关于我们身边的英雄作文600字作文议论文(精彩6篇)

篇一：我们身边的英雄

英雄，是指在特定的历史时期和特定的社会环境中，对社会产生巨大影响，被人们广泛称颂和尊崇的杰出人物。英雄不仅存在于历史长河中，也时刻存在于我们的生活中。在我们身边，也有许许多多平凡而伟大的英雄，他们不是拥有超能力的超人，而是那些默默无闻、为他人付出的普通人。他们是我们身边最可爱的英雄。

首先，我们身边的英雄是那些为社会和他人作出伟大贡献的人。他们可以是医生、护士、教师、科研人员等。在疫情期间，我们可以看到无数的医务工作者冲在前线，不顾个人安危，为了拯救更多的生命而奋斗。他们日以继夜地坚守在岗位上，用自己的智慧和勇气与病毒斗争，为我们提供了强大的后盾和保障。他们的付出和奉献，让我们深刻感受到了英雄的力量。

其次，我们身边的英雄也可以是那些默默付出、无私奉献的普通人。他们可以是家人、朋友、邻居等。在我们生活的点滴中，总有那么一些人默默地为我们付出，给予我们无尽的关爱和支持。他们可能是我们的父母，为了我们的成长，他们默默地付出了一切；他们可能是我们的朋友，无论我们在何时何地，他们总是在我们身边；他们也可能是我们的邻居，他们热心助人，时刻关注着身边的一切。这些普通人的善良和无私，让我们看到了人性的光辉。

最后，我们身边的英雄也可以是那些在逆境中坚持不懈、勇往直前的人。他们可以是运动员、艺术家、创业者等。他们通过自己的努力和坚持，取得了卓越的成绩，成为了我们学习和崇拜的榜样。他们的成功不是偶然的，而是通过长期的努力和付出换来的。他们的故事激励着我们追求梦想，勇敢面对困难和挑战。

总之，我们身边的英雄是多种多样的，他们或让我们感受到了人性的伟大，或让我们看到了努力的力量。无论是那些为社会和他人作出巨大贡献的人，还是那些默默奉献、无私付出的普通人，亦或是那些在逆境中坚持不懈的人，他们都是我们身边最可爱的英雄。让我们学习他们的精神，用自己的行动去传承和发扬英雄的力量。

篇二：英雄的定义与评价

英雄，是指在特定的历史时期和特定的社会环境中，对社会产生巨大影响，被人们广泛称颂和尊崇的杰出人物。然而，对于英雄的定义和评价，却因时代和文化的不同而存在差异。在我看来，英雄的评价应该是基于其为社会和他人作出的贡献和影响力而定，而不应仅仅以其在特定领域的成就为标准。

首先，英雄的评价应该是综合性的。一个人的英雄价值不仅仅体现在其在某个领域的成就，还应该包括其为社会和他人作出的贡献和影响力。比如，一个科学家虽然在科学研究领域取得了重要突破，但如果他对社会和他人没有贡献，那么他也难以被称为真正的英雄。因此，英雄的评价应该是综合考量其在各个方面的表现和影响。

其次，英雄的评价应该是历史性的。英雄往往是在特定的历史时期和特定的社会环境中产生的，他们的贡献和影响力会随着时间的推移而被更加清晰地认识和评价。因此，对英雄的评价应该是历史性的，不能仅仅以当下的视角和立场来评价其贡献和影响力。只有在历史的长河中，英雄的价值才能得到真正的体现和认可。

最后，英雄的评价应该是客观的。英雄的评价不应该受到个人偏见和情感的影响，而应该是客观公正的。我们不能因为某个英雄在某个领域取得了辉煌的成就，就将其视为真正的英雄，忽视了其在其他方面的表现和影响。只有从客观公正的立场出发，才能对英雄做出准确和公正的评价。

综上所述，英雄的评价应该是基于其为社会和他人作出的贡献和影响力而定，而不应仅仅以其在特定领域的成就为标准。英雄的评价应该是综合性的、历史性的和客观的，只有这样才能真正体现英雄的价值和意义。让我们共同努力，用客观公正的眼光去评价英雄，为他们树立正确的榜样。

关于我们身边的英雄作文600字作文议论文 篇三

“胆小鬼！”大家又再次哄笑起来，他的身高只有一米四，在同龄人显得十分瘦小，脸白白、眼睛大大的。他的本名——张涛，现在在基本上没有人叫了，胆小鬼成了他的代号。

他胆小鬼子的名字是这样来的：一次，班里飞来了几只蜜蜂，他先是一抖，然后屏住呼吸，迈着小步，快步来到老师背后，突然“哇”的一下哭了出来，鼻涕泡也冒了出来，眼睛里的泪水没有丝毫停留，像长江一样奔流不息，此后他就有了这个外号。

大家好像找到了乐趣，总是喜欢作弄他，每次在他的笔盒里放一些毛毛虫，让他害怕得哭起来，发现他胆小后，同学们总是让他做一些跑腿的事。“胆小鬼，来帮我倒个水”，“来帮我抄个作业”，“来帮我……”这种声音好像同学们已经习惯了，他也从来没去反抗，只是静静地去做别人命令的事情。

还记得一次，我们同学把别的班同学牙齿打掉了，他直接把“胆小鬼”拉出来说是因为他才撞的，老师让“胆小鬼”写了检讨，可他却没有为自己辩驳一下，默默地去写了检讨。

但是后面发生了一件事改变了大家对他的看法。

那是一个下午我们正在教室上课，突然校长带着几个家长模样的人进来了，老师让大家安静下来。只见有一个大人指着坐在第三排的“胆小鬼”大声地说：“就是他，就是他，可算找到你了！”大家都不知道发生了什么事。但是见“胆小鬼”红着脸，低着头，好像特别不愿意被人家叫出来，但是这个大人却是一副激动的样子，只见他一个箭步走到了“胆小鬼”的面前，伸出双手，恨不得抱住他，“同学，谢谢你，谢谢！”大家面面相觑，不知道发生了什么事。呆呆地看着老师和校长，后来才知道原来上周下午在江滩边，有一个幼儿园小朋友，在江边玩的时候不小心滑了下去。当时附近并没有大人，而我们班的张涛同学正好在边上玩。他毫不犹豫跳进河里，把小朋友救了上来，大声呼叫其他人帮助，一直等到小朋友的家长来，可是他却只是默默地穿着湿淋淋衣服走了，并没有留下自己的姓名和学校。孩子的家长通过多方打听，才找到我们学校，才找到张涛同学！

这不就是舍己救人吗？之前总认为这种人是我们课本里面才有的英雄，没有想到我们身边也有这种英雄。听了老师讲的前因后果，我们都感到脸一阵红一阵白，我们总是自以为是地认为平时这么胆小的人，一定会很懦弱，可是竟然还能够去英勇地救人。而我们恶作剧欺负人，却认为自己很强大……自己在面对救人场景的时候，不一定能做到这么勇敢……

此刻，他的身影显得那么高大！

关于我们身边的英雄作文600字作文议论文 篇四

一百零八将，个个是英雄。性格迥异，本领不同。我最钦佩的还是打虎英雄武松。

武松最早出名，便是在景阳冈上打虎。他在景阳冈下一家“三碗不过冈”的酒店，连喝了十几碗酒，凭着浑身的胆和酒劲，不听店家的劝告，走上景阳冈。没走多远，武松便手脚酥软，酒力发作。他刚想在路边的大青石上靠一会儿，山岭里就窜出了一只老虎来，武松大惊，连忙翻身躲开老虎的一扑，他提起哨棒来劈头向老虎打下，可老虎向后一跃便躲了过去，哨棒打在地上断做两节。老虎又一扑，幸亏武松临危不乱，早有察觉，提前闪避，然后顺势跳到老虎头上揪住虎皮，用拳头乱打。不一会儿，一只大老虎就已经命丧拳下了。

如此英雄，不愧武松也。

但武松与大部分勇敢的“莽夫”不同，他有情怀也有智慧。

武松的哥哥“三寸丁谷树皮”武大郎娶了一个美丽的媳妇潘金莲，西门庆小人心动邪念，趁武大郎出去卖烧饼时，和王婆两人一起设计勾引潘金莲，那妇人也是水性扬花，两人瞒着武大郎干不法之事。武松因公差在外，回来时，西门庆等人已秘密毒死了武大郎。武松发觉蹊跷，多方打听、了解真相，邀请众多邻居，取了口供，联名上告。又杀死了西门庆、潘金莲和王婆，最终被发配孟州。

如此深情，为兄武松也。

武松对亲人深情，对朋友也很义气。

在孟州，营管施恩帮他免除劳役，每天给他好酒好菜，真心把他当做能帮他解决问题的朋友，武松也把施恩认作朋友，帮他的忙。施恩的快活林酒店被蒋门神躲走，武松喝了酒，借着酒劲使出本事，三拳两脚就解决了蒋门神，并逼蒋门神当着众邻居的面向施恩赔礼道歉歉，把酒店还给施恩。

如此义气，重友武松也。

天伤星、步兵头领、行者武松，一个有多重性格的人。他勇猛好斗却又不失智慧；他嫉恶如仇却又重情重义，真不愧为水浒英雄！

关于我们身边的英雄作文600字作文议论文 篇五

曹操，字孟德，沛国谯郡人。东汉末年政治家、军事家、诗人。他在青年时候，抱负很大。在天下混乱之时，率领一支军队攻打张角率领农民起义军??黄巾军。后来他联合十七路兵马讨伐董卓，但由于主帅袁绍和其他人只知道饮酒作乐，而不和董卓交战，曹操很气愤，马上率领部下就走。接着又收青州兵，又灭公孙瓒，他的生意也越做越大。然后挟天子以令诸侯，拥有了一定实力和威信。他奉行“唯才是举”政策，广纳天下豪杰英雄，荀、郭嘉、敬攸等谋士，徐晃等将领纷纷来投奔曹操。又用巧计，以少胜多，打得他当时最大的敌手也是实力最强的人袁绍，北征乌桓，南下荆州，一切都很顺利。

但在赤壁之战中，曹操损失惨重，狠狈不堪地回到北方。也许是这一战的失利，也许是曹操已年近60，好像有点神经过敏了，野心也日益增大，开始接二连三的杀人：先因这皇位问题逼得他阵营中相当于刘备阵营中诸葛亮的人物??荀，紧接着又杀死或逼死了祢衡、孔融、崔琰、杨修等人，由其是崔琰的死，只因为曹操认为他“腹诽心谤”，也就是在心里在，就把他杀了，可是你知道他对你不满吗，随便找个人说他“腹心”成立吗？所以崔琰是很冤的。终于曹操在几年后一命呜呼了。

曹操这个人，是英雄还是奸雄？我认为他是“七分功三分过”。他的最后十年成就了一个大大有奸雄，把他以前那一座座荣誉的丰碑，英雄气概毁于一旦，落下千古骂名，由其是现宋代的人们听评书，“闻玄德败，无不流涕痛哭，闻孟德败，无不神采飞扬”，也造成了后世的小说，尤其是《三国演义》对他的抨击。

关于我们身边的英雄作文600字作文议论文 篇六

”他们就这样在废墟下唱起校歌，在唱完第二首“大中国”后，林浩开始挪动身子，用尽全部力气从废墟中爬了出来，但他并没有赶快离开，而是又一次回到了废墟里，救出了两名同学，此时的他已遍身是伤：头部多处被砸破，而且左手臂严重拉伤。当记者问小林浩怕不怕再被砸到废墟里时，他却平静地说：“我怕，可我是班长……”直到现在，这个小英雄救人时的身影仍然浮现在我的脑海里，这个年仅9岁半的弱小男孩，竟然救出了两条生命！

这是多么令人不可思议的事呀！

小林浩在最紧急的关头，并没有只想到自己，而是义无反顾地解救自己的同学，并且将这个行为看得那么平淡，可在我们看来，这是个壮举！

他所拥有的品质是无人能比的。如果换成了我，我想我绝对没有小林浩那么勇敢，所以，小林浩更应该受到是我们的赞扬。小林浩的事迹将会让我们永远铭记在心，并把他作为我学习的榜样，因为谁也忘不了从废墟中传出的“大中国”。他不但是个舍己为人的孩子，而且是一位合格的班长。“我怕，可我是班长”，从这句话中，我强烈地感到小林浩是一个多么有责任感的人，从今往后，我一定要向他学习，并将他的精神作为我学习的动力！

汶川地震不仅体现了人们团结一心，有难同当，更多的是在地震

期间，人民相互帮助，共同对抗灾难的精神！