千秋诸葛我评说初一作文(精彩3篇)

千秋诸葛我评说初一作文 篇一

初一作文评述：缺乏独到见解与思考

初一作文是学生们对所学知识的一个总结和应用，也是他们表达自己观点和思考能力的重要方式。然而，在评阅一些初一作文时，我发现了一些普遍存在的问题。首先，很多作文缺乏独到的见解和深入的思考。学生们在写作时往往只停留在表面，对于问题的分析和思考不够深入。其次，一些作文的结构和逻辑也较为松散，缺乏条理性和连贯性。最后，一些作文存在语法错误和字词使用不当的问题。

对于这些问题，我认为学生们需要提高自己的思考能力和观察力。他们应该在平时的学习中多思考和探索，培养自己的独立思考能力。同时，通过多读书、多看报、多接触不同的观点，学生们可以拓宽自己的视野，提高自己的见解和思考深度。此外，学生们在写作时应该注重结构和逻辑的安排，合理组织自己的观点，使文章更具条理性和连贯性。最后，学生们需要重视语法和词汇的学习，提高自己的语言表达能力。

总的来说，初一作文是学生们发展思维和语言表达能力的重要途径。但是，学生们在写作时需要注意深入思考和独立见解的培养，同时注重结构和逻辑的安排，以及语法和词汇的准确使用。只有这样，才能写出优秀的初一作文。

千秋诸葛我评说初一作文 篇二

初一作文评述：情感表达不足

初一作文是学生们展示自己情感和思考的重要方式，然而，在评阅一些初一作文时，我发现了一个普遍存在的问题，即情感表达不足。很多学生在写作时只停留在事实和描述上，缺乏对于情感的真实表达。这使得他们的作文显得平淡无味，缺乏感染力。

对于这个问题，我认为学生们需要更加关注自己内心的情感体验。他们可以通过细致观察身边的人和事，培养自己的感知能力，从而更好地表达自己的情感。同时，学生们也可以通过多读优秀的作品，学习其他作家如何通过语言表达情感，借鉴他们的写作技巧。此外，学生们在写作时也可以尝试运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，来增强作文的情感表达能力。

总的来说，初一作文是学生们展示自己情感和思考的重要途径。学生们需要更加关注自己内心的情感体验，培养感知能力，通过细致观察和借鉴他人的写作技巧来提升自己的情感表达能力。只有这样，才能写出有感染力的初一作文。

千秋诸葛我评说初一作文 篇三

千秋诸葛我评说初一作文

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，溢杯中。

　　三国时期，人才辈出。然而我唯独欣赏诸葛亮。

　　为报刘备的三顾茅庐之恩，诸葛亮鞠躬尽瘁，死

　　他甚至还能呼风唤雨借东风，真可谓是上知天文，下晓地理。面对初出茅庐时，关羽张飞的质疑，诸葛亮用火烧新野使他们心服口服。

　　面对刘备去世后的`困境，诸葛亮七擒孟获，回禀北伐，面对被追杀时的无奈，诸葛亮大智大勇，一摆空城计，吓得司马懿落荒而逃诸葛亮不愧为一条卧龙，深不可测，能够用兵入神，决胜于千里之外。他竭忠尽智，至死不渝，实在是可歌可泣。可惜，一代英才出师未捷身先死长使英雄泪满襟他是在无愧于一个值得千秋赞颂的人！

　　一代诸葛武侯，其情，苍天可表；其义，大地为之动容；其智慧，千百流传；其忠诚，为后世人所景仰，可谓：一缕清魂天上逝，留得清白在人间！