初二下册第二单元同步作文：寻觅春天的踪迹(经典3篇)

初二下册第二单元同步作文：寻觅春天的踪迹 篇一

春天是一个充满活力和美好的季节。当冬天的严寒逐渐消退，春天的踪迹开始在大自然中展现出来。我喜欢在春天里寻找春天的踪迹，体验大自然的醒来和生机勃勃的景象。

一大早，我来到了学校的操场上，只见操场上的草地已经变绿了，小草们从地里钻出来，昂首挺胸地迎接春天的到来。我蹲下身子仔细观察，发现有一些小花苗已经冒出了地面，它们还很小，但已经展现出了它们美丽的花蕾。我想，过不了多久，这些小花苗就会开出漂亮的花朵，给操场增添一片美丽。

接着，我来到了学校的花坛边，只见花坛里已经有了一些花苗，它们正在努力生长。我仔细观察它们的叶子，发现它们的颜色比以前更加鲜艳了。我知道，这是春天的踪迹，是春天给大地带来的新生命。

在校园里漫步时，我发现学校的大石榴树上结满了红红的果实，它们像一颗颗小小的红宝石，挂在树枝上。我忍不住伸手摘了一个放进口中，果实酸甜可口，仿佛把春天的味道尽收口中。看到这些红红的石榴，我感到春天已经完全降临到了学校。

最后，我来到了家的花园里，只见家里的桃树已经开满了粉红色的花朵，迎接着春天的到来。我靠近桃树，闻到了阵阵花香，心情不由得愉悦起来。我想，这些花朵将会吸引很多蜜蜂和蝴蝶，给花园增添一片生机。

通过寻觅春天的踪迹，我感受到了春天的美丽和活力。春天是一个让人心情愉悦的季节，它给大地带来了新的生机和希望。我会继续寻觅春天的踪迹，欣赏大自然的美丽，感受春天的气息。

初二下册第二单元同步作文：寻觅春天的踪迹 篇二

春天是一年四季中最美丽的季节之一。它给大地带来了新的生机和希望。我喜欢在春天里寻找春天的踪迹，欣赏大自然的美丽和活力。

一天，我和爸爸妈妈一起去郊外踏青。一路上，我看到了一片片新绿的田野，这是春天给大地的礼物。田野里的农作物已经长出了嫩嫩的秧苗，它们在微风中摇曳着，好像在向人们展示春天的踪迹。我仔细观察那些秧苗，发现它们长得很茂盛，叶子绿油油的，看起来非常健康。我想，过不了多久，这些秧苗就会长成一片金黄色的稻田，给人们带来丰收的喜悦。

我们来到了一个湖边，只见湖水清澈见底，微风吹过，湖面泛起了一层微波。湖边的杨柳树已经抽出了嫩绿的嫩芽，它们像一把把翠绿的羽毛，轻轻地摇曳着。我坐在湖边的草地上，闭上眼睛，享受着春天的气息，感受着春风拂过脸颊的温暖。我想，这些嫩绿的杨柳将会吸引很多鸟儿来栖息，给湖边增添一片生机。

最后，我们来到了一片花海。花海里开满了各种各样的花朵，有红色的玫瑰、黄色的向日葵、紫色的薰衣草等等，它们散发出浓郁的花香，让人陶醉其中。我仔细欣赏每一朵花，感受它们的美丽和芬芳。我想，这些花朵将会吸引很多蝴蝶和蜜蜂，给花海带来一片繁忙和欢乐。

通过寻觅春天的踪迹，我感受到了春天的美丽和活力。春天是一个充满希望和喜悦的季节，它给大地带来了新的生机和希望。我会继续寻觅春天的踪迹，欣赏大自然的美丽，感受春天的气息。

初二下册第二单元同步作文：寻觅春天的踪迹 篇三

　　人们不是说“春天来了”吗?她究竟在哪里呢?

　　让我们一起去寻找春天吧!

　　刚一出门，活泼的喜鹊就来报喜了：“喳喳喳，喳喳喳，花园里的迎春花开了!可好看了，快快去看看吧!快去看看吧!”

　　哦，迎春花开了，一定很美吧。

　　加紧了脚步，不一会儿就来到了花园。

　　映入眼帘的，是一片橙黄的色彩，美得让人惊心动魄、瞠目结舌。连还未开放的花苞都急着开放，外面的一切，似乎都是那么神秘、未知。好像太阳一不小心跌落到了这里，洒下了一片橙黄。

　　哦，我看见了。春天就躲在这些消小花里，冲我们笑呢!

　　走出花园，身披绿装的青蛙一蹦一跳地跑来了：“呱呱呱，池塘边的柳树抽出嫩芽了!”

　　哦，柳树抽出嫩芽了，一定很可爱吧。

　　跑到池塘边。这儿刚刚下过一场“贵如油”的春雨，柳树的叶子都缀满了“钻石”，在温暖的阳光照耀下，一闪一闪的，好像真的钻石啊!柳树看起来像重新获得了生命，又一次披上了“翡翠装”，唤起了去年的绿色记忆。柳树倒映在碧绿的湖水中，显得格外婀娜多姿，新抽出的嫩芽点缀其间，像精灵一样可爱。

　　哦，我瞧见了。春天正藏在柳树的后面，指挥音乐呢!

　　离开池塘，轻盈的蜻蜓又飞来了：草圃里的小草绿了，快去看看吧!“

　　哦，小草绿了。一定很壮观吧。

　　来到草铺，一片翠绿铺满了草地。真壮观啊!置身其间，仿佛置身于梦幻的世界里，风一吹，就会荡漾起阵阵涟漪。草地非常柔软，真想躺下来，美美地睡上一觉。

　　哦，我望见了。春天就在这柔软的草圃中，甜甜地睡觉呢!

　　春天，我找到你了!