分析新高考作文范文【推荐6篇】
分析新高考作文范文 篇一
第一篇内容：探讨新高考作文的命题特点与评分标准
新高考作文是高中阶段学生必须要面对的重要考试之一，其命题特点和评分标准对于学生的备考和提高写作水平起到了关键作用。本文将从命题特点和评分标准两个方面进行分析和探讨。
首先，新高考作文的命题特点有以下几个方面。首先，题目更加贴近学生生活和实际问题，强调学生对于社会热点和时事问题的关注和思考。其次，题目更加开放和多样化，给予学生更大的发挥空间，鼓励他们表达个人观点和思考。再次，题目更加具体和具有指导性，要求学生从特定的角度进行分析和写作，提高了作文的针对性和深度。
其次，新高考作文的评分标准也有着明确的要求。首先，评分标准强调语言表达的准确性和流畅性，要求学生使用得体的词汇和语法结构，避免错误和不恰当的表达。其次，评分标准注重思维深度和逻辑严谨性，要求学生能够准确理解题目要求，有清晰的观点和论证，并能够进行合理的分析和归纳。再次，评分标准关注文采和创新性，鼓励学生在表达方式和观点上有独特性和个性化的表现。
综上所述，新高考作文的命题特点和评分标准都在一定程度上提高了学生的写作能力和综合素质。学生应该在备考过程中，注重对命题特点的了解和把握，灵活运用各种写作技巧和方法，提高自己的写作水平和表达能力。同时，学生也需要深入理解并熟悉评分标准，注意在写作过程中注意语言准确性、思维深度和创新性的表现，以获得更好的成绩。
分析新高考作文范文 篇二
第二篇内容：探讨新高考作文对学生综合素质的培养作用
新高考作文作为一种综合性的考试形式，对学生的综合素质培养具有重要的作用。本文将从思维能力、表达能力和创新能力三个方面进行分析和探讨。
首先，新高考作文要求学生具备良好的思维能力。在面对各种命题和问题时，学生需要运用自己的逻辑思维和分析能力，准确理解题目要求，有清晰的观点和论证，并能够进行合理的分析和归纳。这种思维能力的培养对学生的学习和生活都具有重要意义。
其次，新高考作文要求学生具备流畅的表达能力。学生需要运用得体的词汇和语法结构，避免错误和不恰当的表达，使文章通顺、连贯、易读。这种表达能力的培养对学生的语言能力和沟通能力的提高有着积极的影响。
再次，新高考作文鼓励学生展现创新能力。学生需要在表达方式和观点上有独特性和个性化的表现，通过独特的角度和思考方式，给评卷老师带来新鲜感和启发。这种创新能力的培养对学生的创造力和想象力的发展具有积极的推动作用。
综上所述，新高考作文对学生综合素质的培养具有重要的作用。学生在备考过程中，应该注重思维能力、表达能力和创新能力的培养，灵活运用各种写作技巧和方法，提高自己的写作水平和综合素质。通过不断的练习和提高，学生可以在新高考作文中展现自己的才华和能力，取得更好的成绩。
分析新高考作文范文 篇三
走过时光旅行的大门，20年后的我到了。
我前面的路上种了一些小花。这没什么特别的，只是发生了一件神奇的事情，小花居然开口了。原来小花中间有一个叫人类思维的小电脑，可以控制它们。我走了很长一段路，发现一些机器人在种花种树。这样，人们就不必做这些工作，只需在家里控制他们。
我看到了一个奇怪的世界，里面的房子非常奇怪，有三角形、圆形、菱形……还有一些漂浮在半空中。下面有一个不会向上漂浮的大气球。只有当人们踩在上面时，它才会向上浮动，它才能左右移动。只要人不喊了，大气球就不会再动了，房子会在地震前告诉大家，把自己和房子里的一切都变成虚无。这样一来，
我又去了公园。公园里第一个出现在我面前的是一个花做的滑梯。这朵花用生长最快的药剂浇过，变得像树一样高。经过工程师改装，变成了纯天然的滑梯，还有心理传感器。戴上一副眼镜就能得到内心悲伤的答案。
未来多美好，都来自科技的发展!
分析新高考作文范文 篇四
“俺孙子在学校要是不听话，该打的时候就用教鞭打，俺不怪您!”祖父带我到高中报名时，很是坚定地对班主任说。班主任乐了：“您孩子在学校里，我们自然是要严加管理，可打人是犯法的，只要孩子遇事您肯配合教育就行了。”祖父无奈地变换了口气：“那就麻烦您了，班主任，您把他当成自家子女来教吧，该严的时候要严，不要放松……”
顽劣的学生被老师处罚是应该的，这是祖辈、父辈上学时就存在的老规矩。上课不听话，罚站在办公室门口;作业没来得及订正，完成再回家;做作业时出现失误，一个巴掌就落在头上;同学之间发生争执，两人互相打手掌直到红肿才作罢……总而言之，讲台上竹竿做成的教鞭，时常能派上用场。
该打的打了，该骂的骂了，该罚站的罚站了。学习呢?还是老样子，没有丝毫的进步。古语有言“子不教，父之过;教不严，师之惰”“严师出高徒”。在那个年代父亲没有成为大学骄子是因为受不了“打骂”，过早地进入社会，成为一名普通的农村青年。
时光在流转，昔日之规矩已不适用于当前之教育。祖父不知道的是《未成年人保_》《教师职业道德规范》早已成为老师们手头必备的读本。他们在细细的品读中，通晓学生的权利和义务，熟知新时期的教育方式。在讲究人人平等的时代，师生之间更多的是相互尊重和理解，旧时代蛮横无理、唯“师”独尊的教育方式，已经被法律所取代。
教师的职责是教书育人。传授知识是件容易的事情，根据教材要求，按部就班把知识传授给学生，就能完成任务。育人却没那么简单，它需要一定的技巧，只有在掌握法律常识的基础上，才能够教育好学生。简单粗暴的教育管理方式难免会伤害年轻人的心灵。
十六七岁的高中生正值青春年少，自尊心强，也容易受不良社会风气的影响。如果教师和家长对事情的处理方式不当，不能做到让他们心服口服，势必影响他们的心理健康，结果只会适得其反。
教育已经改变了旧规矩，任何人都不可能抛开教育法规而奢谈教育，任何人都不可能再如私塾先生般用老规矩教书育人。
分析新高考作文范文 篇五
雨中递给别人的一把伞，走前为别人关的一扇门，玩时随手捡起的一个垃圾……这些都无形的体现着一个人的重要内涵—风度
在我印象中，最有风度的一个人是我的初中死党，小丫。小丫呢，是我见过的最开放的一个女生，像个女汉子，我两一见面几乎就吵架，甚至还能动手动脚。但她身上有着好多人没有的东西，叫‘风度’。
在某次期末考试的时候，我匆匆忙忙拎着袋子来到考场。刚准备拉开拉链时，却发现袋子破了一个大洞。果然，里边所有东西全没了。正当我哭得喊娘的时候小丫扔过来两只黑笔，眉毛一斜无表情的说‘先用着吧。’我呆呆地拿起这两支笔，然后呆呆地看着她。
只见她手拿一把小刀，毫不客气的把她的钢笔橡皮从中间一切两半，我看着牙齿正发痒的时候，突然有一块橡皮斜向空中45度方向抛过来，稳稳地落在我的桌上。小丫白着眼跟我说‘看你还敢不敢这么粗心大意了，要是真的到了中考，切你人都没用。’虽然这话感觉拔凉拔凉的，但的我却感觉心里暖暖的。
就在这时，她又从她的笔袋里抽出一把长长的直尺，啪啦一下，变成两半向我扔过来。她用手指着她的文具说‘我们现在可是用的一样的笔，就让这次考试让我们一决高下吧。她坏坏的笑着。我也不甘示弱，昂起头说道‘随时恭候。”
我紧紧握着她给我的文具，心里却美滋滋的，心想‘原来小丫如此有风度，有她这样一个死党，足了。”
其实小丫在这件事情上，在生活中也一样的有绅士风度。记得有次我两同时看中了一件外套，而那件外套卖得特别火，就剩了一件。小丫摇摇头说道‘我不穿和别人一样的衣服，你拿走吧。’我微笑的看着她，以表达我的谢意，她头也不回地走了。
就是她这样的绅士风度，让我对她特别敬佩。当然，她也是别人眼里的一个极具风度的一个人。
绅士风度在当今世界很流行，它体现的不仅仅是个绅士模样，更体现着一个人极高的文化素养。
所以，做一个有风度的人，度一个有价值的人生。
分析新高考作文范文 篇六
如果我会飞，我想飞遍世界的每一个角落。让每一个角落都充满欢乐，让每一个角落都充满爱！
一天晚上，我看见妈妈在做饭，我走过来一看，啊，妈妈正在给我做饭。我想：妈妈每天都给我做那么多的饭，我也一定要学会做饭，让妈妈不用那么*苦，我也要做出让妈妈快乐的饭菜。
说做就做，我学着妈样子，拿起一把小铲子，在饭碗里挖了一小堆饭，又拿起大勺子，把饭一铲一铲地往饭里倒，然后，把饭倒进去，再用力地往饭里倒。
饭全部倒好了。我再拿起小勺子，把饭全倒进去。妈妈看了看，对我说：“你的饭不是全倒了。”我说：“没什么，我的饭不是全倒了吗？”妈妈说：“你不是已经会做饭了吗？”我说：“我是不会做饭了，”妈妈说：“你只要做好就行了，做好了就行了。”我说：“好的。”妈妈说：“今天，你来尝一口饭吧，你做的饭好吃吗？”我说：“好吃。”妈妈把勺子放了上来。我又把饭全倒上去，然后再把饭全倒进去，最后把小勺子放了上去。我又做了一个菜呢：土豆丝，豆角炒青菜……我把饭菜做好了，妈妈说：“你真的长大了。”我说：“我是长大了，我以后要做好饭给你吃，我也会好吃的。”妈妈说：“好吧。”吃饭了，我把饭全倒上去，再放上一勺饭，就大功告成了。
