中考作文主题素材资料(精彩3篇)
中考作文主题素材资料 篇一
标题：城市化对农村的影响
随着城市化进程的加快，农村地区正在发生巨大的变化。城市化对农村的影响有正面和负面两方面。本文将从经济、教育和社会等方面探讨城市化对农村的影响。
首先，城市化给农村带来了经济发展的机会。随着城市化的推进，农村地区的基础设施逐渐完善，交通便利性提高，农产品的销售渠道也更加畅通。这使得农民能够更好地销售农产品，增加收入。此外，城市化也带来了更多的就业机会。越来越多的农民选择离开农村，到城市工作，这样不仅可以提高他们的收入水平，还能够获得更多的发展机会。
然而，城市化也给农村带来了一些负面影响。首先，农村地区的人口流失严重。很多年轻人选择到城市工作，导致农村地区的老龄化现象加剧，农业劳动力短缺，给农业生产带来了困难。其次，城市化也导致了农村地区的资源流失。随着城市化的推进，大量农田被用于建设城市，导致农田面积减少，给农业生产带来了压力。此外，城市化也带来了环境问题。随着城市人口的增加，对水资源、空气质量等的需求也加大，使得农村地区的环境受到污染和破坏。
在教育方面，城市化也对农村产生了一定的影响。城市教育资源丰富，教育质量相对较高，这使得一些农村家庭选择将孩子送到城市接受教育。然而，这也导致了农村地区的教育资源不均衡，教育水平相对较低。农村地区的学校条件有限，师资力量不足，这使得农村孩子接受的教育质量不如城市孩子。这种差距会限制农村孩子的发展机会，增加了他们进入城市学校的难度。
综上所述，城市化对农村的影响是复杂的。它既带来了经济发展的机会，又带来了一些问题。我们应该充分利用城市化带来的机遇，同时也要关注农村地区面临的问题，努力解决这些问题，实现城乡一体化的发展。
中考作文主题素材资料 篇二
标题：网络对青少年的影响
随着互联网的普及和发展，网络对青少年的影响也日益显著。本文将从学习、社交和心理健康等方面探讨网络对青少年的影响。
首先，网络对青少年的学习产生了积极的影响。通过互联网，青少年可以轻松获取大量的学习资源，如资料、课程等。网络提供了一个广阔的学习平台，使得学习变得更加便捷和高效。此外，网络还可以帮助青少年与世界各地的学生进行交流和合作，拓宽他们的视野和思维方式。
然而，网络也给青少年的学习带来了一些负面影响。互联网的便利性和娱乐性使得青少年容易沉迷于网络游戏和社交媒体，从而影响他们的学习效果和学习积极性。此外，网络上的信息也存在真假难辨的问题，青少年容易受到虚假信息的误导，导致学习方向的偏离。
在社交方面，网络给青少年的社交活动带来了许多变化。通过社交媒体，青少年可以与朋友和同学保持更加密切的联系，分享生活中的点滴。网络社交也提供了一个相对安全的环境，使得一些内向或害羞的青少年更容易融入社交圈子。此外，网络社交还能够帮助青少年扩展社交圈子，结识更多的朋友。
然而，网络社交也存在一些问题。虚拟社交和现实社交相比，缺乏面对面的交流和情感体验，这可能导致青少年在现实生活中面临一些社交困难。此外，网络上的言论自由度较高，存在一些不良信息和言论，这对青少年的价值观和行为习惯形成产生一定的影响。
最后，网络对青少年的心理健康也产生了影响。一方面，网络使得青少年容易受到虚拟世界的诱惑，导致沉迷于网络游戏、虚拟社交等活动，进而产生焦虑、抑郁等心理问题。另一方面，网络也为青少年提供了一种宣泄情感和寻求支持的途径，使得他们能够更好地处理自己的情绪和问题。
综上所述，网络对青少年的影响是复杂的。我们应该充分利用网络的优势，同时也要关注网络带来的问题，引导青少年健康地使用网络，保护他们的学习、社交和心理健康。
中考作文主题素材资料 篇三
中考作文主题素材资料
【中考作文命题分析】
成长，需要激发内在的信念，才能让动能源源不绝，让我们的潜能发挥到极致。于是，成长便离不开他人的赏识与激励，而给予他人赏识与激励更是一种美德。从这个角度而言，“赏识”成为中考写作核心主题便在情理之中了。
“赏识”类主题在中考作文试题中所占比重较高。其外延词汇包括“激励”“掌声”“喝彩”“加油”“奖赏”，等等。
关键词“赏识”在文题中的表现形式多样，以下文题供大家在复习时参考。
1.鼓励（激励，赏识，赞美，赞许，点赞）（独词式，“赏识”最为原生态的表达，可用于话题或全命题）
2.掌声（喝彩，加油）（独词式，“赏识”最为形象的表达，可用于话题或全命题）
3.你是个好 （孩子，学生，班长，科代表，寝室长……）（“赏识”最为通俗的表达，半命题作文）
4. ，好样儿的！（可填入的不仅仅是人物，也可以是动物、植物甚至是无生命物，半命题作文）
写好“赏识”，要有能容人之心，常人眼里的“坏孩子”不一定没有可点赞之处，如能透过这一点生发开去，或许会有独到的收获与见解。
【经典素材】
文段一：
我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”
接着
由于是说自己，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好。我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹，他的手也拍得非常起劲。
主课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。
我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。
高军《掌声》
【运用剖析】
“我”的坦诚，赢得了同学们热烈的掌声，就是在这掌声的激励之下，“我”为自己即兴设计的教学方案“陶醉”了。令人回味的情节，令人回味的智慧，令人回味的主题，更为令人称道的，是作者质朴简练却不失生动明晰的叙述方式。
对“我”的生活工作情况及其“弱点和缺点”仅一笔带过，而对“我”介绍自己时同学们的反应却浓墨重彩，这样的行文便紧扣住了文题“掌声”展开，围绕主题安排详略，文段作得很好。
“主课是从来不兴鼓掌的”，以极妙的视角从侧面突现“掌声”的不同凡响，而“我”的“陶醉”，虽仅着一词，却极淋漓地昭示了“掌声”之于受鼓舞者的巨大魅力。
文段二：
翌日清晨，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。
女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼，让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。
秦文君《第一声喝彩》
【运用剖析】
看似“我”不经意的那么一句“喝彩”，对于“女主人”而言的影响大到你无法想象――这就是“赏识”所展示出来的无尽魅力。
“女主人很吃惊”，是在告诉我们生活中我们赞扬他人太过吝啬，倘若慷慨一些馈赠不用耗费财力的赞美，这“吃惊”便不会存在，就更不会“连老花眼镜滑下来”都“没发现”了;我们更从文中读到了人在得到赞美之后内心世界的巨大蜕变，“女主人”眼里充满的“亲切”及其无私的馈赠，都从人物神态、动作和语言里展示得极为神妙。在这样的情势之下，文末的“第一声喝彩对一个人意味着什么”便显得尤为自然而贴切了。
【中考作文试题前瞻】
1.请以“为 点赞”为题，将题目补充完整（如“为自己点赞”“为同桌点赞”“为班长点赞”“为张老师点赞”）后写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选;②结合自己的生活体验写出真情实感，且全文不少于600字。
2.为自己喝彩，你便多了一双腾飞的肢膀;为他人喝彩，你便收获了一份大度带来的喜悦;为弱小的生命喝彩，你或许能呼唤出一份成长的启迪…… 请以“喝彩”为话题写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体自定。
【素材链接】
充满赏识的军旅之路
“看到战友们向我投来鼓励的眼神，听到战友们为我加油的掌声，我对未来的军旅之路充满信心！”1月中旬，刚刚被评为“训练之星”的驻渝某团新战士白明星写下了自己的成长感言。从“干两年就退伍”到“争做新一代革命军人”，白明星的转变，得益于该团在新战士中开展的赏识教育。
该团政委李斯唯介绍说，这批新战士大多都是“95”后，个性鲜明，特长多样，希望得到肯定和赞扬的愿望较为迫切。为持续激发他们的练兵热情，该团决定在新战士中开展赏识教育，引导带兵人用赏识和包容的眼光看待新战士，多从细微之处发现他们身上的闪光点，让新战士始终保持积极的心理状态和高昂的训练热情。
与此同时，该团还开展“每日微目标”促成长、“晒成长”演讲比赛等配合活动，引导新战士校准成才坐标、增长打仗本事。刚下连时，大学生新兵左金中因遭遇理想与现实的落差而一度消沉。连长李宗朴针对他的音乐特长，推荐他担任连队的文艺骨干。一次长途拉练中，新兵温小平在有些低烧的情况下依旧坚持拉练，并在最后的.奔袭中第一批到达终点。左金中有感于此，创作了一首名为《好样的，兄弟！》的励志歌曲，没想到竟红遍全团。找到了状态的左金中，训练自我加压，不久前被评为连队的“训练尖子”。
素材运用：从白明星的话里，我们既看得到“赏识（鼓励）与信心”的内在联系，也看得到“赏识与成功”的必然关系;从连长李宗朴的行动，我们看得到团队领导的“赏识”之于团队成员的意义;从励志歌曲《好样的，兄弟！》的走红，我们看得到“赏识与文化”之间的关联。
被鼓励出来的“州长”
在纽约市哈林区的贫民窟里，生活着一群黑人孩子。他们旷课斗殴，经常砸烂教室的玻璃。校长为了教育他们，想出了一个办法。一天，他来到课堂上，宣称要为孩子们看手相，预测孩子们的未来。
当有一个孩子伸着小手走上讲台时，校长说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”这个孩子大吃一惊。因为他是班里学习最差、最调皮捣蛋的孩子。但孩子记下了校长的话，并且相信了它。
从那一天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，约束和鼓舞着这个孩子，他的身上不再沾满泥土，说话不再夹杂污言秽语;他开始挺直腰杆走路，努力学习，勤奋向上。在以后的四十多年里，他没有一天不按州长的身份去要求自己。
五十一岁那年，他真的成了州长。
这个人就是纽约州第五十三任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长，他的名字叫罗杰?罗尔斯。
素材运用：从罗尔斯“是班里学习最差，最调皮的孩子”而最终成为州长的角度，素材可用于“现实与未来”这一话题;从校长对罗尔斯“修长的小拇指”的赞美的角度来看，素材可用于“闪光点并不难找”这一话题;从罗尔斯在校长的赏识下“挺直腰杆走路”等行为的角度来看，素材可运用于“赏识与自信”这一话题。
【佳作示例】
为自己点赞
慈溪市新世纪实验学校 陈嘉玲
在岁月里行走，汗水与心血铺满一路，荆棘遍布于这块耶路撒冷的圣地。
题记
“老师，我真的不行。”我红着脸嗡声嗡气地说。
整个办公室的目光都聚拢在这一边，我不安地扭了扭身子，那些眼神刺得我生疼生疼。
石老师端坐在沙发上，一脸无奈。“别害怕，不过是在全班同学面前发个言，这篇稿子背下来不过七八分钟的事儿。叶丛，我相信你！”
“可……可我，我怕忘词儿，而且，我……我……我不敢……”声音越说越轻，我很怀疑空气能否把这些声波准确地传递到老师的耳里。
一番交流无果，下午我依旧得在讲台前大声宣读这篇《新学期，新气象》。
时间并没有因为我的祈祷而停止。老师踩着铃声进了教室，先用充满鼓励意味的眼光望了我一眼，才缓缓说道：“今天是开学以来第一次班队课，这节课我们讨论的主题是‘新学期，新计划’，首先，让我们有请叶丛同学上台演讲，大家掌声鼓励！”
踏着同学们稀稀拉拉的掌声，我一路飘到教室前高出一条的讲台上，脑海里一片眩晕。哆嗦着嘴唇，我竟无法吐出一言半语，我想我的手心一定被抓出了红印，可我一点都不觉得疼。心脏似乎要冲出胸膛，夺“门”而出。
直到老师推了一下我，我才战战兢兢地从牙缝里挤出几个字：“我……”
听到自己颤巍巍的语调，我更怵了。望着底下注视的眼神，又看了一眼焦急的老师，在心底狠狠地对自己甩了一记耳光。吓成这样，至于吗？如今不背是死，背还有活路，背错了谁听得出来啊？别怕别怕……
一阵细若游丝且语速极快的演讲从我的嘴里吐了出来，开头很快就背完了，但我却更加紧张与无措。台下的同学恹恹的神色让我不住地结巴。
一只手攥住了我的手，不同于我手心的冷汗津津，它宽厚温暖而干燥，老师轻声说：“很好，不过，语速再慢些更精彩。”我不由自主地按着他说的去做，声音逐渐清亮起来，语速也平缓了许多。
最后，我是被同学们热烈的掌声迎下讲台的，骄傲与成功的喜悦让我稳健地跨下了讲台，越过了那级原本不高的阶梯。
与成长会晤，一只温暖的手或一阵热烈的掌声，便能让你的人生怒放光华。
