我爱读书高三优秀作文(优秀3篇)
我爱读书高三优秀作文 篇一
标题：书籍的魅力与成长
随着高三的到来，我面临着巨大的学业压力和时间紧迫。然而，在这个紧张的阶段，我却发现读书给我带来了许多宝贵的机会和无限的乐趣。
首先，读书为我提供了宝贵的机会去了解世界。通过阅读各种类型的书籍，我能够接触到不同的观点、思想和文化。无论是历史传记、科学知识还是文学作品，都让我拓宽了眼界，增长了见识。通过阅读，我能够了解到世界上的各种奇迹和人类的智慧。这让我感到非常兴奋，鼓舞着我继续努力学习，追求更高的目标。
其次，读书带给我无限的乐趣。在读书的过程中，我能够跳出现实的束缚，进入一个全新的世界。我可以和主人公一同冒险，感受他们的快乐、悲伤和成长。每当我沉浸在故事中时，我能够忘记一切烦恼和压力，享受纯粹的快乐。阅读也是一种放松和休闲的方式，让我能够重新充电，重新面对学业上的挑战。
最重要的是，读书对我的成长起到了积极的影响。通过阅读，我能够培养良好的阅读习惯和思考能力。我学会了从不同的角度去思考问题，分析问题，并找到解决问题的方法。读书还提供了一个丰富的词汇和表达方式，使我能够更加准确和流利地表达自己的观点。这些能力在高三备战中起到了重要的作用，帮助我更好地理解和应对各种题型和考试要求。
总而言之，读书给我带来了许多宝贵的机会和无限的乐趣。通过阅读，我能够了解世界、享受快乐，并在成长过程中获得更多的智慧和能力。我相信，在高三的征程中，读书将继续陪伴着我，成为我战胜困难的利剑和我实现梦想的助推器。
我爱读书高三优秀作文 篇二
标题：读书的力量和启示
读书是我高三生活中不可或缺的一部分。它不仅给我带来了知识的积累，更给我带来了力量和启示。
首先，读书给予我力量。高三是一个充满挑战和压力的阶段，但读书帮助我坚持下来。每当我感到疲惫和困惑时，我总能在书籍中找到力量。书中的英雄和主人公们勇敢面对困难，坚持不懈地追求自己的梦想，这激励着我不断努力。他们的故事让我相信，只要坚持不懈，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
其次，读书给我带来了启示。通过阅读各种类型的书籍，我能够从中获得智慧和启发。每本书都有其独特的故事和观点，它们让我开始思考和质疑。读书带给我更多的思考空间，让我学会从多个角度去看待问题，培养了我的批判性思维能力。我也开始慢慢明白到，书籍中的智慧并不是孤立存在的，它与现实生活息息相关，可以帮助我更好地理解和应对各种挑战和问题。
最重要的是，读书改变了我的人生观和价值观。通过阅读，我接触到了不同的思想和观点，这拓宽了我的视野。我开始反思自己的想法和行为，并逐渐形成了自己的独立思考能力。我学会了欣赏和尊重不同的文化和观点，这让我成为一个更加开放和包容的人。读书还教会了我如何面对困难和挫折，以及如何积极地面对生活中的一切。
总而言之，读书给予我力量和启示。通过阅读，我获得了知识的积累，提升了智慧和能力。读书改变了我的人生观和价值观，让我成为一个更加自信和坚定的人。在高三的征程中，我相信读书将继续给我带来力量和启示，帮助我成长和取得更好的成绩。
我爱读书高三优秀作文 篇三
我爱读书高三优秀作文
人人都可以成为读书之人，但要得读书之乐趣，却又不得不加许多外在的条件。“囊萤读书”、“牛角挂书”这些流传了几千年的文人佳话，美则美矣，未必得读书之妙趣。试想，有那闲功夫捉得萤火虫儿来，还不如多读几页书，省得到了晚上眼前萤光闪闪，不知车胤老先生是真要读书，还是逗乐;那李密想来也奇，骑在牛背上居然也能静下心来，不知是真读书入迷了呢，还是只作广告宣传。这些都需要极大耐力及定力方可为之，非常人所能做到。 要得读书之雅趣，须有读书之心境，这是万不可少的。如果存功名之心，那书也难读出趣味来。心里想着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，那读书之心思自然也就放在“屋”和“玉”上，哪里还有读书的心情?如果说略微还能找到一点，也只能是屋或玉的附属品，算不得真正的乐趣了。要说真能读出味道来，那得像孔夫子闻韶乐一样，得佳章绝句，“三月不知肉味”，那才是真境界。
要得此心境，一需有钱：衣食无忧，方可购置心仪的图书，若寅年都吃上卯年粮的，哪有心情坐得下来?二需有闲：高朋满座，海侃神聊，有闲钱，心也不得清静，坐都坐不稳，又何能品书中之味?自然也难达出神入化的境界。 读书的环境也不可小觑，看似身外之事，却关乎身内之雅致。少时读宋濂《送东洋马生序》，深为其至诚所打动，然“足肤皲裂而不知”，骗一下小孩子尚可，若真信他，那可真成*帽一个。那种环境，能带给他动力的，除了功名利禄，别无其它。若说乐趣，那是提也不敢提的事。 我这里说的环境，也并非一定要雕梁画栋，至少得一幽静处所，“耳不闻丝竹之声”，心无旁骛，心思全在眼前书上，那才叫入得佳境。在这样的地方，或正襟危坐，或歪靠斜倚，全凭自己的雅趣，只要放松身心，什么姿势并不在意。即使睡前醒后，一书在手，渐成习惯，非书不能入睡，又非书不能清醒。新的一天由书相伴而始，又以书相伴而终。此种境界，看似简单，却绝非一日之功。
读书还须进入书的意境，仿佛书中之景就在心中，而心中之景自然融入书中，分不出是书中写我还是我在书中。看似迷失了自我，却是真正进入到忘我的境地。 这种进入并非刻意为之，而是自然中生成。如若刻意追求，便会索然寡味，这大概类似王国维品词的第三种境界，须得积久成习，嗜书成瘾才可达到。要达到真正的乐趣，非得进入此种境界品味不出。 然而，读书之人千万不可为追求某种境界方可读书，这样就与追求功名利禄无异，自然也就无趣味可言了。要想真正体会到读书的乐趣，非得将读书与其它利益相关的东西分开不可。
就像吃饕餮大餐，并非求饱，只为口福。 其实，对常人而言，不必孜孜以求，犯不着为某种境界而读书，而是当读的过程中自然进入到某种境界。只要适合自己，不在乎方式，不计较结果，顺其自然，开心就好，个中滋味，苦乐自知。不用交流，无须经验，拿常说的那句话来讲，适合自己就是最好的。 读书的方式因人而异，并无绝对统一的标准，且随季节变化而表现各异。春则留恋花草丛中，一边吟诵，一边欣赏周围的`无边
说穿了，要想得到读书的乐趣，心中想的只是读书一途，那兴趣只在读书本身，我在书在，像陪侍，不离不弃。如一日无书，则兴味索然;二日无书，则失魂落魄;三五日无书，人人都可以成为读书之人，但要得读书之乐趣，却又不得不加许多外在的条件。“囊萤读书”、“牛角挂书”这些流传了几千年的文人佳话，美则美矣，未必得读书之妙趣。试想，有那闲功夫捉得萤火虫儿来，还不如多读几页书，省得到了晚上眼前萤光闪闪，不知车胤老先生是真要读书，还是逗乐;那李密想来也奇，骑在牛背上居然也能静下心来，不知是真读书入迷了呢，还是只作广告宣传。这些都需要极大耐力及定力方可为之，非常人所能做到。 要得读书之雅趣，须有读书之心境，这是万不可少的。如果存功名之心，那书也难读出趣味来。心里想着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，那读书之心思自然也就放在“屋”和“玉”上，哪里还有读书的心情?如果说略微还能找到一点，也只能是屋或玉的附属品，算不得真正的乐趣了。要说真能读出味道来，那得像孔夫子闻韶乐一样，得佳章绝句，“三月不知肉味”，那才是真境界。 要得此心境，一需有钱：衣食无忧，方可购置心仪的图书，若寅年都吃上卯年粮的，哪有心情坐得下来?二需有闲：高朋满座，海侃神聊，有闲钱，心也不得清静，坐都坐不稳，又何能品书中之味?自然也难达出神入化的境界。 读书的环境也不可小觑，看似身外之事，却关乎身内之雅致。
少时读宋濂《送东洋马生序》，深为其至诚所打动，然“足肤皲裂而不知”，骗一下小孩子尚可，若真信他，那可真成*帽一个。那种环境，能带给他动力的，除了功名利禄，别无其它。若说乐趣，那是提也不敢提的事。 我这里说的环境，也并非一定要雕梁画栋，至少得一幽静处所，“耳不闻丝竹之声”，心无旁骛，心思全在眼前书上，那才叫入得佳境。在这样的地方，或正襟危坐，或歪靠斜倚，全凭自己的雅趣，只要放松身心，什么姿势并不在意。即使睡前醒后，一书在手，渐成习惯，非书不能入睡，又非书不能清醒。新的一天由书相伴而始，又以书相伴而终。此种境界，看似简单，却绝非一日之功。 读书还须进入书的意境，仿佛书中之景就在心中，而心中之景自然融入书中，分不出是书中写我还是我在书中。看似迷失了自我，却是真正进入到忘我的境地。这种进入并非刻意为之，而是自然中生成。如若刻意追求，便会索然寡味，这大概类似王国维品词的第三种境界，须得积久成习，嗜书成瘾才可达到。 要达到真正的乐趣，非得进入此种境界品味不出。
然而，读书之人千万不可为追求某种境界方可读书，这样就与追求功名利禄无异，自然也就无趣味可言了。要想真正体会到读书的乐趣，非得将读书与其它利益相关的东西分开不可。就像吃饕餮大餐，并非求饱，只为口福。 其实，对常人而言，不必孜孜以求，犯不着为某种境界而读书，而是当读的过程中自然进入到某种境界。只要适合自己，不在乎方式，不计较结果，顺其自然，开心就好，个中滋味，苦乐自知。不用交流，无须经验，拿常说的那句话来讲，适合自己就是最好的。
读书的方式因人而异，并无绝对统一的标准，且随季节变化而表现各异。春则留恋花草丛中，一边吟诵，一边欣赏周围的无边风月;夏则在空调微风的吹拂下，翘着二郎腿，嗑着瓜子，优哉游哉，随兴而至;秋则掇一小凳，端坐阳台，手不释卷，斜阳洒在身上，好不惬意;冬则蜗居陋室，晕黄的灯光下如参禅一般，虔诚地进入到真我的境界。 说穿了，要想得到读书的乐趣，心中想的只是读书一途，那兴趣只在读书本身，我在书在，像陪侍，不离不弃。如一日无书，则兴味索然;二日无书，则失魂落魄;三五日无书，则命悬一线矣! 这就是我的读书故事，你也很期待吧?现在就拿起书读吧。
