初三期末备考主题班会方案设计(精彩3篇)
初三期末备考主题班会方案设计 篇一
标题：制定高效备考计划，共同冲刺高考
一、目的：帮助学生制定高效备考计划，提高备考效率，全力冲刺高考。
二、时间：60分钟。
三、参与者：初三全体学生。
四、流程：
1. 开场（5分钟）
- 主持人简要介绍班会目的和流程。
- 引入话题：初三期末备考即将开始，如何制定高效备考计划？
2. 分享备考经验（10分钟）
- 邀请一些成绩优秀的学生分享自己的备考经验和方法。
- 学生分享备考心得，如时间管理、科目复习顺序等。
3. 制定个人备考计划（15分钟）
- 分发备考计划模板，包括时间表和科目复习安排。
- 学生根据自己的情况填写个人备考计划。
- 强调合理安排时间，充分利用每一天的复习时间。
4. 目标设定和互相监督（15分钟）
- 学生根据自己的备考计划，设定期望的成绩目标。
- 学生两两组队，互相监督并定期交流备考进展。
- 鼓励学生互相支持和帮助，共同进步。
5. 学习方法指导（10分钟）
- 介绍一些高效的学习方法，如归纳总结、思维导图、错题集等。
- 强调理解和掌握知识的重要性，而不只是机械记忆。
- 鼓励学生积极主动地寻找解决问题的方法和策略。
6. 总结和鼓励（5分钟）
- 回顾班会内容，强调制定高效备考计划的重要性。
- 鼓励学生相信自己，相信自己的努力会有回报。
- 提醒学生保持积极心态，克服困难，共同冲刺高考。
初三期末备考主题班会方案设计 篇二
标题：共同备考，迎接高考挑战
一、目的：激励学生积极备考，共同迎接高考挑战。
二、时间：60分钟。
三、参与者：初三全体学生。
四、流程：
1. 开场（5分钟）
- 主持人简要介绍班会目的和流程。
- 引入话题：高考即将到来，如何备考迎接挑战？
2. 激励分享（10分钟）
- 邀请一位优秀的高中学长/学姐分享自己备考高考的经验和感悟。
- 学长/学姐鼓励学生，讲述如何克服困难，迎接高考挑战。
3. 知识点梳理（15分钟）
- 选择几个重要的知识点进行讲解和梳理。
- 学生积极参与，提问和回答问题，加深对知识点的理解和记忆。
4. 备考策略分享（15分钟）
- 邀请老师或优秀学生分享备考策略和方法。
- 分享备考心得，如时间管理、做题技巧等。
5. 学习资源推荐（10分钟）
- 推荐一些高质量的学习资源，如优秀教辅书籍、备考网站等。
- 强调合理利用资源，提升备考效果。
6. 学习小组组建（5分钟）
- 学生根据自己的科目特长和需求，自由组建学习小组。
- 学习小组互相监督和帮助，共同进步。
7. 激励演讲（10分钟）
- 邀请一位著名人士或成功人士进行激励演讲。
- 激励演讲中强调努力和毅力的重要性，鼓舞学生们坚持备考。
8. 总结和鼓励（5分钟）
- 回顾班会内容，强调备考的重要性和必要性。
- 鼓励学生相信自己，相信自己的努力会有回报。
- 提醒学生保持积极心态，克服困难，共同备考，迎接高考挑战。
初三期末备考主题班会方案设计 篇三
2017初三期末备考主题班会方案设计
导语:世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。本文是小编为大家整理的，期末备考主题班会，想要知更多的
期末备考主题班会【篇一】
一、活动目的
让学生通过发现自己的优点，树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。转 活动准备
1、 写出自己曾经为班级做过的事情。
2、 写出一个班里发生过的你最感动的事情。
二、活动过程
一、导入主题
我们在一起走过了半年的风风雨雨，在这半年里，你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。
二、班会常规
1、宣誓 诵读宣言
为了我们的荣誉和梦想
我决心，在未来的日子里
要直面现实，实事求是，
团结拼博，执著追求。
要自强不息，厚德载物;
努力争取创造属于我们自己的辉煌。
三、展开主题
1、我为三(1)班做过什么?
2、在仅剩的一周的时间里，我还能为三(1)班再做点什么?
四、分析主题
1)结合学生写的情况，总结我为一(3)班做过什么?
1、做值日 2、考试取得好成绩 3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩 4、班干部，为班级服务 5、时刻把班级荣誉放在第一位 „„
2)展示一些班级学生活动图片
3)在仅剩的一周里里，我还能为三(1)班再做点什么?
1、回顾近段时间的表现。
(1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。)
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情?
讨论后请学生回答。
师总结：A维护班级体荣誉 B期末取得好成绩 3、应该怎样做?
讨论后请学生回答。
师总结：A努力创建好班级 B用心投入努力学习
四、总结
我们做这些是为了什么?(讨论，总结)
1、 体现我们的价值。
2、 让三(一)的辉煌记入朝阳二小的光荣史册。
期末备考主题班会【篇二】
活动目的：
1、让学生重视期末复习。
2、能获得一些好的复习方法和策略。
3、对自己的复习有一个总体规划。
活动过程：
一、班主任老师引导学生认识复习的重要性
同学们：
本学期的`期末考试已经临近，全校都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成，特谈几点看法，提几点要求供大家参考： 首先，复习工作是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基(即基本知识，基本技能)，由此及彼、由表及里加大复习的力度，要重在知识的应用，在训练能力上下功夫，做到触类旁通,举一反三，进入更高的学习境界。原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做，防止水过地皮湿吃夹生饭，更要防止一问三不知。
其次在考前应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，奋力一博。 第三，要充分认识学年末本次考试重要性。
第四，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，特别是卫生工作,常规纪律是搞好学习的前提和保证，更是我们学校肓人的明确尺度——“德智双全”所希望的。
在这紧张时刻，需要提醒同学们的是：学习是以时间做保证的，但是学习成绩和学习时间的长短不是成正比例的，这个道理不必细说，因此，学校历来不主张随意延长学习时间打疲劳战，我们提倡劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。
二、学生互动谈感受。
1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。
当我们还沉浸在期中考试的氛围中，不知不觉也迎来了最为重要的期末考试。很多同学在之前的考试中留下了很多遗憾，其实事后想想，有些遗憾是完全可以避免的。接下来请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时的心得。
2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
3、请语文学习和作文写得好的同学谈谈相关方法;请数学学习好的同学介绍学习经验。
4、刚才同学们都谈了自己的心得，那还有一部分同学存在些许困惑，接下来的时间留给他们，让我们耐心聆听，并给出自己的解决方法。
5、各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。
5、其实我们课后也做了一些搜集，找到了这样一篇文章《如何做好复习工作》，里面讲的非常详细，我们一起去听一听吧。
主持人朗读文章《如何做好复习工作》，让同学们明确。
6、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。
7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学的复习方法。
9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。
相互传阅复习目标，给自己每天定的内容要合理。
三、班主任小结。
同学们，一次的失败并不是终结，但是从中收获的遗憾我们却可以好好利用，成为自己学习上有用的技能。相信这段时间我们都能较好的制定目标，更好的完成。希望同学们认真对待复习,向学校、向家长、向自已交一份真实的、令人满意的答卷。
最后：祝同学们人人考试取得优秀成绩!
