花夕拾二十四孝图读后感300字(实用6篇)
朝花夕拾二十四孝图读后感300字 篇一
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，其中的《二十四孝图》是我最喜欢的一篇。这篇文章通过对二十四孝的描写，展现了中国传统文化中的孝道精神，让我受益匪浅。
在《二十四孝图》中，鲁迅先生以生动的笔触描述了二十四孝的故事，使我对孝道有了更加深刻的理解。这些孝子孝女们以自己的行动践行着对父母的孝道，无论是杨秀清割股献父，还是张廷玉卖身救母，他们都展现了无私奉献的精神。这些故事让我感动不已，也让我思考起自己对父母的孝敬之道。
在现代社会，很多人对孝道的理解和实践都有所偏差。很多人认为只要经济上供养了父母就算是孝顺，而忽视了精神上的关怀和陪伴。然而，《二十四孝图》中的故事却告诉我们，孝顺不仅仅是经济上的支持，更重要的是心灵的陪伴和关怀。我们应该时刻关心父母的身体和心情，用我们的行动和话语来表达对他们的爱和敬意。
读完《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，我深深被这些孝子孝女们的精神所感动。他们用自己的行动诠释了孝道的真谛，让我对孝道有了更加深刻的理解。我希望自己能够从他们身上学习，努力成为一个孝顺的人，用自己的行动来回报父母的养育之恩。
朝花夕拾二十四孝图读后感300字 篇二
《朝花夕拾》是我非常喜欢的一本书，其中的《二十四孝图》给我留下了深刻的印象。这篇文章通过对二十四孝的描写，展现了中华民族传统文化中的孝道精神，让我受益匪浅。
在《二十四孝图》中，鲁迅先生以细腻的笔触描绘了二十四孝的故事，让我对孝道有了更加深刻的认识。这些孝子孝女们无论是在生活中还是在面对困难时，都能够以自己的行动践行对父母的孝道。他们用自己的努力和奉献，让父母感受到了自己的孝心，也让我对孝道的重要性有了更加深刻的认识。
在现代社会，很多人对孝道的理解和实践存在偏差。很多人认为只要经济上供养了父母就算是孝顺，而忽视了精神上的关怀和陪伴。然而，《二十四孝图》中的故事却告诉我们，孝顺不仅仅是经济上的支持，更重要的是心灵的陪伴和关怀。我们应该时刻关心父母的身体和心情，用我们的行动和话语来表达对他们的爱和敬意。
读完《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，我深深被这些孝子孝女们的精神所感动。他们用自己的行动诠释了孝道的真谛，让我对孝道有了更加深刻的认识。我希望自己能够从他们身上学习，努力成为一个孝顺的人，用自己的行动来回报父母的养育之恩。同时，我也希望更多的人能够读到这篇文章，了解孝道的重要性，将孝道精神传承下去。
朝花夕拾二十四孝图读后感300字 篇三
姑姑送给我一本书。这本书很特别，它的名字叫《二十四孝》。我马上打开，看了起来。我读了第一篇，《孝感天地》。这篇文章主要讲我国古代有一个圣贤的君主，他的名字叫舜。舜出生在一个贫穷的农民家里，他很小的时候母亲就死了，父亲取了个后妈，后妈生了个弟弟叫象。从此，舜的后妈和父亲就不喜欢他了，并且虐待他。他父亲还扬言要杀了他。但是，当舜的父母亲生病的时候，舜马上回到父母身边。尽力服侍父母，还处处让着弟弟。
舜的孝心感动了天地，大象跑来为他犁地，小鸟飞来为他播种。舜在河里捕鱼，遇上了狂风暴雨，可是他却一点也没事。舜孝顺父母的事，感动了首领尧。尧就把自己的女儿嫁给了舜，并且还把自己的王位让给了舜。
读完这篇文章，我深深地被舜感动了。我要向他学习，在家做一个孝顺父母长辈的好孩子、在学校要尊敬老师、和同学要互相帮助团结友爱。
孝，是中华民族的美德。姑姑说：百善孝为先。作为一个中华民族的子孙，《二十四孝》是儿时必读的书。
朝花夕拾二十四孝图读后感300字 篇四
《二十四孝》这本书里的二十四个故事，每个都很精彩，每个都很感人。
像第十七个故事——《哭竹生笋》这个故事，它主要是讲了晋朝的孟宗，年少时父亲就去世了，母亲将他抚养成人。在母亲的督促下，他终于有个成就。孟宗十分孝顺。有一年，母亲突然病倒了，难以咽下饭菜，只是很想喝竹笋煮的羹汤之类的东西。可当时是冬天，哪儿有新鲜的竹笋呢？孟宗跑到竹林里找啊找，可是找不着，他急得扶着竹子大哭。这时，奇迹发生了，他泪水飞洒处，都长出了新鲜的竹笋。孟宗很高兴，挖了几棵捧回家，精心做成羹汤，母亲喝了汤，病也治愈了。
说是竹笋羹汤把孟母的病治好的，倒不如说是孟宗的孝心把孟母的病治好的。孟宗能力有限，自然会在如此矛盾的情况下手足无措。
但孝心还是感动了天地，使冬天长仙笋。，无论这是真的故事还是神话，孟宗的孝心十分难得呀！
总之，《二十四孝》这本书几乎每个故事都这么引人入胜，令人叹为观止。
朝花夕拾二十四孝图读后感300字 篇五
假期读了鲁迅先生的《二十四孝图》。这样的一篇文章，虽然名叫《二十四孝图》，但其实并没有写出如何孝顺父母，没有起到教孝的目的。其中的卧冰求鲤却让童年的鲁迅产生了恐惧，他一直认为孝顺父母无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。从文章中可以读出鲁迅先生对封建制度的厌恶。试想这种常人不能做到的，却又拼命引导要求人去做到，是便于统治，不从根本上解决贫穷问题，却要求人们做出十分极端的行为并以此为孝道，而且还对这种孝道加以宣扬。
《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，)配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的感受，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，以及了中国儿童可怜，对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。
其实我们只要真正地爱我们的长辈，用亲情，用温暖感动他们就能真正做到孝顺，并且做好孝。
朝花夕拾二十四孝图读后感300字 篇六
我一直以为《二十四孝》里的那些人好伟大，读了鲁迅的《二十四孝图》后，我才发觉那些人太虚伪了。比如春秋末期楚国人，老菜，他七十岁时穿五色彩衣诈跌“娱亲”的故事，有那个必要吗?一个老头子......实在侮辱了孩子，再者说一个七十岁的.老头儿无论身体再怎么健康，都应该好好养老，都不应该......
我跟鲁迅有共同的观点，那个《卧冰求鲤》，真是的，做个孝子那么难啊，大冬天爬在冰上，把冰融化了。别说捉鲤鱼而鲤鱼没求着，自己反掉进了河里，丢了小命......
实在让人气愤的是那郭巨，这人真是的，我怀疑他是生出来就那么大，没当过小孩，为了他娘亲，竟然要埋了他亲生儿子，还说什么“贫乏不能供母，子又分母之食掩埋此子?”真是恶母。
封建时代的“孝”在我看来，纯粹瞎说!伤天害理!
