建筑技术岗位调研报告范文(实用6篇)
建筑技术岗位调研报告范文 篇一
标题：建筑技术岗位调研报告
一、调研目的
本次调研旨在了解建筑技术岗位的现状和发展趋势，为相关人员提供参考和指导。
二、调研方法
1. 网上调研：通过搜索引擎和建筑技术相关网站，获取相关信息和数据。
2. 实地调研：走访建筑公司和工地，与从业人员进行面谈，了解实际情况。
三、调研结果
1. 岗位职责：
建筑技术岗位主要负责项目的技术管理和施工过程的监控，包括工程图纸的审查、施工方案的编制、质量控制等。
2. 技能要求：
建筑技术岗位需要掌握相关的建筑理论知识，熟悉建筑施工流程和相关规范标准。同时，对CAD绘图软件和建筑设计软件的运用也具备一定的要求。
3. 发展前景：
建筑技术岗位在当前社会的建筑热潮下具有较好的发展前景。随着城市化进程的加快，建筑行业的需求不断增加，因此对于建筑技术人员的需求也在增加。
4. 学历要求：
目前，建筑技术岗位普遍要求本科及以上学历，建筑相关专业的学生更容易找到相关工作。
5. 薪资待遇：
根据调研数据显示，建筑技术岗位的薪资待遇相对较高，但具体薪资水平与岗位职责、工作经验和所在地区有关。
四、建议
1. 提高学历：对于想从事建筑技术岗位的人员，建议提高学历，尤其是攻读建筑相关专业的硕士研究生学位，以提升竞争力。
2. 加强实践能力：建筑技术岗位更加注重实践能力，因此建议在学习过程中注重实践训练和实习机会的获取。
3. 深入了解行业：建议对建筑行业的发展趋势、政策法规等有充分的了解，以便更好地适应未来的发展。
以上为本次建筑技术岗位调研报告的主要内容，希望能对相关人员提供一定的参考和指导。
建筑技术岗位调研报告范文 篇二
标题：建筑技术岗位调研报告
一、调研目的
本次调研旨在了解建筑技术岗位的现状和发展趋势，为相关人员提供参考和指导。
二、调研方法
1. 网上调研：通过搜索引擎和建筑技术相关网站，获取相关信息和数据。
2. 实地调研：走访建筑公司和工地，与从业人员进行面谈，了解实际情况。
三、调研结果
1. 岗位职责：
建筑技术岗位主要负责项目的技术管理和施工过程的监控，包括工程图纸的审查、施工方案的编制、质量控制等。
2. 技能要求：
建筑技术岗位需要掌握相关的建筑理论知识，熟悉建筑施工流程和相关规范标准。同时，对CAD绘图软件和建筑设计软件的运用也具备一定的要求。
3. 发展前景：
建筑技术岗位在当前社会的建筑热潮下具有较好的发展前景。随着城市化进程的加快，建筑行业的需求不断增加，因此对于建筑技术人员的需求也在增加。
4. 学历要求：
目前，建筑技术岗位普遍要求本科及以上学历，建筑相关专业的学生更容易找到相关工作。
5. 薪资待遇：
根据调研数据显示，建筑技术岗位的薪资待遇相对较高，但具体薪资水平与岗位职责、工作经验和所在地区有关。
四、建议
1. 提高学历：对于想从事建筑技术岗位的人员，建议提高学历，尤其是攻读建筑相关专业的硕士研究生学位，以提升竞争力。
2. 加强实践能力：建筑技术岗位更加注重实践能力，因此建议在学习过程中注重实践训练和实习机会的获取。
3. 深入了解行业：建议对建筑行业的发展趋势、政策法规等有充分的了解，以便更好地适应未来的发展。
以上为本次建筑技术岗位调研报告的主要内容，希望能对相关人员提供一定的参考和指导。
建筑技术岗位调研报告范文 篇三
一、调研目的
为了进一步优化专业人才培养方案，全面提高人才培养质量，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，确保人才培养目标、培养规格和培养质量，推进特色名校建设,培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展的高素质技能型人才。
二、调研思路与内容
通过走访及信访相关建筑企业、行业、同类院校，掌握及了解其现状和人才需求状况，并征求行业专家对专业人才培养及教学的意见与建议，对调查结果加以分析，最终形成专业调研报告。调研的主要内容包括：人才需求状况、行业发展趋势、人才结构、素质要求、岗位技能要求、证书及其他要求等。
三、调研方式与对象
（一）行业调研的方式和对象
通过走访与问卷调查的形式，对莱芜市建筑业协会、莱芜市人才市场、山东省及外省住莱芜部分知名建筑企业和建筑业管理企业进行调研。
（二）企业调研的方式和对象
通过走访、电话访问与问卷调查的形式，对江苏南通四建莱芜分公司、山东泰安建筑集团有限公司、济南四建建设集团有限公司、莱芜市建设集团、山东莱芜广厦集团、莱城建工集团、莱芜市金辉煌建设有限公司等企业进行了深度调研，了解了未来五至十年建筑人才市场人才需求状况。
（三）同类院校该专业开设情况调查的方式和对象
四、调研数据分析
（一）行业调研分析
山东省是一个建筑业大省，到20xx年，山东省建筑企业共有11933家，从业人员达到370万人，建筑业总产值完成9800亿元，主要经济指标列全国第三，建筑业是山东省国民经济发展的支柱产业，“十二五”期间山东省要实现从建筑大省到建筑强省的战略目标，山东建筑业既面临加快发展的全新战略机遇，又面临着重大战略转型任务和各种严峻竞争考验。当前，科技创新能力不强、技术与管理人员不足，劳动者素质偏低和体制机制改革滞后，与快速发展的'形势要求不适应，是制约产业整体素质和综合竞争力的提高的重要因素。
目前，莱芜现有建筑施工企业204家，从业人员约万人，现有建筑技术与管理人员不足5%，其中有相当一部分是由从业时间较长的工人晋升上来的，传统施工经验丰富，但专业综合素质较低，远不能适应新技术、新材料、新机械大量应用的现代建筑业
的需要，生产一线的技术与管理人员，大部分仅具备中职或中职以下学历，大量从事建筑业的工人及农民工，基本上没有受过培训，莱芜建筑业高速发展急需大批高素质技能型专门人才。以下是调研部分住莱芜建筑企业未来三年人才需求需求情况。
大型施工企业调查结果
初步计算六家企业大约3000人，人均需求指数为，以此类推莱芜204家建筑企业未来三年需求万人。
（二）企业调研分析
1．建筑工程技术专业主要从业岗位分析
调查表明，就建筑工程技术专业而言，其适应的主要岗位有施工员、安全员、质检员、材料员、测量员、预算员、技术员等。这是由于这几个岗位工作条件相对恶劣，工作比较辛苦。这些岗位虽然不需要太高深的理论知识，但一般要求具有熟练地专业技能和专业知识，以便满足今后可持续发展的要求。因此，现在建筑企业招聘人才的起点一般为大专，对中职生的需求相对下降，对大专生尤其是高职毕业生需求急剧上升。这主要是他们比本科生动手能力强，且拥有施工员等岗位证书，毕业即可上岗，缩短或省去了企业对他们进行的再培训的时间，节约了人才培养的费用；其次，此类人员通过自学或继续教育，往往能获得诸如“建造工程师”、“监理工程师”等国家级执业资格证书，具备较大的上升空间，他们将是企业长远发展的主力军。
2．建筑工程技术专业岗位变迁分析
调查表明，就建筑工程技术专业而言，主要就业岗位有施工员、安全员、质检员、材料员、测量员、预算员、技术员等。这些岗位一般要求具有熟练地专业技能和专业知识，以便满足今后可持续发展的要求。一般学生毕业后经过3～5年工作经验积累，可以担任项目技术负责人或项目经理。此类人员由于受到学历、职称所限不会频繁跳槽（相对本科以上学历或高级职称的工程人员），有个别人员毕业若干年后转向房地产行业进行工作。
3．建筑工程技术专业从业岗位的工作任务和工作职责分析
调查显示，建筑工程技术专业的学生的职业岗位群是基层技术管理岗位，工作任务和工作职责要求如下表所示：
建筑工程技术专业工作任务及工作职责分析
4．企业对该专业人才培养规格要求分析
通过分析建筑行业企业调研内容及结果，建筑工程技术专业人才应具备以下的基本素质、专业知识与专业技能。
基本素质要求
①政治思想素质：热爱中国xxx、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法；为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。
②文化素质：具有学习专业和从事专业工作必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。
③身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理和协调突发问题。
建筑技术岗位调研报告范文 篇四
场地设计调研报告·建筑布局
场地地形比较复杂，从中部起地势开始逐渐上升，高差很大，西侧双排宿舍楼之间也存在很大高差，场地的地形使得建筑的布局设计自由度小，但是同时也提供了特殊条件。西侧双排宿舍楼通过铺设楼梯来解决高差的问题，这便于工业化施工，但给高低两处同时带来积水的问题。南京地区夏季多暴雨的气候，再加上南工地处山地，雨水的流动更加的大，雨水的冲击力也更加强，这样的气候使得我们要更加注重排水，以达到最佳的水循环效果。我们可以通过增加暗渠，引水到场地前部的水池，也可以增加一些小的水体景观，在丰富场地景观的同时，增添了天然蓄水池，同时解决积水问题
场地各幢宿舍楼建筑以大致30米的间距双栋组合平行布置，形成有规律的整齐排列，通过道路这条中轴线实现群体组合的协调统一，通过双边对位使得相邻建筑单体相互照应，从而形成了稳定完整的空间。这有利于获得良好的日照和通风，对于地形也有较强适应性。但是群体空间较为单调，可识别性差。我们可以通过成组变方向，单元之间的一些错接等布置手法来产生景观的变化，从而创造出一些庭院空间来解决这个问题。
场地建筑的主要房间朝向南偏东，这结合了道路走向，同时也符合本地区房屋朝向要求。部分布置在西面的房间西晒可能较严重，但同时沿建筑西侧种植的树木为房间提供了遮蔽缓解了西晒问题。宿舍楼均为6层建筑，高约24米，前后两建筑之间距离约为30米，日照间距系数约为，满足南京现行日照间距系数标准，也满足了防火防噪间距。
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建筑技术岗位调研报告范文 篇五
xxxx年，xx市建筑业企业进一步深化改革，抓住机遇，开拓市场，加快发展步伐，主要生产经营指标继续保持平稳上升趋势，经济效益有所提高，为促进全市经济平稳健康发展发挥了积极作用。
一、全市建筑业企业生产运行情况
全市xxxx年资质内建筑业企业73家，比去年同期增加8家。其中，具有总承包和专业承包资质建筑企业50家，具有劳务分包资质企业23家。全年建筑业企业在生产发展中呈现以下特点：
(一)生产形势良好，总产值稳步增长。xxxx年，全市完成投资施工项目472个，增长。固定资产投资为亿元，增长了。其中，房地产投资为亿元，增长了。由于投资总额和施工项目全面增长，推动了建筑企业生产稳步增长。xxxx年，全市建筑企业完成总产值169898万元，比上年增长。其中，建筑工程产值114029万元，同比增长，占建筑企业总产值的主体地位;安装工程产值52217万元，同比增长。
(二)新签合同额快速增长，企业生产规模继续扩大。全市全年资质内建筑业企业签订合同额224184万元，同比增长。其中，本年新签合同额170391万元，同比增长，占总合同额的76%。这主要源于固定资产投资项目的增加、房地产开发投资的大幅增长和城建基础设施建设步伐的加快。新签订合同额的增加，使得土建工程量加大，为建筑业发展提供了广阔的空间，保障了企业生产的发展后劲。
(三)房屋施工规模继续扩大，新开工面积明显上升。xxxx年，全市建筑企业房屋建筑施工面积189万平方米，比去年增长。其中，本年新开工面积153万平方米，增长。
(四)竣工产值和竣工房屋面积平稳增长。建筑业企业完成竣工产值126825万元，同比增加16284万元，增长;房屋建筑竣工面积904713平方米，同比增加19745平方米。
二、值得关注的几个问题
(一)建筑企业结构不合理，科技创新能力不强。目前，我市建筑企业结构不合理的矛盾仍然比较突出。总承包企业不强，专业承包企业门类不全，劳务分包企业发展滞后，没有龙头企业。在依靠科技创新、科技进步打造企业核心竞争力和做大做强建筑企业的大背景下，我市大多数建筑企业自主创新能力不强，没有有效突破科技创新的瓶颈，拥有的还仅仅是常规技术。例如：博展中心、市民文化中心以及体育公园这样的工程我市的建筑企业就没有办法承接。由于传统建筑业科技含量低，从而造成了我市建筑业企业仍处在成本高、消耗量大、产出率低、竞争力差的尴尬局面。
(二)市内建筑业市场份额被挤占，没有市外市场份额。由于xx缺少一级资质以上等级的建筑业企业，很难在大项目竞标中与市外建筑业企业相抗衡，缺乏核心竞争力和带动力，很难有实力与外来建筑业企业抢占市场。我市建筑业具有总承包和专业承包资质建筑企业50家，具有二级资质的总承包企业只有三家，专业承包具有二级资质的企业只有8家，可外来建筑业企业就达到38家，占我市建筑业企业的76%。严重挤占了我市的建筑业市场份额。虽然我市建筑业企业新签订合同额快速增长，但都局限在本市范围内，没有市外建筑业市场份额，更没有在外省完成产值。
(三)工程技术人员相对不足。xxxx年，全市建筑业企业年末从业人员为20781人，工程技术人员只有1923人，仅占全部从业人员。一级建造师28人，仅占全部从业人员。持证上岗人员4225人，仅占全部从业人员的。
三、几点建议
(一)依靠科技进步推动建筑业技术创新。建筑业要发展，科技进步和技术创新是关键。目前我市大多施工企业拥有的技术含量较低，科技进步和技术创新能力不足。要提高我市建筑业企业竞争力，就必须加大科技进步和创新力度，重视建筑技术方面的引进、开发和应用，提高工程技术的科技含量。对科技含量高的成果，相关部门应该积极推广，以推动我市建筑业快速发展与进步。
(二)努力发展龙头企业，积极开拓新兴建筑业市场。采取强有力的措施，重点培育和扶持骨干企业，发挥其品牌优势。倡导企业树立大建筑业观念，突破以房屋工程建筑业为主的局限，横向拓宽产业领域，纵向拉长产业链。在巩固以房屋和土木工程建筑、设备安装和装饰装修为主的传统产业平台的同时，积极构建以化工、交通、水利、电力等工程为主的专业项目平台和新型建材、服务业等新兴产业平台。
(三)提高企业竞争力，促进企业资质升级。以增强企业活力与竞争力为目标，提高管理创新能力，加强诚信建设，创建精品工程，不断提升品牌形象。在施工管理上，全面实施工程监理制和项目经理负责制，加强企业内部核算，降低企业管理费用和财务费用，从而不断提高企业在市场上的竞争力。建筑业企业资质等级对于企业的发展至关重要，它对能否接到工程项目起到很重要的作用。建筑业企业自身要不断加强管理，促进建筑业资质升级，有关部门应积极予以扶持。
(四)激励用人机制，全面提高人才素质。建筑业企业要根据自身特点，采取有效措施激励管理人员和技术人员的创新精神，不断提高他们的文化素质和技术水平，积极探索稳定高技术管理人才的任职制度和分配制度，主动吸纳各类建筑专业技术人才，为企业长足发展提供智力支持。
建筑技术岗位调研报告范文 篇六
一．前言
随着时代的进步社会的发展，办学条件越来越好，校园的扩建、重建、新建已越来越普遍，校园的规划与设计至关重要，它是校园建设的灵魂和条件，也是一种艺术的创造过程。正验证了唐代画家张彦远的诗句：“书画之意，皆需意气而成....意奇则奇，意高则高，意无则无，意深则深，意古则古，庸则庸，俗则俗矣。”这项工作做得好，可以缩减资金投入，提高校园功能和利用率，达到事半功倍的效果。
二．调研方法
调研的背景与意义
在迎来本学期第二个大作业——二十四班中学规划与建筑设计之时，实地参观考察地形，切身体会已落成的学校规划、感受功能分区、交通流线、建筑外观设计，发现不合理之处，有着非常重要的作用。伴随着教育改革的深入，扩招、教学理念和教学模式的转变，要求最大限度的利用校园的有限资源。呼吁着有适应新条件、新趋势的校园规划来加以实现。作为校园文化精神传承的重要载体，校园建筑群体良好的结构体系和空间质量可以对学生产生潜移默化的影响，使他们在不知不觉中受到熏陶，校园建筑与校园景观通过综合运用形体和空间语言，结合学校的自然和人文背景，表现出学校的文化精神。
调研的范围与对象
珠海市金鼎中学，北京师范大学珠海分校附属中学。
调研的方法与思路
1.实地调研，对校园规划、校园建筑设计、景观规划进行分析在实地考察、分析的基础上总结归纳出存在的问题。
2.通过查阅国内外相关文献和理论书籍，借鉴和总结一些针对校园规划与建筑设计的方法，为本次中学规划与建筑设计大作业的设计打下基础。
三．调研
在调研过程中，发现老校园存在主入口设置不合理，对地形的高差处理不当，分区不当、道路设置不合理等诸多问题。建筑师、景观设计师随意将建筑、景观安置，没有结合实际地形、统筹规划、合理安排。用简单的符号拼贴来代替对校园场所精神的探求，将校园文化表面化，对自然环境重视的不足，导致了对原生环境的破坏。正确的规划理念为尊重自然，生态环保。人性尺度，适宜空间。时代特色，延续文脉。整体规划，滚动发展。
1.教学区：作为校园的知识传播中心和师生活动服务中心，需要开敞、明亮、宁静的环境。教学空间内最好布置成步行区，也不适宜设置运动场地。在建筑群中有重点位置布置一两个尺度适宜的景观空间，作为学生等候上课和课间休息的活动场所。应规划出一个高效、快捷、明确的环境。
2.体育运动环境：各种运动空间的场地尺度应符合有关规定。为其安排适当的位置，尽可能减少对其他建筑的噪声干扰。在各个运动空间周围宜种植乔木、灌木和草坪，既可作为隔离地带，降低减少噪音，又可以起到部分遮阴作用，以供人们在运动间隙时休息使用，也为那些观看的人提供场所。
3.宿舍区：当教学区、体育活动区、生活区呈三角状态布置时，相互之间距离最短，利用率最高。宿舍布置应根据地域气候，朝阳避风，在宿舍区周边也应提供相应的生活设施，如医务室、商业摊点、银行取款机等，满足师生生活需求。
4.交通环境：道路是组织整个校园空间的骨干，其宽度应与人流、车流相适应。并配合设置绿化及必要的辅助设施，包括停车场地。交通快捷宜居有开阔的视野，以防止发生交通事故。林荫道会形成遮阴交通空间，对于划分空间、遮阳避暑、降低噪音具有重要意义。对于过长的步行道，还应该设置景观节点或变换
道路两旁的风景，防止产生视觉疲劳。对于大面积的方形草坪，应满足人类喜欢抄近路的习惯，设置斜向铺装。清晰的环境识别和方位指示牌有助于人们有效的组织路线。
5.校园景观环境：现代校园更加强调交往的.随意性和偶然性，如聊天、晒太阳、散步、驻足观望等。要提供一系列从开发到私密的领域性环境空间，满足不同个性学生的需求。在整个校园中建筑物把校园分割或围合成许多大大小小的空间。区别各个空间的重要程度。
四：校园规划
构造校园景观体系和整体建筑风格。
校园景观：对校园的景观进行系统的组织，形成完整的景观体系是整个校园设计阶段的一项重要内容，它确定景观节点和将它们联系为一个整体的景观轴组织。景观轴线可以使校园道路、水体、绿带。景观节点包括校园标志性建筑物、广场、校园入口等。景观环境因不同的使用功能而具有不同的性格特征：例如学习环境要求有安静舒适的文化性气氛，生活环境则应体现亲切宜人、舒适活泼的气氛，礼仪性的校园广场应端庄典雅并具有较强的向心性和聚合感。
建筑群体：建筑群体设计对于形成校园空间的整体感、统一感和连续性具有相当重要的意义，群体设计内容以建筑形式和体量为主，用平面形态、高度、外观、材料使建筑群体形成有机和谐、富有特色的形象。
五：总结
校园规划要为使用者创造一个舒适宜人、方便高效、丰富多样的学习、生活空间，建立和谐的具有认同感和个性特征的校区环境，应该吸引师生在“场”中活动，激发他们对校园的保护和关心。校园规划应赋予校园空间美感，增加校园的认同感、可识别性、可欣赏性，校园建筑的设计美学倾向与社会价值取向协调一致，净化教育建筑的外形。校园设计应有效的保护和利用自然资源，保护原有的自然景观风貌，注重人工开发与自然环境的协调发展，有机融合，维持校园生态平衡，为校园的可持续性发展奠定基础，注重人与自然的和谐，强调自然生态的保护、文化氛围的和谐和地域特色的体现。
