高考作文指导及范文【优选6篇】

高考作文指导及范文 篇一

高考作文是每个考生都要面对的一项重要任务，作文的得分不仅仅是对语言表达能力的考察，更是对综合素养和思维能力的检验。本文将为大家提供高考作文的指导方法，并附上一篇范文供参考。

首先，要明确高考作文的命题特点。高考作文的命题一般围绕社会热点、人生价值、科技进步等话题展开，考生需要在限定的时间内对所给的题目进行深入思考和分析，并展示自己的观点和见解。

其次，要合理安排写作时间。高考作文的时间通常较为紧张，考生需要在有限的时间内完成思考、构思、写作和修改等环节。因此，建议考生在开始写作前先进行一定的思考和构思，确定自己的立意和观点，然后有条不紊地展开写作。

另外，要注重语言表达和逻辑思维。高考作文的语言表达要准确、简洁，避免冗长和啰嗦的表达方式。同时，要注重逻辑思维的连贯性和合理性，避免文章内容跳跃和逻辑断裂。

最后，要注意写作的策略和技巧。高考作文是一种应试写作，考生可以运用一些写作技巧来提升文章的质量。比如，可以运用排比、对比、引用名言等修辞手法来增加文章的文采和说服力。

以下是一篇高考作文范文供参考：

题目：网络世界与现实生活

互联网的发展给我们带来了很多便利和乐趣，但也带来了一些问题。有人认为网络世界和现实生活是完全不同的两个世界，两者之间存在着巨大的鸿沟；而有人则认为网络世界和现实生活是相辅相成的，两者可以互相促进和融合。你的观点是什么？

网络世界和现实生活虽然有着明显的区别，但我认为两者之间并不存在巨大的鸿沟，而是相辅相成、互相促进和融合的关系。

首先，网络世界为现实生活带来了很多便利和乐趣。通过网络，我们可以随时随地获取各种信息，如新闻、文化、科技等等。网络购物让我们的生活更加便捷，不需要出门就能买到自己喜欢的商品。此外，网络还提供了丰富多样的娱乐方式，如网络游戏、音乐、电影等等，让我们在繁忙的生活中找到放松和娱乐的方式。

其次，网络世界和现实生活相互促进。现实生活中的创新和发展推动了网络世界的进步，而网络世界中的新技术和新思维也为现实生活带来了新的可能性。比如，网络购物的兴起促进了物流行业的发展，推动了快递业的进步；网络教育的兴起让学习变得更加灵活和自主。

最后，网络世界和现实生活可以融合。我们可以通过网络世界来扩展和丰富现实生活的内容，比如通过网络交友来扩大社交圈子，通过网络分享和表达来展示自己的才华和见解。同时，我们也可以通过现实生活来丰富和改善网络世界，比如通过实地考察和亲身体验来获取真实的信息和感受。

综上所述，网络世界和现实生活是相辅相成、互相促进和融合的关系。我们应该正确看待和利用网络世界，既要享受其带来的便利和乐趣，又要注重现实生活的真实和深度。只有将两者结合起来，我们才能更好地面对未来的挑战和机遇。

高考作文指导及范文 篇二

高考作文是考生们最紧张的一项考试，也是考查考生综合素质的重要途径。本文将为大家提供高考作文的指导及一篇范文供参考。

首先，要明确高考作文的命题特点。高考作文的命题一般与社会热点、人生价值、科技进步等相关话题有关。考生需要从题目中挖掘出深层次的思考点，并展开自己的观点和见解。

其次，要注重论证和论述的逻辑性。高考作文需要有一定的逻辑性，即观点之间要有明确的因果关系和逻辑关联。考生在写作时要注意论证的连贯性，避免文章内容杂乱无章。

另外，要注重语言表达的准确性和简洁性。高考作文的语言表达要力求准确、简洁，避免啰嗦和冗长的表达方式。同时，要注意选用恰当的词汇和句型，使文章更具说服力和文采。

最后，要注意时间的合理安排和把握。高考作文的时间一般较为紧张，考生需要在有限的时间内完成思考、构思、写作和修改等环节。因此，建议考生在开始写作前先进行一定的思考和构思，确定自己的立意和观点，然后有条不紊地展开写作。

以下是一篇高考作文范文供参考：

题目：人工智能与人类发展

随着科技的不断发展，人工智能正逐渐渗透到我们的日常生活中。有人认为人工智能将取代人类，对人类发展带来威胁；而有人则认为人工智能与人类发展是相辅相成的，两者可以共同促进人类进步。你的观点是什么？

在我看来，人工智能与人类发展是相辅相成的，两者可以共同促进人类进步。

首先，人工智能为人类带来了很多便利和发展机遇。人工智能的发展使得我们的生活更加智能化和便捷化。比如，智能手机的出现让我们可以随时随地获取各种信息和服务；智能家居的兴起让我们的居住环境更加智能化和舒适化。此外，人工智能还推动了医疗、交通、教育等领域的发展，为人类创造了更多的发展机遇和就业岗位。

其次，人工智能可以弥补人类的不足和提高人类的能力。人工智能在计算能力、数据处理、决策分析等方面具有优势，可以帮助人类解决一些复杂和繁琐的问题。比如，人工智能在医疗领域可以辅助医生进行疾病诊断和治疗方案的制定；在交通领域可以辅助驾驶员进行交通管控和路径规划。人工智能的智能化和自学习能力也可以帮助人类更好地了解和掌握自身的认知和能力。

最后，人工智能的发展需要人类的引导和控制。虽然人工智能在很多方面具有优势，但它仍然需要人类的指导和控制，不能完全取代人类的角色。人工智能的伦理和道德问题也需要我们思考和解决。只有在人类的引导和控制下，人工智能才能更好地为人类服务，并为人类的发展带来更多的机遇和福祉。

综上所述，人工智能与人类发展是相辅相成的关系。我们应该正确看待和利用人工智能的发展，既要享受其带来的便利和发展机遇，又要注重人类自身的智慧和发展。只有将两者结合起来，我们才能更好地面对未来的挑战和机遇。

高考作文指导及范文 篇三

心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。

——题记

世界上最灿烂的花朵是你绯红的脸颊;世界上最动听的音乐是你清脆的笑声;世界上最澄澈的清潭是你明净的眼神。孩子，你是上帝送给人世的礼物，是世间最美丽的天使。

丰子恺曾说：“孩子的眼光是直线，不会转弯。”的确，xxx在参观了一个展后感叹和他们一样大时画得和拉斐尔一样，但学会像他们一样画要花一生的时间。

童眼之所以澄澈，是因为童心纯粹而不掺杂任何杂质。用童眼打量世界，用童心追求美好，让纯真悄悄开花。

懂得用童眼打量世界的人播下纯真的种子，不会错过你毕生追求的最美的花期。

画家鲁斯本倾尽一生研习画作。他画中人物骨骼健朗，刚劲如松;皮肤如脂，吹弹可破，画中执扇的东方女子宛转的秋波惹人怜爱，顾盼生姿。当被问及如何达到如此高的艺术境界时，鲁斯本淡然一笑：“我只不过是用出生婴儿的眼光来打量这个世界。”何尝不是这样呢?孩童的双眼里没有名利的追逐引起的争抢厮杀，没有汲汲与功利事物谄言媚笑，更没有被利欲熏心的狰狞面目和丑恶的嘴脸。他们有的只是徜徉在一个纯真美好的世界里开出一朵淡雅的花来。

月如指尖的细沙转瞬即逝，我们跟着匆匆的岁月身后成为岁月的奴隶。浸泡在红尘的染缸里，慢慢地发酸发臭。又有多少人还能保持曾经的纯粹如一，保持那份安静泰然的优雅和一份让人不敢轻触的美好?

张爱玲曾说：“生活是一件华丽的旗袍，上面爬满了虱子。”但只要卸下多余的包袱，日子一样可以行云流水。又有谁说人生只有百味皆尝才不负仅有一次的人生?卡尔·维诺在《如果在冬夜，一个旅人》中曾说：“生命是一条有开始却没有结束的路。”何不做一个雅士林逋般悠然简单之人，掬一首流觞月，揽一笔兰亭墨，以梅为妻，以鹤为子?

用童眼打量世界，隔着一条世俗的溪，便可以看清隔岸的是是非非。让一位杰出考古学家耗尽一生的几行字却被孙子用镜子背面照镜子简单地解了。何尝不是向我们昭示，把一切繁杂都化为简单归真，把一切繁尘都看作过眼云烟。童眼看世界，你会拥有“贫，气不改;达，志不改”的坚定;感受“雨醉云醒，柳暗花明”的清新;感悟“水可陶情，花可融愁”的幸福与香甜……。

请用童眼打量世界，用童心追求美好吧!你的心灵将在所爱的地方。海子在呢喃：面朝大海，春暖花开。愿有朝一日，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

高考作文指导及范文 篇四

化平庸为惊奇

其实，我们并不是“没有什么东西好写”，而是对平凡、平常的写作材料视而不见，见而不思，以至于把许许多多的“精彩”、“绝妙”的写作材料忽略了，遗弃了。

当年，新加坡准备发展旅游业，但有人认为它没有金字塔，没有长城，没富士山，也没有夏威夷，要想发展旅游业几乎是“纸上谈兵”、“水中捞月”。一句话——不可能。但是，当时新加坡领导人却说了这样一句令世界惊醒的名言：“阳光，我们只要有阳光就行了!”就以这样的“理念”，新加坡利用“阳光”成功地发展了他们的旅游业，并成为世界旅游业的佼佼者。

是的，上帝只给了牛顿一只苹果，造就了一位伟大的科学家;只给了迪斯尼一只老鼠，成就了一个巨大的娱乐业。

所以，我们的写作不是没有材料，而是怎样发现、发掘材料的“利用价值”。如果我们能够“别出心裁”、“别具一格”地利用现有的平凡、平常的材料，就能化寻常为精巧，化陈旧为新颖，甚至化平庸为惊奇，那么，我们拥有的'“阳光”也一定会成就我们一篇篇佳作美文。

提升美感度

很多同学常常有这样的经历，同样的材料在自己的笔下就那么“呆气木讷”，而在有些同学笔下却“鲜活水灵”，这是因为我们材料掌握的不多?不是。这是因为我们对材料理解得不透?也不是。

这是我们对材料的“美感”，敏感度比较迟钝。真正能够看到“太阳每天都是新的”的人，就是能够从平凡、平常的材料中发现“新大陆”的人。

怎样利用我们现有的材料，是我们写作文进入什么“等级”的关键。材料就像一个魔方，看我们把它拨弄成怎样的色块，看我们利用它的哪一面，这一面应该是与你文章的主旨、内容、思想、情感最吻合的一面。当我们准确地发现并利用了这“唯一”的一面时，我们的文章就从“平庸”进入了“优秀”。

最近，上海某区高三作文题是“把耳朵叫醒”，许多同学在考场上面对这个题目“毫无感觉”，寻找不到文章的“入口”。

面对这样一个明显具有比喻意义的题目，我们就要寻觅生活中那些带有“听觉意义”的材料。这些具有“听觉意义”的材料又必须不是一般意义上的“听觉”。

这让我想起不久前读到的一篇短文《小草的幸福》：

留学德国的一个中国学生，想晒晒被子，没找到绳子和架子，看到门前的草坪很干净，就把被子摊开在草坪上晒太阳。不久，便有两个警察找上门来很认真地拿着皮尺量了一下被子覆盖草坪的面积，拿出计算器算了算，开出罚单，对留学生说：请接受5欧元罚款。

为什么?留学生不解。警察很耐心地对他解释说：因为小草也有晒太阳的权利，而你破坏了小草正常的光合作用。

这不就是最好的写作材料吗?我们可以这样谋篇布局：

被子晒在草坪上——你听听小草的抗议：我要阳光。

引申开去：狗熊表演拳击——你听听狗熊的不满：我要回到深山。

猴子表演杂技——你听听猴子的要求：我要回到花果山。

就这样，以“人与自然”的关系为内容，阐述“善待自然(动物、植物)”的主旨。

留意身边的“阳光”

其实，我们都知道，“阳光”是我们每一个人“共享”的财富，它赋予人同样的温暖，只是“栖居”于阳光下的人，有的善于感受和顿悟，有的拙于察觉和感悟。有人见阳光以为是财富，有人见阳光就是阳光，甚至不感觉到阳光的存在。所以，要写好作文的第一要义，就是要学会在平凡的普通的生活中发现写作的“阳光”，而这里所说的“生活”应该包括我们的阅读生活。

如果你能真正感受到身边的“阳光”，那么就打开了你作文灵感的“闸门”，智慧、灵感、创意就会汩汩而来。

高考作文指导及范文 篇五

关于“体育之效”，___自己正是一个极具代表性的例子。众所周知，___自幼体弱多病，然而到了晚年却仍能畅游长江，这便归功于其重视体育、坚持锻炼。

毫无疑问，体育锻炼可以促进体格生长、改善生理机能、增强抗病能力、提升健康素质，所谓“目不明可以明，耳不聪可以聪”，便是如此。所以，弱者可以因为勤自锻炼，增益不能，变而为强;而强者也可能因为滥用其强，疏忽锻炼，日渐退化，变而为弱。我们身边就有很多矮个儿“暴涨”、强壮者虚胖的现象。本人高中入学时身高在班级前列，但高三毕业时就落到几乎最后了，我因此始终后悔自己光顾着读书，没有像其他同学一样经常打篮球!

同时，这不仅是生理规律，而且是哲学道理。1917年xxx的《体育之研究》，显然并非只针对“人的身体”而论。在那个风云变幻的年代，中国已因长期安于现状、盲目自大，由“天朝上国”之“至强者”沦为遭列强肆虐、半殖民地半封建之“至弱”;而反观日本等国，原本属于中国的“追随者”，比较“弱”，却因为与时俱进、革故鼎新而转身为“侵略者”，越来越“强”。这与“体育之效”如出一辙。以___为代表的新青年正因为意识到如斯强弱之辨，才会积极革新文化，开启民智，寻求出路，终于再令得中国重新屹立于世界，又完成一番由“弱”而“强”的“逆袭”!而中国此前之渐弱，与被蔑称为“xxx”之武风不振、民族疲苶不无关系;而后来之日强，正与五四新文化运动提倡体育、增强国民体质颇有渊源。这恰恰也证明了体育之效。

因此，青年朋友们，强和弱，在于我们的选择。如果身体虚弱，就去参加体育锻炼，增强体质;如果心理委屈，就去投入生活历练，增强能力。明强弱之辨，谋身心之强。共勉!

高考作文指导及范文 篇六

2020 年高考语文全国卷 Ⅲ 作文原题 （适用地区：四川、广西、贵州、云南、西藏）

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

【审题分析】

唐太宗说过：”以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 。”人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。

因此，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，进行自省。自省的过程既是自我教育和自我培养的过程，又是自我塑造和自我完善的过程，更是自我开发和自我成长的过程。

我们需要认识你自己。

中国有句经典名言“人贵有自知之明”，《老子》第三十三章也说“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”。人生最困难的事情是正确、全面地认识自己，有自知之明的人常常转动心中的明镜鉴照自己。题目中的“镜子”“自画像”都有其比喻意义，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，人要时时善于自省自察、进德修业不断完善自我。

这个题目的难度要求相对较低，写自己熟悉的高中校园生活，回首自己三年来的学习历程、感悟与思考，有的可写。题目要求考生结合自己三年的思索，对高一新同学如何过好未来高中生活提出指导与建议。对象、话题、范围都已经明确，紧紧围绕理想志向目标（生涯规划）、人生“三观”信条（德

）、学习方法策略与均衡发展（智）、身心健康阳光（体）、人际关系和谐（交友）、高尚的兴趣爱好（美）、张弛劳逸集合（劳）、读 X 卷书与行 X 里路、关注时事形势??这样的主流内容。差别在站位的高下、文采的

强弱、情感的浓淡、说理方法的合宜等。

同时，注重“书信”这一应用文体的格式规范。

【优秀结构】

如何为自己画好像 我是怎样的人 ①像朱丽华一样，要立志成为自立者 ②像最美奋斗者一样，要立志成为奋斗者 ③像中国女排一样，作用不停息的攀登者 我想过怎样的生活 ①看到疫情肆虐，渴望健康的生活 ②看到雾霾笼罩，渴望阳光明媚的生活 ③看到爱心接力，渴望做爱的传递者 “我能做些什么 ①我要像黄文秀一样帮助弱者 ②我要像潘维廉让世界了解中国 ③我要像樊锦诗一样为了理想而奋斗 如何生活得更有意义 ①奉献他人，才会使生活更有意义 ②奉献社会，才会使生活更有意义 ③奉献真诚，才会使生活更有意义

【优秀范文】

01 做国 士，不做庸才

亲爱的同学们：

大家好！

新故相推，日生不滞。转眼，我们的高中时代即将结束。站在人生的十字路口，我们对未来感到迷茫而又满怀希望。未来如万花简般多姿多彩，高考选择什么专业，将来从事什么职业，人生该如何规划，我们着实纠结。我现在就把我的感受与学弟学妹分享一下。